Para Pablo Guicharrousse, académico de la sede Iquique, la idea es transportar el conocimiento a las plataformas que motivan a los alumnos en la actualidad. ¿Cómo se le ocurrió? «Nosotros estamos en clases y los alumnos contestan sus celulares, se conectan por whatsapp, algunos dicen que eso es una falta de respeto, pero en realidad es porque el alumnos tienen más motivaciones en esos ámbitos. Si el profesor puede estar en sus mismas frecuencias hay mayor cercanía con el mismo alumno».
El innovador académico de la Universidad de Tarapacá, participó en el I Taller de Investigación en Educación, organizado por la Dirección General de Investigación de la Universidad de Tarapacá, con el tema «Impacto del uso de las TIC en los índices de reprobación y deserción en las asignaturas iniciales para los estudiantes de las carreras de ingenierías de la Sede Iquique».
Es en la carrera de ingeniería civil eléctrica, mención control automático y robótica, que este académico, ex alumno de la misma casa de estudios superiores, armó un grupo de Facebook donde participan todos los alumnos de la carrera, más el jefe de carrera y secretarias, aquí hay tribuna abierta y entrega de información permanente.
«Es una herramienta muy buena a la hora de comunicar, uno puede saber quiénes vieron los mensajes, además los alumnos pueden tener una inmediata respuesta si tienen alguna duda a las 10 de la noche si hay alguien más conectado. Si está conectado el jefe de carrera o la secretaria siempre habrá una respuesta».
Además usa el whatsapp para darles otro tipo de información, como cambios de pruebas o temas que aparecen a última hora. Esa es la dinámica más significativa dentro de la utilización de las nuevas plataformas de comunicación que está dando un excelente resultado, «lo nuevo es para nosotros, para ellos no», indica Guicharrousse, el académico conectado.