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Con una concurrida asistencia, tanto de profesores supervisores como estudiantes de las carreras de Pedagogía, se dio inicio el viernes 10 de Agosto, a las Jornadas de Inducción al Proceso de Práctica Profesional.
Convocados por la Coordinación General de Prácticas, cuya responsabilidad recae en la profesora Mabel Varas, se reunieron con mucho interés y entusiasmo alrededor de 50 profesores supervisores, quienes dialogaron y reflexionaron en el contexto del inicio del proceso de práctica profesional, que impulsará a 180 estudiantes de pedagogía de nuestra casa de estudios, a integrarse y desempeñarse en diversos centros de práctica de la región.
Por otra parte, los días lunes 13 y martes 14 se congregaron en dos grupos, los 180 estudiantes quienes darán inicio a la última parte de su formación inicial de profesores: la práctica profesional.
En el encuentro, se les instó a realizar su función de profesor/ra practicante con el orgullo de ser embajadores de nuestra universidad, en la convicción de que nuestros estudiantes; futuros profesores, deben y serán un ejemplo permanente para sus alumnos y alumnas.
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Por tanto, el modelo de profesor que queremos formar, se debe reflejar tanto en la presentación personal, como en el conocimiento que demuestran en sus prácticas pedagógicas, el uso del lenguaje y en la calidez con que tratan a sus alumnos; cautelando en todo momento, que la profesión docente requiere de un compromiso social y una vocación que se reafirme no solo dentro del espacio educativo sino también fuera de él.
Las Jornadas de Inducción al Proceso de Práctica Profesional, finalizarán el viernes 31 de Agosto con un encuentro que acogerá también a los profesores colaboradores de los centros de práctica; es decir, aquellos profesores o educadoras de párvulos, que orientan a nuestros estudiantes desde el espacio real de aula, cautelando que toda la formación inicial que tienen en sus 5 años de formación, tribute en aprendizaje de calidad, de los niñas y niñas de la región.
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