Con el inicio del año escolar 2026, el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Arica y Parinacota, financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Tarapacá, dio comienzo a un nuevo ciclo de trabajo junto a las comunidades educativas de la región.
Durante marzo se encuentran abiertas las postulaciones a dos de sus principales: el Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) y los Clubes Explora de Investigación e Innovación Escolar (IIE). Ambos buscan promover el desarrollo de competencias científicas en distintos niveles educacionales. Las bases y formularios de postulación están disponibles en el sitio web de Explora Arica y Parinacota.
Ciencia desde la sala cuna: la novedad del ciclo 2026
Este año, PIPE incorpora como novedad el nivel Sala Cuna, con material adaptado especialmente para este ciclo dentro del módulo de “Investigación en Artes”. La iniciativa promueve la integración entre creatividad, expresión y pensamiento científico desde los primeros meses de vida.
Para este ciclo se disponen seis cupos nuevos, si bien la convocatoria prioriza equipos pedagógicos que trabajan en Sala Cuna, no es excluyente para otros niveles de educación parvularia, con el objetivo de ampliar oportunidades formativas a más establecimientos de la región.
El proceso formativo de PIPE 2026 incluye tres talleres especializados, tres instancias de socialización, entrega de un kit de materiales para equipos nuevos (con módulos y experiencias de aprendizaje basadas en el juego y la exploración), acompañamiento en el aula, salidas pedagógicas y oportunidades de vinculación con otras instituciones a través de Explora. Además, los equipos participantes reciben un reconocimiento de participación.
Investigación escolar con acompañamiento científico
Los Clubes Explora IIE, por su parte, invitan a comunidades educativas desde 1° básico hasta 4° medio a desarrollar proyectos de investigación e innovación escolar a partir de preguntas surgidas desde los propios estudiantes, considerando los desafíos de su entorno.
El proceso contempla dos instancias formativas para estudiantes, orientadas a fortalecer sus habilidades científicas, experiencias de aprendizaje en terreno, posibilidad de experimentar en laboratorios de la Universidad de Tarapacá, encuentros para docentes y dos hitos de socialización: el Congreso Regional Explora (agosto) y la Feria IIE (octubre),
espacios donde los equipos comparten sus avances y resultados junto a otras comunidades educativas e investigadores. Para este 2026 se disponen de 10 cupos nuevos.
Cada Club Explora cuenta con el acompañamiento de un asesor científico, profesional vinculado a instituciones de ciencia, tecnología, artes, humanidades o educación, quien brinda apoyo metodológico, orientación técnica y acompañamiento a la investigación. La convocatoria para integrar esta red de asesores se mantiene abierta durante todo el año; se trata de una participación voluntaria que incluye certificado de reconocimiento y vinculación con los equipos escolares. Actualmente, cerca del 50% de quienes cumplen este rol pertenecen a la Universidad de Tarapacá, lo que fortalece el vínculo entre la academia y las comunidades educativas del territorio.
Docentes y educadoras: el corazón del proyecto Explora
Para la directora del PAR Explora Arica y Parinacota y académica de la Universidad de Tarapacá, Dra. Mónica Navarrete Álvarez, este nuevo ciclo representa una oportunidad clave para seguir impulsando el desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes de la región.
“Iniciamos el 2026 con la convicción de que el desarrollo del pensamiento crítico comienza desde las primeras edades y se fortalece cuando las comunidades educativas cuentan con acompañamiento, herramientas y redes de colaboración. Desde Explora y la Universidad de Tarapacá buscamos justamente eso: apoyar a docentes y educadoras para que la curiosidad de niñas, niños y jóvenes se transforme en preguntas, investigación y conocimiento”, destacó la Dra. Navarrete.
De esta forma, Explora y la Universidad de Tarapacá se reencuentran con las comunidades educativas de la región, invitándolas a transformar la curiosidad en conocimiento y la sala de clases en un espacio vivo de investigación, creación e intercambio de ideas. A través de estas convocatorias, el programa continúa consolidando una red regional donde la escuela, la universidad y el territorio dialogan para generar aprendizajes significativos y experiencias educativas con sentido.
