Con la presencia del rector de la Universidad de Tarapacá, Dr. Emilio Rodríguez; la vicerrectora académica, Dra. Victoria Espinosa; además de diversas autoridades y docentes de nuestra casa de estudios se realizó un taller de autoevaluación institucional, cuyo objetivo fue analizar de manera profunda en materia de docencia- las fortalezas y debilidades de cara a un nuevo proceso de acreditación.
La instancia se llevó a cabo en el Hotel del Valle; allí los informantes claves, apoyados por una exposición sobre el tema, evaluaron los aspectos concernientes al sistema de docencia de pregrado de la Universidad de Tarapacá.
El rector fue el encargado de abrir la actividad. En su discurso señaló que, en la actualidad, el proceso de acreditación es muy riguroso, no obstante, la meta es revalidar los años ganados en el proceso anterior. En ese sentido, recalcó que la actual autoevaluación debe enfocarse en medir la calidad: usando como referencia a otras universidades de nuestra zona y teniendo en consideración nuestro propio proyecto de desarrollo educacional.
De este modo, enfatizó en que todos queremos lo mejor para la universidad. Y lo mejor está asociado a la verdad y transparencia. Por ello, la autoevaluación debe hacerse con altura de miras: debe ser justa, realista y honesta. Se trata de ser claros y asumir los costos .
Posteriormente, la vicerrectora académica de la UTA, como responsable del área de docencia de pregrado, apuntó que en el informe final de autoevaluación, entregado al comité evaluador, se debe dar a conocer la mayor cantidad de información posible de la universidad. Agregando que se está trabajando en el diseño de dicho material para no dejar nada al azar. Todo en pos de conseguir la reacreditación en una esfera de suma complejidad, como es la docencia.
Finalmente, el Dr. Marco Villalobos, presentó un modelo de trabajo y los lineamientos relacionados con las políticas y programas estratégicos del área antes mencionada. Así, se hizo hincapié por ejemplo- en el perfil de ingreso del estudiante matriculado. Destacando que un gran porcentaje de jóvenes provienen de colegios municipales, pertenecientes a un sector medio bajo, donde muchas veces son la primera generación de la familia en acudir a un centro de estudios. También se resaltaron los recursos y servicios generales que ofrece el establecimiento universitario, como las bibliotecas, salas de eventos, instalaciones deportivas, casinos; y los programas de formación integral, academias deportivas, coro universitario, ballet folclórico: elementos aprovechados al máximo por los estudiantes.
Por otra parte se dieron a conocer algunos tópicos relativos al proceso de enseñanza aprendizaje, específicamente se hizo alusión a los programas de movilidad estudiantil, a la vinculación con el medio laboral y a los métodos de evaluación, entre otros tópicos. En gran parte de estos se produjeron grandes avances, resaltando la alta tasa de empleabilidad que avala a los egresados de la Universidad de Tarapacá.
OPINIONES
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Patricio Úbeda, académico del Departamento de Español: «Es importante esta instancia porque sirve para que todos los académicos estemos bien informados de lo que está ocurriendo en la universidad. También para tener opiniones más adecuadas y fundamentadas respecto a un proceso tan relevante. Al responder el cuestionario, uno tenía conocimiento, pero gracias al taller uno tiene mayor certeza acerca de los temas».
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Carlos Leiva, académico del Departamento de Física: «En el diario vivir perdemos de vista todo lo que la universidad realiza. Es bueno que, de tiempo en tiempo, y no sólo con estos talleres ojalá hubieran otras instancias- para que pudiéramos recordar nuestras bondades. La rutina no nos permite ver todo. Realmente la universidad hace muchas cosas». | |
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Marlene Morales, directora de docencia de la UTA: «Es relevante realizar estos talleres porque muestra el quehacer de la universidad a la comunidad académica. Para así saber de primera fuente todo lo que se está realizando. Estoy muy contenta con todo lo que hemos avanzado. Tengo plena confianza que lograremos la reacreditación, sobretodo porque nuestra universidad ha demostrado que es un pilar de enseñanza fundamental en la zona norte del país». |
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