El corazón de la UTA es la academia. La UTA nace, crece y existe en función de su quehacer académico. Las Facultades, Escuelas Universitarias y el Instituto de Alta Investigación son el motor institucional y son las áreas que marcan el pasado, presente y futuro de la Universidad. Sin academia no hay universidad. La academia no se puede externalizar. La academia es la esencia de la Universidad de Tarapacá.
Por lo mismo, la Vicerrectoría Académica tiene desafíos mayores de cara a establecer las bases para el éxito del quehacer académico. Nuestra Vicerrectora Académica, Dra. Victoria Espinosa Santos, es una académica destacada y reconocida a nivel nacional por su nivel y jerarquía intelectual. De hecho es miembro de la Academia Chilena de la Lengua, Profesora de Estado, Magíster y Doctora. Ha pasado por toda la trayectoria que demanda el sistema universitario hasta asumir con propiedad un cargo de alta dirección. Ha sido Jefa de Carrera, Directora de Departamento, Decana, Directora de postgrado, Directora de Investigación hasta llegar a la Vicerrectoría Académica después de 38 años de ejercicio profesional.
Consultada sobre ¿Cuáles son los desafíos de la docencia de pregrado para los próximos años? La Vicerrectora señaló: «La Vicerrectoría tiene importantes desafíos en docencia de pregrado, debemos diseñar, implementar y gestionar procesos sobre carrera académica, modelo educativo, acreditación y otros no menos importantes, en definitiva, implementar las políticas que hemos definido en este ámbito».
¿Cuáles son los desafíos en materia de postgrado e investigación?
«La realidad de la Educación Superior hoy día nos impone nuevos e importantes desafíos en estas materias, nuestra preocupación se centra en los resultados de los procesos de formación de profesionales y de graduados, acreditación, como también en los resultados en investigación teórica y aplicada».
¿Qué rol se le asignará a la extensión y vinculación con el medio?
«Las grandes tareas de la extensión universitaria dicen relación con el impacto que la Universidad debe provocar en la Región, tanto en materias de educación como culturales, sociales y también deportivas. Realizaremos programas dirigidos a la comunidad, especialmente profesores de enseñanza básica y media, estudiantes de enseñanza media, orientadores, construiremos espacios de encuentro que nos fortalezca a todos.
Este trabajo será asumido en una nueva estructura con cargos directivos que harán realidad estos desafíos».
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