La Universidad de Tarapacá fue sede de dos importantes jornadas que tuvieron como fin el Análisis de Estándares Pedagógicos para las Carreras de Pedagogía en Educación Básica, en las cuales participaron alumnos y docentes de la UTA, instancia en la que los asesores del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), Cristian Sánchez, Coordinador de zona del CPEIP, Luis Garcés y Camila Montero, todos profesionales pertenecientes al Ministerio de Educación, trabajaron en una primera instancia con los docentes de esta carrera de las sedes Arica e Iquique, para luego por la tarde hacerlo con los estudiantes.
Del objetivo de esta jornada nos comentó Cristian Sánchez, coordinador del CPEIP zona norte. “Esta jornada tiene un objetivo muy claro, queremos vincular en el trabajo de los estándares a las instituciones de educación superior, en este caso la UTA, con el trabajo que hacemos desde el CPEIP y el Ministerio de Educación y eso tiene que ver con que nos interesa mucho que los estándares que se instalen dentro de estas instituciones, sean conocidos por el conjunto de los académicos y también por los mismos estudiantes, que sean desarrollados y que sean parte de la vida de la Formación Inicial de Profesores”, recalcó Sánchez.
UTA SEDE
La Universidad de Tarapacá fue elegida como sede del primer encuentro de este tipo y siendo ésta una zona extrema, cobra mayor relevancia el haber sido escogida dentro de la amplia gama de universidades estatales del país. A esto también se refirió Cristian Sánchez. “Con esto estamos iniciando un camino, ya que nos interesa trabajar y partir ahora con universidades estatales de regiones extremas. Esta semana lo hacemos acá, para luego en unas semanas partir a Punta Arenas e ir marcando poco a poco que los estándares necesitan irse trabajando, además la UTA tiene un alto nivel en lo que se trata de la Carrera de Pedagogía Básica. La idea es darle una señal a Santiago, que este trabajo, se hace en conjunto con las regiones”, finalizó el personero del Ministerio.
Por su parte el profesor Luis Garcés, miembro del equipo del CPEIP se refirió a esta jornada: “Queremos generar distintos tipos de mecanismos para retroalimentar los procesos formativos de las instituciones, ya sea haciendo trabajo en conjunto o invitándolos a encuentros, como lo que hicimos el año pasado y que comenzamos a proyectar este año con distintos actores de la formación inicial docente, la evaluación Inicia, la idea es tomar distintos elementos que nos permitan orientar mejor los procesos formativos de cada una de las instituciones, pero en contextos, no imponiendo ciertos reglamentos a priori”, comentó.
Mabel Varas, coordinadora del Centro de Prácticas Pedagógicas de la UTA resaltó la importancia de esta actividad. “Este es un momento memorable dentro de la carrera, nos hemos convocado para trabajar los estándares orientadores de la formación inicial docente de los futuros profesores de educación básica y el grupo que se ha reunido es todo el cuerpo de profesores en este momento, incluida la coordinadora de prácticas, las profesoras supervisoras, la jefa de carrera, el director de departamento y tenemos presentes a profesores que aún están insertos en el sistema escolar y docentes de la sede Iquique, por eso es un momento muy importante, ya que generalmente no todos estamos incluidos en estos equipos de trabajo, tenemos un vínculo muy fuerte en este minuto con el sistema escolar y la formación inicial. Varas por último se refirió a este vínculo. “Por muchos años la universidad estuvo algo divorciada del mundo escolar, de las escuelas, los colegios, los liceos y este es el momento propicio, debido a diferentes circunstancias e iniciativas, por ejemplo tenemos el Convenio de Desempeño de la Formación Inicial de Profesores. Esto nos une. Nuestros estudiantes no pueden aprender a ser profesores si es que no están vinculados con las salas escolares, si es que no están en las escuelas”, puntualizó.
SEGUNDA JORNADA
Por otra parte Inelia Villalobos, jefa de Carrera de Pedagogía en Educación Básica, se refirió respecto a la Segunda Jornada Regional de Elaboración de Modelos de Preguntas de Respuestas Abiertas para la Evaluación Formativa de los Programas de Pedagogía, la cual también tuvo su sede en la Universidad de Tarapacá y la que contó con la participación de docentes de otras universidades del país. “Esta jornada responde a una segunda instancia en la que un grupo de académicos de distintas universidades de la zona norte del país, están elaborando preguntas abiertas para una versión diferente de la Prueba Inicia. Corresponde a un trabajo que viene haciendo un equipo del CPEIP, los cuales el año pasado se reunieron en La Serena, en esta misma tarea. Estas preguntas fueron aplicadas a distintos estudiantes de la Universidad de La Serena, la Católica de Valparaíso, la Universidad de Viña del Mar, la Universidad de Antofagasta, de la Universidad Arturo Prat y obviamente de la UTA, y bueno ahora lo que estamos haciendo en esta segunda jornada es revisar estas preguntas y elaborar rubricas para poder hacer una revisión de estas preguntas y validarlas, para luego liberarlas y probarlas a nivel macro”, comentó.
Villalobos también se refirió a la importancia que tiene este encuentro para nuestra universidad. “Ser partícipe de este trabajo, ser sede de esta jornada nos llena de satisfacción y lo más importante de esto es que se le permite al cuerpo docente trabajar en forma conjunta con los especialistas del CPEIP para llegar a un instrumento lo más fidedigno posible, que realmente pueda evaluar y medir si los profesores que egresan cumplen con los estándares orientadores que son el lineamiento del Ministerio de Educación”, señaló.