El Campamento Explora VA! es una apuesta por colocar al profesorado y a los profesionales de la educación en el centro de la transformación educativa, generando espacios de reflexión pedagógica, trabajo colaborativo y pensamiento crítico.
“Durante una semana, los campamentistas de distintos territorios pudieron fortalecer sus prácticas desde el intercambio de experiencias, el vínculo con la universidad y la ciencia entendida como una herramienta para comprender su realidad”, señaló la directora del Proyecto Explora Arica y Parinacota, Dra. Mónica Navarrete Álvarez.
Entre el 12 y 16 de enero, se desarrolló la iniciativa promovida por Proyecto Explora Arica y Parinacota, que reunió a 33 docentes y educadoras de Arica, Putre y General Lagos en un espacio formativo orientado al fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias desde una mirada colaborativa, contextualizada y territorial. La actividad contó con el apoyo activo de instituciones públicas y diversas facultades de la Universidad de Tarapacá, que dispusieron sus conocimientos, laboratorios y equipos humanos para contribuir al desarrollo del campamento, consolidando el vínculo entre la academia y el sistema educativo.
Uno de los ejes centrales del Campamento Explora VA! fue la reflexión docente, entendida como una herramienta clave para mejorar las prácticas pedagógicas y generar aprendizajes significativos en el aula. A través de talleres, diálogos guiados y trabajo en comunidades de aprendizaje, las y los participantes compartieron experiencias, problemáticas y propuestas didácticas desde sus distintos contextos educativos.
En este marco, la Dra. Corina González Weil, miembro de la Sociedad Chilena de Educación Científica (SChEC) y académica de la PUCV, quien guió la reflexión, destacó el valor de este tipo de instancias formativas. “Me parece maravilloso, porque es un espacio muy bonito para compartir, conocer otras experiencias y reflexionar. Muchas veces las y los docentes no cuentan con estos espacios en sus establecimientos, y esta modalidad de internado permite generar lazos, confianza y aprendizajes que van más allá de lo estrictamente académico”.
La Dra. González agregó que el campamento favorece la construcción de redes profesionales gracias a los espacios formales e informales de interacción, como las salidas a terreno y los momentos compartidos fuera del salón de actividades, los que fortalecen el sentido de comunidad entre las y los participantes.
Aporte académico y trabajo colaborativo desde la UTA
Durante las jornadas, el campamento incluyó visitas y trabajo en laboratorios de la Facultad de Ingeniería de la UTA, específicamente en los departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas e Ingeniería Mecánica. Allí, las y los campistas participaron en experiencias prácticas guiadas por académicas, académicos y estudiantes de pregrado, promoviendo el intercambio de conocimientos y metodologías.
Estas instancias permitieron abordar los problemas sociocientíficos, enfoque trabajado durante todo el campamento y que, según explicó la Dra. González, integra fenómenos científicos con dimensiones sociales, ambientales, éticas y territoriales. “Este tipo de problemas genera aprendizajes más relevantes y contextualizados, porque conecta la ciencia con la realidad del estudiantado y su entorno, favoreciendo aprendizajes más significativos”, señaló.
Desde la organización del Campamento Explora VA! se valoró también el aporte de las facultades de Administración y Economía, Ciencias, Ingeniería y Ciencias Agronómicas de la UTA, que no solo facilitaron implementos, sino que también contribuyeron desde su experiencia académica al desarrollo profesional docente, reforzando el rol de la universidad pública como actor clave en el fortalecimiento de la educación científica regional. Destacaron especialmente los aportes de los académicos Diego Villagra, Alicia Cruz, Luis Rodríguez y Jorge Abarca.
El Campamento finalizó con una reflexión colectiva y la proyección del trabajo pedagógico que las y los participantes implementarán durante el año, manteniendo el vínculo con la comunidad Explora y con la Universidad de Tarapacá como aliada estratégica en los procesos de innovación educativa.
“Este cierre no marca el fin del Campamento Explora VA!, sino el inicio de un trabajo que se proyecta durante todo el año 2026. Esperamos que las y los campistas continúen fortaleciendo sus prácticas pedagógicas, implementando sus secuencias didácticas y manteniendo activo el vínculo con la comunidad Explora. Este proceso busca consolidar redes, aprendizajes y experiencias que impacten directamente en las aulas y en los territorios”, señaló Farah López Marca, encargada de Rutas Formativas del Proyecto Explora Arica y Parinacota.
