Actividades 2020
WEBINAR “EMPRENDIMIENTO SUSTENTABLE:
UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO Y DESARROLLO
24 de noviembre de 2020
El Observatorio, en coordinación con la Agencia de Sustentabilidad y Cambio Climático, organizan un webinar enfocado al emprendimiento sustentable.
El encuentro se desarrolló a través de la plataforma UTA PLAY y el Facebook de la Universidad de Tarapacá y los expositores fueron José Tomás González, Jefe de Estrategias Regionales y Territoriales de la Agencia de Sustentabilidad y Cambio Climático y Rodrigo Barra Novoa, profesional y ejecutivo del Centro de Desarrollo de Negocios que opera en la Universidad de Tarapacá y la moderadora de esta actividad fue Cotty Andueza, profesional del Observatorio.
José Tomás González dio inicio al webinar presentando a la Agencia de Sustentabilidad y Cambio Climático, su historia, misión, visión y algunas actividades que desarrollan para lograr sus objetivos, luego habla sobre la importancia del emprendimiento y la tendencia de estos mencionando que “En los últimos años, los emprendimientos se han posicionado a nivel mundial como uno de los principales actores económicos. En la Unión Europea, por ejemplo, el 91% de las empresas tiene menos de 10 trabajadores y el 99% son proyectos jóvenes en trayectoria”. También, entregó datos importantes sobre el emprendimiento en Chile. Posteriormente, explicó qué es un emprendimiento sustentable y cómo son las empresas que utilizan esta práctica y presentó su visión respondiendo la pregunta “¿Es la sustentabilidad un buen negocio?” por lo que expuso sobre el valor económico de estas empresas y el impacto mundial que provocan y, finalmente, terminó presentando casos exitosos de emprendimientos sustentables.
El segundo expositor, Rodrigo Barra Novoa, presentó su experiencia empresarial asociativa y sustentable en el ámbito rural con el proyecto Vicuña que tuvo por objetivo la conservación y sustentabilidad de la vicuña dentro de su ecosistema y su entorno medioambiental y cultural, además de buscar una segunda derivada a la fibra de camélido a partir del desarrollo productivo-comercial de las unidades familiares que existían en el altiplano. Explicó cómo nació la idea de este proyecto para resolver las problemáticas detectadas en el altiplano chileno, el proceso investigativo para conocer el mercado y su evolución hacia la sostenibilidad.
Destacó que en este tipo de proyectos la colaboración es fundamental y una de las lecciones aprendidas tiene que ver con “hacer cosas juntos, aprender a convivir, sentirme bien donde estoy y con el otro y tener un proyecto en común” y comenta cómo resolvió la interrogante ¿Cómo se coordinan y colaboran los humanos? Para lograr esto con las unidades productoras de fibra de vicuña en el altiplano “Este era uno de los temas más complejos y desafiantes porque el crear una cooperativa legalmente no es un mayor desafío, el punto está en cómo hacer colaborar a la comunidad indígena en este tema para crear un proyecto que mejorara las confianzas entre ellos y existiera un mecanismo de comunicación que ayudara a tomar una serie de decisiones estratégicas en ese momento”.
Luego resuelve la interrogante sobre ¿Cómo saber si estamos colaborando?, menciona los factores claves del éxito en este tipo de organizaciones y la claves para la transformación asociativa sustentable.
TALLER “INSTALACIÓN DE CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFRODESCENDIENTES”
23 de octubre 2020
El ODER participó en el taller que la Dirección de Extensión y Vinculación con el Medio en conjunto con la ONG Afrochilena Lumbanga organizaron y desarrollaron el día 23 de octubre del 2020 sobre la instalación de la Cátedra de Estudios Afrodescendientes en la Universidad de Tarapacá.
Esta actividad se llevó a cabo vía Zoom y los moderadores fueron Cotty Andueza del Observatorio de Desarrollo Estratégico y Cristian Báez de la ONG Lumbanga. Como expositores participaron académicos de universidades de Colombia y Ecuador, José Antonio Caicedo Ortiz, Docente Estudios Interculturales, Coordinador de la Cátedra Afrocolombiana «Rogerio Velásquez Murillo» de la Universidad del Cauca, Colombia; Santiago Arboleda Quiñonez, profesor de la Universidad Andina Simón Bolívar, Quito – Ecuador, área de Letras y estudios culturales y Coordinador de la Cátedra de Estudios Afro-Andinos de la misma Universidad; Doctor John Antón Sánchez, Académico del Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN) de Ecuador.
