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| Sobre evaluación de aprendizaje en aula expone el académico argentino |
Las jornadas se desarrollan entre el lunes y este jueves y corresponde a una capacitación impulsada por la Dirección de Docencia y el equipo académico del proyecto MECESUP UTA 0704.
Los objetivos de esta actividad se basan en: Identificar estrategias evaluativas que promuevan el logro de niveles cognitivos superiores acordes a las distintas disciplinas; desarrollar habilidades para el diseño, elaboración y validación de instrumentos de evaluación auténtica de aprendizajes y diseñar una práctica innovada en evaluación y discutir condiciones para llevarlo a la práctica en el aula.
La jornada comenzó con un Brainstorming y análisis de casos, tales como: Problemáticas de la evaluación de práctica docente, para continuar con la presentación, discusión y diseño de valoraciones de los resultados de aprendizaje.
También se efectuó un taller de diseño personalizado, el cual tuvo como objetivo establecer la meta del participante, construcción de instrumentos y definición de la situación, entre otros.
Hugo Alberto Labate
El expositor argentino, Hugo Alberto Labate, es miembro del equipo redactor y revisor de los Contenidos Básicos Comunes y Orientados de Polimodal para Ciencias Naturales y de los Contenidos Curriculares para la Formación Docente, dentro del programa de transformación curricular de la Dirección General de Investigación y Desarrollo Educativo.
Además, desarrolla docencia en la Universidad Católica del Uruguay y Oficina Internacional de Educación de la UNESCO. Es profesor invitado del seminario internacional del Diploma en Currículum Universidad del Salvador – Programa PROMESBA (2001) y docente de la cátedra de Didáctica de las Ciencias Naturales II Programa PROMESBA Universidad de Buenos Aires – Facultad de Psicología (1995-1996).
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