Desde la mañana de este lunes los profesionales del Centro de Innovación y Desarrollo de la Docencia estarán con las distintas carreras junto a los jefes de carrera y tutores apoyando el proceso de inducción a los nuevos alumnos con charlas de Proyecto de Vida y Autogestión, las que serán dictadas por los distintos profesionales que forman parte del CIDD.
Estas charlas forman parte de la primera fase de inducción que este año cambia su formato en relación a años anteriores. Tal como como se informó en el mes de enero, no se suspenden las clases durante esta primera semana, en cambio, el equipo del CIDD visitará las clases de primer año, en coordinación con los jefes de carrera. Cabe señalar que el CIDD como cada año tiene programada la inducción a los padres y apoderados la cual se realizará el día jueves 12 de marzo a las 19:00 horas en el aulario A de esta casa de estudios.
Rubén Morales, alumno de reciente ingreso de la carrera de Ingeniería Química Ambiental, valoró la realización de estos talleres. “Es bastante positivo, porque es una manera de ir conociendo lo que es la vida universitaria si es que uno no tiene ninguna experiencia previa, hemos vivido este nuevo proceso para la mayoría de manera muy buena, con ganas ya de iniciar de lleno con todo lo que implica estar en la universidad”, finalizó.
Objetivos
El diseño del Programa de Inducción 2015 tiene como objetivos el acompañamiento académico al estudiante de reciente ingreso de la Universidad de Tarapacá, presentar elementos reglamentarios y de orientación estudiantil que permitan una rápida y exitosa incorporación del estudiante de reciente ingreso y un elemento no menos importante, que es incorporar a los apoderados en la tarea del éxito académico del estudiante de reciente ingreso.
Cabe destacar que la principal modificación consiste en el protagonismo otorgado este año a los Jefes de carrera. De acuerdo a los análisis realizados, las actividades incorporadas en el programa de inducción que cuentan con mayor asistencia y que han sido mejor evaluadas por los estudiantes, son las asociadas a reuniones con los jefes de carrera.
Por otra parte, el CIDD a través del Área de Recursos Pedagógicos y TIC´s atendiendo la nueva modalidad de inducción, creó y produjo una serie de videos usando la técnica del “Video Explainer” en que se mostrará a los “mechones” cada una de las unidades de la universidad, como por ejemplo: Registraduría y DAE en torno a los servicios que entregan y los trámites que el estudiante puede realizar y otros videos también de tipo informativos que tienen relación con dudas y preguntas frecuentes en los estudiantes de reciente ingreso, como así también información de beneficios y becas a las que pueden optar si cumplen con los requisitos.
A esto se refirió Mario Dueñas, coordinador del Área de Recursos Pedagógicos y TIC. “El objetivo de desarrollar estos vídeos explainer es básicamente entregar información a los nuevos alumnos a través de un solo canal evitando que este se repita por diferentes medios o emisores, sino que sistematizarlos en una sola vía, utilizando las fortalezas que nos entregan los medios digitales, como las redes sociales y Youtube, etc, que nos permiten desarrollar este tipo de instrumentos, que además son ecológicos, ya que no se ocupan grandes cantidades de papel como se hace utilizando otros métodos, explico el profesional del CIDD.
Dueñas consultado por el impacto que se pretende lograr ocupando estas estrategias, dijo: “El impacto tenemos que medirlo, eso obviamente está en agenda, determinar cuál es la mejor estrategia de difusión. Nosotros estamos hablando de generación, adecuamos un perfil tecnológico, pero en este sentido, no necesariamente estamos tomando el perfil generacional, sino que estamos adoptando las nuevas estrategias que nos facilita la tecnología, especialmente en el campo comunicacional”.
Cabe destacar que el CIDD a través del Área de Recursos Pedagógicos Y TIC extiende la invitación a todos los jefes de carrera de la Universidad de Tarapacá a acercarse a la unidad en el caso que ellos tengan la inquietud en realizar un vídeo ocupando estas técnicas para entregar algún tipo de información relevante.