Con motivo de la inauguración del año académico de la carrera de Psicología de la Universidad de Tarapacá se realizó el lanzamiento del “Informe de caracterización de la educación rural en tiempos de pandemia por Covid-19 en la frontera norte de Chile” y el libro fotográfico “Educación a distancia, currículum intercultural y Tics en tiempos de COVID-19 en la enseñanza básica y media en escuelas rurales de la frontera norte de Chile (2022-2026)”, textos escritos en el contexto del Fondecyt Regular Nº 1221330.
Los libros presentan los resultados principales de la investigación Fondecyt que da cuenta sobre cómo se realizó la educación rural a distancia en la región trifronteriza de Arica y Parinacota durante la pandemia por COVID-19, cuyos autores son la Dra. Pamela Zapata Sepúlveda, académica de la Escuela de Psicología y Filosofía; el Dr. Vagner De Sousa Beserra, director de la Escuela de Diseño e Innovación Tecnológica; el Dr. Norman Garrido Cabezas, del Departamento de Ciencias Sociales sede Iquique; y el Dr. Pablo Espinoza Concha, académico del Departamento de Español.
En la jornada participaron La Seremi de Educación de Arica y Parinacota, Pía Urrutia; el rector del Centro de Formación Técnica (CFT) Estatal de Arica y Parinacota, Dr. Carlos Araos; el director ejecutivo (s) del Sistema Local de Educación Pública (SLEP) Chinchorro, Julio Verdejo; el director del Sistema de Bibliotecas de la UTA, Patricio Zapata; y el director de la Escuela de Psicología y Filosofía de la UTA, Dr. Cristian Pinto, entre otras autoridades regionales vinculadas al ámbito educativo.
En la jornada se entregaron ejemplares de los libros a las autoridades educativas y al profesorado de la educación rural. Además, se entregó un dossier al director ejecutivo (s) del SLEP Chinchorro con todas las publicaciones, tesis y guías educativas generadas en el proyecto de investigación que finaliza. Asimismo, se presentó el proyecto FONDECYT Regular Nº 1260973, a desarrollar entre 2026-2030, titulado “La integración cultural en la educación superior pública chilena en la región transfronteriza de Arica y Parinacota: un análisis de las políticas, las medidas institucionales y las trayectorias educativas de los estudiantes procedentes de entornos rurales”, en alianza entre la UTA y el CFT Estatal de Arica y Parinacota.