Las temáticas desarrolladas durante la Charla Taller tuvieron como objetivo dar a conocer al público participante de la actividad sobre los antecedentes, dificultades y logros alcanzados durante los procesos de instalación de las cátedras de estudios afrodescendientes en sus respectivas universidades, y que sirvan como orientación al trabajo de implementación de la futura Cátedra de Estudios Afrodescendientes de la Universidad de Tarapacá; en palabras del Director de la DEVM agradeciendo a los expositores “su aporte que contribuirá a afincar académicamente, de mejor manera, en base a su experiencia, el trabajo que estamos iniciando y que nos orienta”.
En general, las experiencias de los expositores dieron cuenta de muchos puntos de coincidencia en el desarrollo de dichos procesos de instalación y en la orientación de sus objetivos generales, pero con distintas especificidades.
Entre los principales puntos a destacar, se pueden mencionar los siguientes:
De lo manifestado por el académico José Caicedo Ortiz:
– La Cátedra Afrocolombiana “Rogerio Velásquez Murillo”, de la Universidad del Cauca, se define como una experiencia de memoria y reparación epistémica, un centro de memorias étnicas.
– La instalación de cátedras de estudios afrodescendientes es algo que se está produciendo a nivel continental y global.
– A raíz de la promulgación de la Constitución de 1991 y el proceso de reivindicación política y organizativa del país, se reconoció el proceso de multiculturalidad, y en 1998 se reglamentó la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en el área de las Ciencia Sociales.
– La Cátedra se financia en parte con un aporte anual de la Vicerrectoría de Bienestar y Cultura.
De lo manifestado por el académico Santiago Arboleda Quiñonez:
– La Universidad Andina Simón Bolívar fue creada por la Comunidad Andina de Naciones (CAN)
– Es una universidad de integración de los países andinos. La CAN en la actualidad está conformada por Perú, Colombia, Bolivia y Ecuador.
– La Cátedra de Estudios Afroandinos lleva funcionando 22 años.
– Se considera una Cátedra Estructural, que funciona como una institución dentro de la institución, porque puede cumplir todas las funciones que cumple la universidad: Docencia, investigación, vinculación con la comunidad y colectividades, publicaciones.
– Administrativamente se adscribe al Área de Ciencias Sociales y Humanas.
– La Universidad Andina es una universidad de posgrados, no tiene pregrados y está organizada por Áreas no por Facultades.
– La Cátedra depende directamente de la Rectoría la que le asigna los recursos contra la presentación de un programa anual.
De lo manifestado por el Doctor John Antón Sánchez:
– Sería muy importante que en la UTA se abriera esta Cátedra porque Arica sería un gran centro de investigación de la cultura negra, por su condición geológica y conservación de yacimientos arqueológicos de la época de la esclavitud, tumbas de los esclavizados, etc.
– Las investigaciones del profesor de la UTA, Alberto Díaz, son absolutamente inéditas e importantes, especialmente sus trabajos de ciudadanización de los afrodescendientes en Arica.
– Si se decidiera seguir un modelo de cátedra para instalar, recomendaría la de la Universidad de Córdoba, Argentina.
La charla taller finaliza con las conclusiones de los participantes sobre lo manifestado por los expositores, entre las cuales se puede señalar que la base legislativa que se instale en Chile una vez concluido el proceso plebiscitario, en el caso que se apruebe la redacción de una nueva Constitución, será una gran oportunidad para incluir en ella los espacios que favorezcan, reconozcan y protejan los avances que hasta ahora se han logrado en pos de la multiculturalidad y, específicamente en este caso, la de los afrodescendientes chilenos.
COMISIONES DE TRABAJOS BILATERALES
El Observatorio de Desarrollo Estratégico Regional participa constantemente en las comisiones de trabajo bilateral que se conformaron luego de la reunión del Consejo Consultivo Regional realizada el 30 de julio del 2020.
