Un público entusiasta y una dinámica exposición fueron el broche de oro que dio por terminado el Ciclo de Charlas Especializadas «Cultura Chinchorro», organizadas por el Plan de Gestión de Sitios Chinchorro, equipo de profesionales convocado por la Dirección General de Extensión y Vinculación de la Universidad de Tarapacá y financiado por el Gobierno Regional de Arica y Parinacota. El ciclo, dirigido a alumnos y profesores de la Red Comunal de Patrimonio Cultural del Daem, abordó además el proceso de momificación y nociones básicas del patrimonio en charlas realizadas por la conservadora Paz Casanova y la arqueóloga Camila Alday.
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El jefe del proyecto de Plan de Gestión y Director General de Extensión y Vinculación, Sergio Medina, dio la bienvenida a los asistentes y agradeció su interés por el patrimonio regional, destacando el rol de la comunidad en su cuidado y protección. Posteriormente, fue el turno de Marta Crespo, arqueóloga y geógrafa del Equipo de Plan de Gestión, quien entregó detalles respecto a la tercera y última exposición del Ciclo de Charlas Especializadas de la Cultura Chinchorro. «En esta oportunidad nos centramos en la aplicación de nuevas tecnologías para el estudio del patrimonio, enseñando a los niños las nuevas técnicas y herramientas que nos ayudan a conocer culturas pasadas. Hablamos de drones, laser scanner, modelados y reconstrucciones 3D y vimos ejemplos de fotogrametría aérea y terrestre, además de realidad aumentada y virtual. Por parte de los alumnos, en el turno de preguntas, inquietudes y observaciones escuchamos propuestas e inquietudes muy interesantes, siendo una charla bastante interactiva», señaló.
El profesor de historia Francisco Araya, de la Escuela D-16 Luis Cruz Martínez, fue uno de los encargados de llevar a los alumnos a la última charla del ciclo. «Las presentaciones me han parecido excelentes, instructivas y con un muy buen material para que los niños comprendan los conceptos que se están entregando. Muchos profesores queremos replicar lo que han utilizado, para que aún más niños tengan la oportunidad de aprender de esta forma», comentó.
María Elena Tapia, profesora de la Escuela D-11 Manuel Rodríguez Erdoyza y vicepresidenta de la Red de Patrimonio, realizó un balance de las charlas ofrecidas por el Equipo de Plan de Gestión de Sitios Chinchorro. «Estoy encantada con las charlas, especialmente porque hacen partícipes a los alumnos y los invita a ser parte del patrimonio cultural de la región. Ellos se empoderan con estas actividades, las que se facilitan debido a que son expertos de diversas materias. Esperamos que los estudiantes se motiven y cumplan su rol con el patrimonio como escolares y ciudadanos», declaró.
Benjamín Pastén, alumno de 7mo año de la Escuela D-4 República de Israel, comentó luego de la charla. «Me pareció interesante, porque pudimos aprender y saber más cosas sobre los antepasados y las técnicas que se ocupan para estudiarlos. Creo que fue muy bueno porque se puede usar la tecnología para otras cosas además de sólo jugar».
Por otra parte, la alumna de segundo medio del Liceo Politécnico, Selena Hiriarte, se mostró satisfecha por participar del ciclo de charlas especializadas. «Vine a todas y me encantaron, porque hablamos sobre las culturas y los sistemas de momificación, que es un tema que me gusta mucho. De esta última, para mí lo mejor fueron las imágenes de los Altos de Arica que mostraron con el drone. Con mis compañeros estamos muy motivados porque nuestra profesora siempre nos habla al respecto y yo tengo ganas de aprender más», expresó.