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Con la idea de acompañar y ser un apoyo a los alumnos de primer año, la Universidad de Tarapacá durante el 2013 ha realizado con gran éxito el Programa de Tutorías, impulsado por la Dirección de Docencia, a través del convenio de fortalecimiento UTA-CRUCH.
Ser un acompañante constante, evitar la deserción académica, un complemento administrativo y educativo, reforzamiento motivacionales y pedagógicos; estos son algunos de los objetivos que busca el Programa de Tutorías, que se inició este año y que se extenderá hasta el 2015.
TUTORES
En el mes de abril, comenzó el proceso de reclutamiento de los tutores de la sede Iquique, en el cual tuvieron una importante tarea los jefes de carrera, quienes recomendaron alumnos para proveer las vacantes.
Los criterios que se consideraron a la hora de escoger los tutores, fue el rendimiento académico, las habilidades sociales y por sobre todo el deseo de trabajar.
Tras esta etapa, se definió 14 tutores. Un tutor cada 15 alumnos para las nueve carreras que actualmente están siguiendo la iniciativa, la cual cuenta con el apoyo irrestricto de la Comunidad Universitaria Virtual Andina (CUVA).
PROGRAMA
En primera instancia, el programa en Iquique buscó recoger las necesidades, hacer un diagnóstico, ver las expectativas. Todo esto, a través de encuestas y a las reuniones programadas por los tutores de cada carrera.
Sobre las funciones que desempeñan los tutores; es reunirse al menos una vez por semana con los alumnos, para así ir viendo diferentes temáticas, tales como; técnicas de estudio, expresión oral y escrita o potenciando algunas habilidades que requieran en los primeros meses en la universidad.
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De la importancia de los tutores en este proceso, la coordinadora del programa de tutorías de Iquique, Paulina Loayza, destacó que «cuando entras a la universidad todo es distinto, las evaluaciones, el sistema de clases, entre otras cosas. Es por esto, que es primordial una persona te acompañe en los primeros años para orientarte».
EXPERIENCIAS
Para uno de los tutores de la carrera de Ingeniería Civil en Informática, Diego Álvarez, el principal objetivo es «conocer el perfil de los alumnos que ingresan a nuestra carrera y a la universidad en general, estableciendo mecanismos de comunicación con los tutores a los cuales pueden acudir los alumnos de 1° y 2° año para resolver sus dudas de cualquier tipo relacionadas con la carrera».
Otro de los tutores de la carrera, el alumno Sergio Ortega, se refiere a la experiencia de guiar a los alumnos, pues resalta que «es una buena experiencia esta instancia, ya que cuando nosotros (los tutores) estuvimos en esos niveles no contábamos con un apoyo para resolver nuestras inquietudes y resolver problemas no tan solo académicos, si no que pueden ser de soporte para las dificultades personales y/o emocionales».
Se espera que de aquí al próximo semestre se integren las carreras faltantes.