Las comisiones de trabajo se establecieron de acuerdo con los sectores que se ven involucrados en las necesidades presentadas por los integrantes del Consejo:
– Comisión 1: Desarrollo Económico y Fomento Productivo
– Comisión 2: Social, Cultural y Sanitaria
El 13 y 18 de agosto del 2020 se realizaron las primeras reuniones en donde se presentó a los académicos y a los representantes de la comunidad esta metodología de trabajo y se dio una bajada a las ideas que se presentaron en la anterior reunión iniciando un trabajo en conjunto.
Posterior a ambas reuniones, el día 25 de agosto de 2020 se realizó un nuevo pleno en donde se convocó, nuevamente, a todos los integrantes del Consejo Consultivo Regional y a los académicos que se comprometieron a participar en la formulación de las ideas de proyectos que se propusieron luego de analizar las necesidades presentadas por la comunidad y se recogieron las opiniones e ideas complementarias a las ya propuestas en la oportunidad anterior.
Posterior a este último pleno el Observatorio de Desarrollo Estratégico Regional conforma equipos de trabajo junto con la Dirección de Extensión y Vinculación con el Medio, la Facultad de Ingeniería, Facultad de Administración y Economía, Facultad de Ciencias de la Salud y la facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas para formular las propuestas de proyectos y buscar posibles fuentes de financiamiento generando alianzas con los sectores externos interesados para, finalmente, ejecutarlos exitosamente en un futuro cercano.
CONSEJO CONSULTIVO REGIONAL
30 de julio 2020
El Observatorio de Desarrollo Estratégico Regional participa en la sesión del Consejo Consultivo Regional, organizada por la Dirección de Extensión y Vinculación con el Medio, en la cual también se contó con la presencia del Vicerrector Académico, Dr. Alfonso Díaz Aguad, el Vicerrector de Administración y Finanzas, Álvaro Palma Quiroz, la Vicerrectora de Desarrollo Estratégico, Dra. Jenniffer Peralta Montecinos, el Director de Extensión y Vinculación con el Medio, Sergio Medina Parra (secretario ejecutivo del Consejo), la Directora de Planificación y Proyectos, Bernardina Cisternas Arapio, el Director de Relaciones Internacionales, Eugenio Doussoulin Escobar, el Decano de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Rodríguez Estay y representantes de las facultades de Ciencias, Ciencias de la Salud y Administración y Economía, junto al encargado de Admisión Iván Guzmán.
Como resultado de la sesión los miembros del Consejo Consultivo Regional de Vinculación con el Medio mencionaron diversas ideas para enfrentar la pandemia COVID – 19 que se está viviendo actualmente y propuestas para reactivar los distintos sectores en un escenario post pandemia.
APLICACIÓN DEL BARÓMETRO REGIONAL
13 de enero 2020
Desde el día 13 de enero hasta el 18 de marzo del 2020, el Observatorio de Desarrollo Estratégico Regional aplicó el cuestionario que se elaboró en un trabajo junto con la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UTA para, finalmente, obtener un Barómetro Regional que permita conocer, analizar y exponer, en un escenario permanentemente actualizado, la opinión de la ciudadanía ariqueña en temas de interés público y de contingencia regional y nacional.
Para la aplicación de esta encuesta se aprovecharon diversas instancias con la finalidad de abarcar la opinión de diferentes grupos socio – económicos. Las encuestas fueron aplicadas en juntas vecinales, ferias itinerantes, eventos masivos convocados por otras entidades, puerta a puerta, y en el proceso de matrículas de la Universidad de Tarapacá.
TALLERES DE EDUCACIÓN CÍVICA CONSTITUYENTE
13 y 17 de enero
El Observatorio de Desarrollo Estratégico Regional, en conjunto con la Escuela de Derecho de la Universidad de Tarapacá, capacitan a la comunidad en dos instancias, el día 13 de enero a los vecinos de San Miguel de Azapa y el 17 del mismo mes, se repite esta actividad para los vecinos de la población Rosa Esther, la temática presentada es la educación cívica constitucional, coordinando con la junta vecinal de ambas comunidades quienes prestan sus instalaciones y convocan a los vecinos a ser parte de este evento, en el cuál además se presentó el Conjunto folklórico de la Universidad.
El Objetivo de la presente capacitación es instruir a la comunidad de Arica y Parinacota sobre conceptos relacionados con el proceso constitucional que se realizará el 26 de abril del 2020.