Jornada organizada por el Centro de Innovación y Desarrollo de la Docencia (CIDD), trabajó en actualizar los resultados esperados de los estudiantes en los programas de asignaturas con los profesores de la carrera de Química de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Tarapacá.
El taller liderado por Galia Meneses, asesora curricular del CIDD, avanzó en técnicas más precisas para que el estudiante desarrolle competencias y logre un mejor rendimiento académico con una estrategia de enseñanza del nuevo sistema de créditos transferibles, que permitirá la movilidad de estudiantes en distintas carreras o universidades.
Tras finalizar el taller, la docente María Cecilia Godoy Guerra, además de valorar como provechosa la jornada, reconoció al apoyo técnico realizado por la asesora del CIDD. “Galia nos da el apoyo pedagógico para la construcción de nuestros cursos. Nos pone en orden el conocimiento que de alguna forma lo diseñamos de manera intuitiva pero nos hace un desarrollo sistemático de cómo se construye un curso y una clase”, dijo la académica.
Con pleno conocimiento de sus alumnos y sus capacidades, los profesores están racionalizando el trabajo académico con cálculos de horas de trabajo en clases y fuera de ellas, en la planificación del currículum de sus asignaturas. El profesor Nelson Lara explicó que consensuó las horas fuera del aula que trabaja con sus alumnos, para calcular los créditos de sus asignaturas.
Con respecto al trabajo de apoyo a las innovaciones que está realizando la universidad en todas las carreras, Lara valoró también la asesoría del Galia Meneses: “Ella nos está explicando la metodología, eso lo que nosotros necesitamos realmente. Es un acierto lo que está haciendo. Va a traer las metodologías que se utilizan para que entendamos por estudio de casos resolución de problemas”, declaró Nelson Lara.
El CIDD está avanzando en la Facultad de Ciencias con la implementación del Sistema de Créditos Transferibles; para aumentar la eficiencia del proceso formativo de los estudiantes, mejorar las metodologías de enseñanzas y balancear las cargas académicas, con el fin último de facilitar la convalidación y potenciar la movilidad estudiantil entre carreras y universidades.
