La Universidad de Tarapacá llevó a cabo una jornada de inducción dirigida a docentes de reciente ingreso, con el propósito de facilitar su integración a la vida académica e institucional. La actividad, organizada por la Vicerrectoría Académica, se desarrolló el pasado jueves 2 de abril y contempló una serie de presentaciones orientadas a dar a conocer los principales lineamientos, políticas y sistemas de apoyo de la Universidad.
Esta actividad se enmarcó en el tercer pilar del Modelo Educativo Institucional, denominado Desarrollo Formativo del Académico(a) UTA, que busca fortalecer las capacidades pedagógicas, disciplinares y éticas del cuerpo docente, promoviendo una formación continua alineada con los desafíos de la educación superior y el contexto regional.
La jornada fue liderada por la Dra. Sau Lyn Lee Maturana, Directora General de Docencia de Pregrado y Vicerrectora Académica subrogante, junto al Director General de Investigación e Innovación, Dr. Ignacio Jessop Rivera, y el Coordinador Académico, Dr. Rodrigo Ferrer Urbina. Durante la actividad, los nuevos académicos participaron en exposiciones sobre políticas de excelencia, compromiso de labores académicas, evaluación docente, sistemas de apoyo institucional y fomento a la investigación, además de orientaciones sobre probidad administrativa en el ejercicio académico.
Como parte de la programación, la inducción incluyó una visita guiada al Museo Arqueológico de San Miguel de Azapa, que permitió contextualizar el rol de la universidad en la preservación del patrimonio regional, especialmente su vínculo con la Cultura Chinchorro, reconocida como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
La jornada combinó espacios formativos y de encuentro, incluyendo una dinámica de presentación entre los participantes que favoreció el intercambio de experiencias y la generación de redes entre académicos de distintas facultades.
La Dra. Sau Lyn Lee Maturana, Directora General de Docencia de Pregrado, destacó que la actividad fue “una muy buena instancia de bienvenida para nuestros académicos de reciente incorporación, donde abordamos aspectos clave de la docencia de pregrado, junto con la coordinación académica y la vinculación con la investigación, en línea con el desarrollo del académico que promueve el Pilar 3 del Modelo Educativo Institucional. Además, compartimos y reforzamos el sello UTA a través de una visita al Museo San Miguel de Azapa, conectando la formación con nuestro territorio”.
Voces de la comunidad académica
Los participantes valoraron positivamente la descentralización de la inducción y la posibilidad de generar redes de contacto directas con las autoridades universitarias.
David Cortés, académico de la Facultad de Ciencias, calificó la experiencia como muy positiva: “Me parece muy valioso que la universidad entregue esta inducción para enterarse de todos los procesos académicos, pero además destacó la cercanía con los directores de unidades. Eso me parece muy valioso; creo que no en todos los lugares se hace”.
Ximena Power, académica de la Facultad de Ciencias Sociales, resaltó la elección del lugar como punto de encuentro interdisciplinario: “Me gustó que ocupáramos el museo como un lugar para encontrarnos por primera vez. A pesar de que somos del área y el museo depende del departamento, fue genial que colegas de otras disciplinas conozcan las instalaciones. La actividad fue necesaria y muy bien ejecutada”.
