El miércoles 9 de septiembre, la Universidad de Tarapacá desplegó una jornada informativa y de vinculación con el medio orientada a 380 estudiantes de cuarto año medio del Liceo Octavio Palma Pérez (A-1). La iniciativa, desarrollada conjuntamente por la Oficina de Admisión y el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE), tuvo como propósito ofrecer información sobre el acceso a la educación superior, el sistema de ayudas estudiantiles y una experiencia directa con los espacios formativos de la Casa de Estudios.
El coordinador de la Oficina de Admisión, Iván Guzmán Navarro, explicó que esta convocatoria responde a un trabajo coordinado y sostenido en el tiempo con el establecimiento: ‘’Es una actividad que teníamos pensada hace tiempo con el liceo, con quienes tenemos una relación muy cercana (…) Hicimos la sugerencia de traerlos para entregarles información sobre matrícula, becas y beneficios, y además aprovechar que estuvieran acá para visitar algunas instalaciones”.
El encuentro se inició en el auditorio del moderno edificio de Medicina, donde las delegaciones escolares participaron en una sesión explicativa sobre vías de ingreso, oferta académica, plazos, becas y beneficios socioeconómicos. Posteriormente, las y los estudiantes recorrieron diversas instalaciones del Campus Saucache, accediendo a laboratorios y talleres de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Facultad de Ingeniería para interiorizarse en el quehacer académico y tecnológico de las distintas carreras que integran ambas unidades.
La jornada también contó con el apoyo del cuerpo docente que acompañó a las delegaciones, la profesora del Liceo Octavio Palma Pérez, Claudia Peña Guzmán, valoró la posibilidad de que el estudiantado conozca directamente las capacidades institucionales: ‘’Es muy positivo que conozcan las instalaciones y comprueben que la universidad cuenta con una infraestructura sólida y moderna para recibirlos. Los espacios son de primer nivel y altamente tecnológicos, lo que resulta sumamente motivador para ellos, ya que les permite constatar en terreno la realidad de las carreras a las que aspiran ingresar’’.
El despliegue de los espacios de aprendizaje generó una recepción positiva entre las y los estudiantes como Andrés Rivera, quien destacó el impacto del acercamiento a las dependencias universitarias: ‘’La experiencia fue bastante grata, sobre todo el recorrido por el área de Medicina y los laboratorios. Considero sumamente valioso que se generen estas instancias informativas para orientar a quienes aún no definen qué camino seguir en la educación superior’’.
En esa misma línea, el alumno Benjamín Espinoza relevó la certidumbre que entregó la jornada frente a las etapas que se avecinan: ‘’Esta visita nos sirvió mucho para resolver dudas sobre los puntajes de corte, las postulaciones y las distintas facultades. Conocer el campus por dentro y ver cómo funciona la universidad nos entrega mayor seguridad al momento de postular’’.
