Semestre I

En este semestre, las/los estudiantes se enfrentarán a asignaturas de formación básica orientadas al desarrollo de un pensamiento reflexivo y analítico. Este enfoque es fundamental para la resolución de problemas asociados a la producción agrícola en zonas áridas y ecosistemas desérticos. Adicionalmente, su formación incluirá preparación en la planificación, ejecución y análisis de ensayos, enmarcados en la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i), los cuales serán presentados en proyectos conforme a la Ley I+D o en proyectos de innovación.

Asimismo, los estudiantes serán capacitados para afrontar los nuevos desafíos del mercado y aquellos relacionados con la agricultura del siglo XXI, a través de la asignatura “Innovación, Emprendimiento y Sostenibilidad en Agricultura”.

Semestre II

En el segundo semestre del programa, la formación se acentúa con un énfasis en la innovación y el emprendimiento, abordando las problemáticas fundamentales de la horticultura protegida. Asimismo, las y los estudiantes tendrán su primer acercamiento a la actividad de titulación mediante la asignatura “Seminario de Postgrado”, donde serán guiados en la selección de su línea de especialización. En este contexto, podrán optar por temáticas asociadas a las líneas de “Manejo sostenible de ecosistemas agrícolas en zonas áridas” e “Innovación y tecnología en agricultura del desierto”. Para ello, disponen de una amplia variedad de asignaturas electivas de especialización.

Semestre III

En el tercer semestre del programa, las/los estudiantes abordarán temáticas complejas en zonas áridas, enfocándose en la adaptación al cambio climático mediante la innovación. Además, comenzarán a trabajar tanto teórica como prácticamente en su actividad de graduación. Al final del semestre, presentarán la estructura de su trabajo de graduación, que podrán ser un Trabajo Final de Integración de Conocimientos (TFIC), un proyecto de transferencia tecnológica o un proyecto de innovación.

Semestre IV

En el cuarto semestre del programa, las/los estudiantes desarrollarán sus actividades de graduación mediante investigaciones, innovaciones y/o la creación y desarrollo de programas de transferencia de tecnologías agrícolas con impacto tanto a nivel regional como nacional. Estos proyectos deben enfocarse en problemáticas de la agricultura en zonas áridas. Además, los programas de transferencia tecnológica pueden abordar temáticas relacionadas con producciones sustentables en zonas rurales, incorporando un enfoque de género.

Al inicio del semestre, los estudiantes deberán presentar el primer borrador de su trabajo de graduación. Al término del semestre, defenderán su examen de grado para la obtención del título de Magíster en Agricultura en Zonas Áridas. Paralelamente, también se abordarán los desafíos fundamentales para el desarrollo sostenible e inclusivo