Después de cuarenta horas de clases presenciales y otras tantas horas no presenciales, llegó a su término la segunda versión del diplomado en «Formación Docente del Profesorado Universitario» de la UAB, destinado para académicos de la Universidad de Tarapacá.
Durante la semana del lunes 2 al viernes 6 de septiembre, en la sala de eventos Ovidio Sotomayor del Campus Saucache, terminó esta versión del diplomado tras la presentación y defensa de los trabajos finales, ante un comité evaluador,
Dicho comité evaluador estuvo compuesto por los profesores del diplomado: Dra. Isabel Del Arco y Dr. Diego Castro; además, fueron invitados al panel algunos docentes de la UTA, como: Dra. Victoria Espinosa, Dra. Jenniffer Peralta, Dr. Edgar Estupiñan, Dr. Alfonso Díaz, Dr. Oscar Waissbluth y Dr. Horacio Díaz.
Esta promoción corresponde a la segunda de tres versiones: Octubre 2012, Enero 2013 y Marzo 2013 y comenzó con cerca de 40 participantes, al igual que cada una de las versiones. Ver nota primera promoción.
La actividad formativa fue organizada de forma conjunta entre el Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO) de la Universidad Autónoma de Barcelona y el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD).
Conferencias docentes de la UAB
La visita de los profesores de la UAB, no solo se remitió a participar como evaluadores, sino que también realizaron dos conferencias; una impartida por la Dra. Isabel Del Arco (lunes 2) y otra conferencia expuesta por el Dr. Diego Castro (miércoles 4), ambas realizadas en el salón de eventos Ovidio Sotomayor.
Isabel del Arco Bravo, Doctora en Psicopedagogía y coordinadora del EDO (Universidad de Lleida-España), expuso: «La formación por competencias en la Universidad versus la demanda laboral». Por otro lado, Diego Castro, Doctor en Ciencias de la Educación, presentó: «La innovación en las instituciones educativas».
Las conferencias fueron impulsadas en coherencia con los objetivos formativos del diplomado; conocer las actuales tendencias de la docencia universitaria, analizar el rol docente del profesor (planificación, desempeño y evaluación) y promover el intercambio de experiencias.