Ofrece tutorías personalizadas para estudiantes de todas las carreras con el fin de acompañarlos en el proceso de escritura de textos académicos en todas sus fases, desde la planeación, pasando por la escritura de los borradores, hasta la revisión del documento.
Dentro de la variada oferta de beneficios, academias y programas que la Universidad de Tarapacá mostrará a sus alumnos nuevos durante la Semana de Inducción, uno de los más exclusivos es el Centro de Escritura.
La unidad, que opera desde el año pasado, tiene la misión de apoyar a la comunidad universitaria en fortalecer las competencias lingüísticas para la escritura académica. Los alumnos reciben ayuda para mejorar su comprensión y producción de textos, asistidos por tutores que están capacitados para asesorarlos en la elaboración de textos académicos y científicos.
El Centro de Escritura fue destacado por el académico de la UTA, Raúl Bustos, durante una entrevista que concedió al noticiero Ojo de Aguila de Radio Capissima Multimedial, en el marco de la difusión de las actividades de la Semana de Inducción.
“El único Centro de Escritura de pregrado a nivel latinoamericano es el de la Universidad de Tarapacá. Lo que nosotros pretendemos es que los estudiantes aprendan a escribir un texto académico. Un texto científico, un informe de laboratorio o un ensayo, porque es muy distinto a escribir como en el colegio”, explicó.
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En cuanto a la Semana de Inducción, Bustos puso énfasis en las ventajas de la Comunidad Universitaria Virtual Andina (CUVA) para esta actividad.
“Antiguamente nosotros teníamos que esperar hasta el primer día de Universidad para conocer a nuestros compañeros. Sn embargo, con CUVA los estudiantes se conocieron antes de entrar a clases e incluso algunos se juntaron e hicieron un asado. Nosotros publicamos en la medianoche la información de la Semana de Inducción y a las dos horas ya la habían descargado 400 jóvenes”, detalló el académico.
Programa de Actividades de la Semana de Inducción 2014
Acto de Apertura Bienvenida a la Vida Universitaria: El lunes10 de marzo, entre las 09:00 y las 12.30 horas, los alumnos de ingreso 2014 serán recibidos por las autoridades institucionales en un escenario al aire libre, montado en las multi-canchas, ubicadas a un costado de la Biblioteca Central. Allí, se realizará un show artístico, cultural y de baile que amenizará a las jóvenes mientras reciben información relevante para sus estudios y el diario vivir dentro de la universidad.
Bienvenida de los Jefes de Carrera: Los alumnos conocerán los lugares donde tendrán clases, estudiarán y experimentarán. La jornada será encabezada por los jefes de cada carrera, quienes darán a conocer a sus alumnos los lineamientos centrales del funcionamiento de la carrera respectiva, el perfil de egreso y otras informaciones relevantes para el estudiante. La actividad se realizará el martes 11 de marzo, entre las 09:00 y las 12:30 horas.
Actividad Motivacional en el gimnasio (emprendimiento): Estudiantes de la universidad, pertenecientes Centro de Emprendimiento y Liderazgo, contarán sus experiencias como estudiantes de la UTA, cómo sortearon la difícil transición de pasar del colegio a la universidad y cómo durante sus años de estudios fueron sintiendo una fuerte identificación con la UTA.
Esta actividad se realizará en tres bloques, los días lunes 10, martes 11 y miércoles 12.
Charla Dirección de Docencia de Pregrado (DIDO): En esta actividad los alumnos conocerán el Modelo Educativo Institucional, los elementos clave del Reglamento de Docencia y el funcionamiento académico de la universidad.
Charla Departamento de Desarrollo Tecnológico (DDT): Los alumnos nuevos serán capacitados en el uso apropiado de la intranet de la Universidad y de las plataformas asociadas a su desarrollo académico.
Charla Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE): Actividad de suma importancia para los nuevos estudiantes de la UTA. En estas charlas se les informará acerca de la variedad de servicios, becas y créditos que nuestra institución pone a disposición de sus estudiantes, y las fechas clave a ser consideradas para no tener problemas en la obtención o renovación de ciertos beneficios.
Talleres de técnicas de estudio: Se trata de laboratorios que buscan potenciar las habilidades blandas del estudiante. El alumno nuevo aprenderá a gestionar su tiempo y adquirirá lineamientos básicos en torno a técnicas y hábitos de estudio.
Taller de Biblioteca: El Sistema de Bibliotecas expondrá a los estudiantes todas las posibilidades de acceso a información con la que cuentan y los capacitará en el funcionamiento de sus dependencias físicas y virtuales.
Presentación Federación de Estudiantes: Integrantes de la FEUT explicarán a los alumnos nuevos en qué consiste y la importancia de una federación de estudiantes en la universidad, invitando a la participación y compromiso con las actividades propias de la organización estudiantil.
Feria de Actividades Extracurriculares: Talleres y academias deportivas y artísticas estarán instalados con stand informativos. La actividad se efectuará el mismo día del acto de apertura, en el sector de las multicanchas ubicadas a un costado de la Biblioteca Central.
Taller de Inducción para Padres y Apoderados: El objetivo de esta actividad es entregar información y orientación a padres y apoderados de los estudiantes de primer año para el apoyo emocional y comprensión en los posibles cambios conductuales de los alumnos frente a nuevas responsabilidades, hábitos de estudio, autodisciplina y ansiedad que conlleva el ingreso a la educación superior. La actividad se realizará el día jueves 12 en el Campus Saucache, Aulario A, entre las 18:30 y las 20:00 horas.
Encuentro Cultural: Los alumnos nuevos podrán disfrutar de diversos espectáculos musicales, de danza y teatrales realizados por estudiantes de la UTA.
Programa THAKHI: El jueves 12 de enero, el programa THAKHI presentará sus actividades y servicios anuales. Proyecto THAKHI Camino Lengua Aymará: Programa financiado por la fundación FORD, que incorpora en las posibilidades de ingreso a la UTA modalidades específicas para estudiantes de pueblos originarios, estableciendo un programa de apoyo académico, tanto para estudiantes universitarios como para estudiantes de enseñanza media.
