Con el propósito de promover el intercambio de experiencias pedagógicas exitosas y fortalecer la formación de futuros docentes, la Universidad de Tarapacá realizó el martes 16 de junio la segunda versión de la Jornada de Prácticas Pedagógicas Efectivas (JOPRAPE 2026), encuentro que tuvo como temática central “Del aula al territorio: prácticas efectivas para el desarrollo personal y social”.
La iniciativa fue organizada por el Centro de Prácticas Pedagógicas de la Facultad de Educación y Humanidades, en colaboración con la Facultad de Ciencias de la Universidad de Tarapacá, y se enmarcó en los proyectos de Vinculación con el Medio “Red territorial de innovación, prácticas pedagógicas y vinculación para el fortalecimiento de la Formación Inicial Docente en la región trifronteriza de Chile” y “Vincular para Transformar: Espacio Territorial de Reflexión y Prácticas Pedagógicas”.
La coordinadora general del Centro de Prácticas Pedagógicas de la UTA, Inelia Villalobos Iturriaga, destacó que la jornada se consolidó como un espacio de encuentro y reflexión entre docentes del sistema escolar, estudiantes de pedagogía, académicos y formadores universitarios, poniendo en valor experiencias pedagógicas efectivas desarrolladas en contextos reales de aula.
“Para esta versión hemos realizado un especial esfuerzo por convocar a profesoras y profesores del sistema escolar con destacada trayectoria, compromiso profesional y talento pedagógico, quienes compartieron experiencias significativas orientadas al desarrollo personal y social de sus estudiantes”, señaló.
Asimismo, agregó que “no es posible formar profesores y profesoras alejados de la realidad concreta del aula. La formación docente requiere mirar de frente los contextos diversos, complejos y desafiantes donde diariamente se enseña, se acompaña y se construyen oportunidades de aprendizaje para niños, niñas y jóvenes de nuestra región. Esta jornada tiene un sentido profundamente formativo, ético y humano”.
Por su parte, el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Dr. Carlos Lagos Olivos, señaló que “las prácticas profesionales son donde se origina el vínculo con la comunidad y con el sistema escolar. La vinculación con el medio inicia ahí. Debemos cambiar la mirada de las prácticas: no es una instancia que hay que cumplir, sino que hay que darles el valor que realmente les corresponde en la formación de buenos profesores para el sistema escolar y para la región, porque tenemos un compromiso social con ella”.
Durante la jornada se abordaron temáticas vinculadas a innovación educativa, desarrollo socioemocional, aprendizaje STEAM, promoción de la lectura, educación inclusiva y experiencias de vinculación con el territorio, entre otras prácticas implementadas en establecimientos educacionales de la región.
En este marco, Inelia Villalobos explicó que la participación de docentes en ejercicio constituye una oportunidad para reconocer el conocimiento pedagógico construido desde la práctica y fortalecer la Formación Inicial Docente mediante experiencias situadas y contextualizadas: “JOPRAPE representa un importante espacio de articulación entre la universidad y las comunidades educativas, favoreciendo la construcción de redes de aprendizaje colaborativo y la mejora continua de los procesos formativos”.
La actividad reunió a representantes de distintos establecimientos educacionales de la región. Entre las ponencias más destacadas fueron las del Liceo Octavio Palma Pérez: Juan Tancara con “Los desafíos didácticos en la enseñanza de la filosofía en media”; Fidelia Martinetti con “Reflexionando en torno al Espacio CRA como mediador de la lectura en jóvenes adolescentes y como apoyo en la gestión pedagógica al currículum escolar”; Francisco Ordóñez con “El rol del orientador en los centros educacionales”; y Jannett Peñailillo con “STEAM – Innovación en Inglés e IA”.
Asimismo, expusieron Marjorie Miño (Escuela Gabriela Mistral) con el tema “Calma en movimiento”; Amelia Humire (Escuela Comandante Juan José San Martín) con “Tejiendo tradiciones, sembrando valores: el huerto como espacio de encuentro”; Carlos Mosler (Liceo de Excelencia Antonio Varas de la Barra) con “Utilización de desechos orgánicos desde nuestra sala de clases”, junto a otras destacadas presentaciones de establecimientos como el Liceo Técnico Profesional de Adultos Pukara; la Escuela Rómulo Peña Maturana; la Escuela Tucapel y otros centros educativos de la región.
Los asistentes también pudieron visitar la Feria Pedagógica Jorge Hernández Tello: “Matemática en Ruta en la UTA”, realizada en los pasillos del Campus Velásquez de la Universidad de Tarapacá.
