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| Modelamiento de tsunami en Arica |
La actividad se realizó en septiembre en el Salón de Eventos de la Escuela Universitaria de Ingeniería Eléctrica-Electrónica, donde los estudiantes de diversas carreras de la UTA expusieron la problemática que investigaron y los resultados obtenidos después de un año de ejecución del proyecto.
El ambiente en el salón era perfecto para la ocasión, las miradas estaban llenas de respeto e interés hacia los jóvenes que exponían con el desafío de hilvanar de la mejor forma posible las ideas para explicar sus proyectos, la presencia de estudiantes de diversas carreras, incluyendo a los de la sede Iquique, daba el sello estudiantil y transversal a esta actividad. Además, estaban presente académicos y los investigadores patrocinantes, orgullosos por el desempeño de sus alumnos.
Sin duda, un ambiente que año a año solo la «Jornada de Investigación de Proyectos de Pregrado» es capaz de conseguir; estudiantes, académicos e investigadores de diferentes carreras, Facultades y Escuelas reunidos en un espacio común, informándose del trabajo de sus pares y analizando desde diferentes perspectivas la investigación que se realiza en la Universidad.
Al respecto, el Dr. Horacio Díaz Rojas, Director del Departamento de Investigación de la UTA, destacó el impacto de esta actividad, estas jornadas son mucho más que una presentación de proyectos de investigación, son una oportunidad para que nuestros estudiantes se incorporen a grupos de investigación, conozcan y apliquen el método científico y además tengan la posibilidad de divulgar y comunicar los resultados de su investigación, para muchos de ellos es su primera oportunidad de exponer en un ambiente de excelencia como el que se genera en estas jornadas. De esta forma se fomenta el desarrollo innovador, se incentiva la formación de jóvenes investigadores y se contribuye al desarrollo de competencias comunicativas, en correcta alineación con el Modelo Educativo de la UTA, y por la ruta natural en una universidad; fortaleciendo el vínculo docencia-investigación , indicó Díaz.
Iniciativa pionera en la vinculación docencia-investigación
Para el fortalecimiento de la I+D+i en Chile, la vinculación docencia-investigación es un tema fundamental, entre muchas ventajas, por contribuir a formar capital humano avanzado, aumentar el número de investigadores del país y a transformar el conocimiento en la base del desarrollo. De acuerdo a una encuesta de I+D+i del Ministerio de Economía, las cifras indican que Chile, en este aspecto, está en el lugar 31 de la OECD, solo por delante de Turquía y México, con 735 investigadores por cada millón de habitantes, muy lejos del promedio de la OECD que es del orden de 3155 investigadores. De acuerdo a esta realidad, para avanzar hacia el pleno desarrollo ya no solo se necesita preparar profesionales altamente capacitados, sino también formar un mayor número de investigadores. Todos los expertos coinciden que para conseguir este objetivo la I+D+i debe incentivarse desde la temprana edad, como lo está haciendo Conicyt a través del programa Explora.
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| En las Jornadas de Investigación Estudiantil, los estudiantes presentas los resultados de sus proyectos. |
El concurso se realiza a través de una convocatoria anual y pueden participar estudiantes de todas las carreras de la UTA, independientemente del curso en que se encuentren.
Éxito, éxitos y más éxitos
El concurso de la UTA, Proyectos de Investigación para Estudiantes de Pregrado , ha demostrado ser un programa exitoso, ya el solo hecho de instaurarse como un concurso oficial de los programas de incentivo a la investigación en la Universidad es un resultado pionero, si a lo anterior se agrega la buena acogida brindada por alumnos e investigadores entonces los meritos de la iniciativa se incrementan. Sin embargo, los buenos resultados de este programa no son solo cualitativos sino también cuantitativos a través de la productividad científica obtenida.
El programa ha contado con un sólido respaldo institucional; por ejemplo, se incrementaron en un 30% los recursos destinados a cada proyecto; sin duda, otro éxito más.
En consecuencia, el programa ha cumplido a cabalidad el objetivo planteado en las bases del concurso Promover la iniciación temprana en investigación, desarrollo e innovación de los estudiantes de pregrado de la Universidad de Tarapacá , de hecho muchos de los estudiantes han participando en congresos y conferencias nacionales e internacionales, se han incorporado a programas de postgrado, intercambio estudiantil y de establecimiento de redes de colaboración, todo ello relevante en la ruta para consolidarse como futuros investigadores.
Sin embargo, los éxitos continúan porque los estudiantes de la UTA han aprendido con nota 7.0 que uno de los resultados importantes de la ciencia es su divulgación y comunicación en revistas de clase mundial y han sido capaces de generar publicaciones ISI y Scielo, quizá para los que no son doctos en el tema esto no se comprenda, pero en el mundo de la investigación uno de los indicadores relevantes para comparar el desempeño científicos de los países es la productividad científica, definido usualmente como la cantidad de publicaciones de un país en un periodo dado. De acuerdo al estudio UNESCO Science Report 2010, Chile publicó 3.646 artículos el año 2008. Este mismo año, el promedio de la OCDE fue de 28.681 artículos, cifra casi 8 veces superior, el mismo informe indica que sólo cuatro de los 33 países de la OCDE publican menos artículos científicos que Chile; siendo dos de ellos, Luxemburgo e Islandia, países con un pequeño número de habitantes.
Por lo tanto, aquí se tiene un motivo más de la necesidad de formar investigadores, pero el desafío es mayor porque no sólo basta con formarlos, sino que además deben ser productivos para que, entre otros objetivos, aporten a la cantidad de publicaciones generadas en el país.
¿Más éxitos de los proyectos de investigación de pregrado?
En estas últimas jornadas de pregrado se presentaron 12 proyectos de investigación, de los cuales casi el 40% logró una publicación efectiva en revistas de corriente principal (ISI, SciELO) y otro 30% está en proceso de edición. Un resultado notable que supera con creces el espíritu motivador de los proyectos de pregrado, pero en concordancia absoluta con las directrices de la UTA, realizar investigación de clase mundial.
Es importante destacar que estos resultados no son casualidad, sino que son posibles debido al compromiso asumido por el académico investigador que patrocina el proyecto, el cual incorpora a los alumnos a su grupo de investigación, los guía y los acompaña en todo el proceso de creación intelectual asociado a la investigación científica de calidad.
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| Parte de los equipos de investigadores que participaron en la III Jornada de Proyectos de Investigación para Estudiantes de Pregrado. Universidad de Tarapacá, septiembre 2011 |
Los Proyectos
Revise el listado de proyectos con su correspondiente presentación.
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