Visiblemente contentos, satisfechos y con una mirada distinta. De esa manera se podía ver la tarde de ayer a cada papá y mamá que se retiraba una vez terminado los talleres de inducción realizados por el CIDD, que entre sus relatores contó con la participación de Patricio Rivera, profesional de apoyo del Área de Gestión y Desarrollo Curricular, Mario Dueñas, coordinador del Área de Recursos Pedagógicos y TIC, Nicole Lafferte, coordinadora del Área de Apoyo y Seguimiento al Estudiante y Raúl Bustos, coordinador del Área de Desarrollo Docente, todos profesionales comprometidos del Centro de Innovación y Desarrollo de la Docencia CIDD.
El objetivo de realizar este tipo de inducción fue entregar información y orientación a los padres y apoderados de los estudiantes de primer año de la Universidad de Tarapacá para el apoyo emocional y comprensión en los posibles cambios conductuales de los alumnos frente a nuevas responsabilidades, hábitos de estudio, autodisciplina, ansiedad, entre otros, que conlleva el ingreso a la educación superior. Destacar que de la misma forma, esta actividad también se realizó en la sede Esmeralda de Iquique.
De esto nos comentó Raúl Bustos, coordinador del Área de Desarrollo Docente del CIDD. “La premisa con la que partimos al diseñar estos talleres es que, cuando un hijo entra a la universidad, entra toda la familia, por lo tanto, ya sea el éxito o no del estudiante, tiene relación con lo que en la familia se puede estar haciendo. La idea de esto es presentarles los cambios que ellos van a comenzar a experimentar en sus relaciones familiares al momento que el hijo entra a la universidad y de qué manera ellos pueden ayudar y apoyar desde su lugar, el desempeño de su hijo”, detalló. Además, Bustos al ser consultado por la valoración de los padres respecto a la entrega de estos talleres nos dijo: “Hemos tenido una recepción bastante buena, la mayoría se han acercado a agradecer, reconociendo una serie de cosas que desconocían de este proceso y creo que principalmente valoran el hecho de que nunca antes se les había dado esta instancia y ahora encuentran que al fin la universidad está cumpliendo un rol público de extensión a la comunidad”, finalizó el profesional del CIDD.
A este mismo respecto Luis Cáceres, padre de Renato Cáceres, alumno de primer año de la carrera de Derecho de la UTA comentó: “Me parece positivo, porque yo estudié en la Universidad de Tarapacá y cuando yo estuve no se hacia este tipo de talleres de Proyecto de Vida, por eso me parece que es positivo, tanto para los alumnos, como para nosotros los padres, que estamos preocupados por la educación de nuestros hijos y eso es lo más rescatable que puedo sacar de todo esto. De la misma forma valoró el contenido del taller. “Las incertidumbres que teníamos nosotros como padres, ahora las despejamos, así que estamos más tranquilos, queremos llegar a la casa y conversar con nuestro hijo de otra forma, ahora podemos abordar algunos temas que teníamos un poco complicado, por eso repito luego de esta inducción estamos preparados para hablar con nuestro hijo de otra forma”, expresó.
Cabe señalar que una vez terminado el taller los asistentes pudieron disfrutar de un rico cóctel de camaradería y apreciar al “BAFUT” ballet folclórico de la UTA, junto con eso se les hizo entrega como regalo, un calendario y un Tips-up de la universidad.
