Con una alta participación de autoridades de salud, académicos y estudiantes, se realizó el seminario regional “Prevención del suicidio y promoción de la Salud Mental en la niñez y adolescencia: Comprender, detectar y actuar desde la comunidad educativa, a través de la detección temprana y el abordaje integral”.
La iniciativa fue organizada por la Universidad de Tarapacá (UTA), en conjunto con la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), el programa Habilidades para la Vida II (HPV II), la Seremi de Salud de Arica y Parinacota y la Red Pública de Salud del Ministerio de Salud.
La directora regional de JUNAEB, Romina Carvajal, valoró el trabajo que el programa desarrolla directamente con las comunidades educativas: “Nosotros tenemos un rol y un lazo importante que ha durado años con la UTA, a través de Habilidades para la Vida. Es uno de los programas más importantes para la educación en Chile, ya que somos el único programa que llega e ingresa a los colegios que son seleccionados para poder intervenir toda la comunidad educativa”.
En tanto, Luis Vargas Pizarro, coordinador del Programa Habilidades para la Vida II y académico de la Escuela de Trabajo Social de la UTA, destacó la relevancia de abrir estas temáticas a los colegios: “Estamos coordinando todas las posibilidades para hacer un trabajo fructífero, interesante y siempre pensando en el bienestar de los niños, en la calidad, en su salud mental, que los ambientes de las escuelas sean saludables dentro de lo posible. Asi que ha sido una experiencia interesante, motivadora y que nos abre la puerta para seguir trabajando en esa área”.
Durante la actividad, la doctora en Psicología y académica de la UTA, Sheyla Villanueva, estuvo a cargo de la exposición “Suicidio infantil y adolescente: comprensión del fenómeno, detección del riesgo y herramientas para el abordaje temprano”, instancia en la que comentó que “el tema del suicidio no es algo que se hable a viva voz, es algo que nos preocupa, pero es como que estuviera sectorizado. Y esto debe tener esta difusión que está teniendo ahora y que permite que todos nos articulemos como una red de apoyo”.
La académica destacó la importancia de que los estudiantes también sean parte de estas instancias, considerando que conocer las señales y saber cómo actuar puede contribuir a que las situaciones sean detectadas de manera oportuna.
En esta misma línea, Marlyn López, representante del Programa de Salud Mental de la Seremi de Salud, abordó las estrategias para la prevención del suicidio infantil y adolescente, entre ellas el “Protocolo de 24 horas”, que actúa frente a situaciones de riesgo y establece procedimientos para activar oportunamente los apoyos.
“Lo que nosotros queremos lograr es comunicar la forma de articularse entre las instituciones para poder relevar la prevención del suicidio a todo nivel y a toda comunidad, para que pueda actuar a tiempo, ayudar, proteger a la persona y poder derivar de forma oportuna. Estas acciones producen un cambio en las personas y pueden generar la participación ante la prevención del suicidio”, compartió López.
Para culminar el ciclo de exposiciones, profesionales de la Red Pública de Salud del Minsal, Zvi Tucussis y Marisol Quiroga, presentaron el funcionamiento de la atención pública, abordando los procesos de derivación y continuidad del cuidado, el seguimiento de niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo y la coordinación entre la red de salud, los establecimientos educacionales y las familias.
