En el marco de la celebración de la Semana de las Carreras del Área de la Salud de la Universidad de Tarapacá, en su sede Iquique, se celebró el jueves 10 de mayo el II Encuentro de Egresados FACSAL – UTA.
La Facultad de Ciencias de la Salud se encuentra presente en dicha ciudad, con las carreras de Enfermería, Kinesiología y Rehabilitación y Nutrición y Dietética, contando ya con 4 generaciones de egresados; de ellos aproximadamente 50 titulados, pese a encontrarse desempeñando funciones en distintos lugares, se dieron tiempo para compartir en esta actividad reencontrándose con antiguos docentes y compañeros.
Para dar inicio y demostrando la estrecha colaboración de la Universidad de Tarapacá con la Secretaría Regional Ministerial de Salud, en representación de esta institución, la matrona, magíster en Salud Pública y Jefe del Departamento homónimo de Iquique, Dolores Romero Rodríguez, dio una interesante charla respecto de la situación de la salud en la región, sus proyecciones y desafíos.
Las exposiciones siguientes, estuvieron a cargo de la Mg. Pilar Portales Piñones para hablar sobre “Atención primaria y migrantes en Tarapacá” y el también magíster en Salud Pública, Willybaldo Saavedra Astudillo, quien expuso sobre actualización en VIH – SIDA.
La segunda parte de la jornada, estuvo a cargo de los profesionales titulados en la Universidad de Tarapacá, quienes presentaron temas en torno a sus actuales áreas de trabajo, enfocados especialmente en los desafíos, las herramientas y el sello, obtenidos en esta casa de estudios. La primera intervención estuvo a cargo de la kinesióloga, Licenciada en Rehabilitación, Isabel Carrión Osorio y se enfocó en el trabajo con adultos mayores en APS. Luego le correspondió el turno a la enfermera, Licenciada en Enfermería, Ilia Salas Quezada, quien compartió su experiencia en torno al trabajo en el Hospital Regional de Iquique. Finalmente fue el nutricionista, licenciado en Nutrición y Dietética, Marco Romero Santibáñez quien dirigió sus palabras a los presentes para analizar la transformación de roles: de estudiante a docente, destacando la importancia del compromiso de aquellos que se están formando y la alta exigencia que demanda la preparación en salud, para enfrentar los desafíos presentes y futuros, pero también de la gran labor no siempre visualizada ni valorada de los docentes que guían y acompañan el proceso.
