Las brechas de género en el contexto educacional fue el tema central de un taller realizado en el Aula Magna de la Universidad de Tarapacá en el que expuso Claudia Matus, directora del Centro de Justicia Educacional (CJE) y Valentina Ribery, directora ejecutiva del mismo, quien explicó que están trabajando “en pensar o repensar espacios escolares más justos y menos desiguales”.
La profesora Alejandra Caqueo, académica del Instituto de Alta Investigación de la UTA e investigadora del CJE, explicó que este taller se desarrolló en el marco del trabajo que realizan desde 2017 en el Centro de Justicia Educacional donde han estudiado la perspectiva de género en los contextos educativos.
“Hemos abordado diferentes aspectos, como salud y familia, entre otros, y hemos visto que en educación hay mucho que investigar respecto a las tremendas brechas que todavía existen en relación a esta perspectiva de género actual. Y la idea es también exponer cuáles son los caminos que vienen a futuro respecto a la perspectiva de género, no solo en los colegios, sino también a nivel superior, y a nivel infantil también”, explicó la profesora Caqueo.
La académica de la UTarapacá detalló que ella es investigadora principal en el CJE, específicamente en la línea de inclusión psicosocial: “Nosotros venimos trabajando salud mental previo a la pandemia, pensando también que la salud mental es un aspecto súper necesario para lograr aprendizaje, para lograr una buena educación. Estamos haciendo un estudio longitudinal para ir viendo cómo es la trayectoria de los niños y niñas y adolescentes en términos de salud mental, que sabemos que por la pandemia también se agravó bastante”.
