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Disponer un sistema de medici\u00f3n y diagn\u00f3stico de riesgo de deserci\u00f3n que produzca informaci\u00f3n en tiempo real para favorecer la estructuraci\u00f3n de pol\u00edticas de intervenci\u00f3n, basadas en un conocimiento preciso de las circunstancias que rodean a la poblaci\u00f3n estudiantil y en el monitoreo constante del impacto por ellas generado, es el principal objetivo del dise\u00f1o del Sistema de Alerta Temprana (SAT), que se llevar\u00e1 a cabo en la UTA.
La deserci\u00f3n universitaria ha sido un tema de estudio e intervenci\u00f3n desde hace algunas d\u00e9cadas y ha ido transformando su naturaleza a los ojos de los investigadores, es en este sentido, que la Universidad de Tarapac\u00e1, en su objetivo de la mejora constante y cumpliendo con su misi\u00f3n institucional, no se ha quedado atr\u00e1s. El Sistema de Alerta Temprana es uno de los proyectos que a\u00fan estaban en formaci\u00f3n durante estos \u00faltimos a\u00f1os y ser\u00e1 un sistema que posibilitar\u00e1 que Jefaturas de Carrera tengan informaci\u00f3n fundamentada de sus estudiantes en raz\u00f3n a la probabilidad de desertar de la Universidad por diversos factores.
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SAT
El Sistema de Alerta Temprana (SAT), que est\u00e1 visible desde las cuentas personales de las jefaturas de carrera en Intranet, utiliza el siguiente m\u00e9todo de c\u00e1lculo para su ponderaci\u00f3n: registros de ponderaci\u00f3n de los factores de ingreso (variables inamovibles): NEM, PSU, preferencia de la carrera, sistema de ingreso y encuesta de caracterizaci\u00f3n. El valor arrojado representa la ponderaci\u00f3n de los factores de ingreso.
Por otra parte, se hace una ponderaci\u00f3n de la primera nota, en donde el sistema agrupa el total de notas que existen a la fecha de env\u00edo de la primera calificaci\u00f3n.
Finalmente, el nivel de riesgo total se calcula con el resultado de los promedios de ponderaci\u00f3n por ingreso y ponderaci\u00f3n promedio acumulado. En un orden de 40% (condiciones de entrada) y un 60% (notas) y los niveles de riesgo tienen colores para ser diferenciados de forma m\u00e1s f\u00e1cil.
La presentaci\u00f3n de este sistema se realiz\u00f3 con los jefes de carrera y fue efectuada por el coordinador del \u00c1rea de apoyo el estudiante, Eduardo Bravo Lange y el inform\u00e1tico de dicha \u00e1rea, Richard Onell Ibarra. Al finalizar la actividad fue el coordinador, qui\u00e9n entreg\u00f3 sus impresiones al respecto, manifestando que pese a la baja asistencia de los acad\u00e9micos fue sumamente gratificante ver que es un sistema que han estado esperando con la finalidad de realizar un mejor seguimiento de sus estudiantes. \u201cJustamente el SAT, como antecedente de corte cuantitativo viene a sumar ese aspecto, a lo que entregaban los reportes cualitativos de las tutor\u00edas pares. Sin duda es un aporte que mejorar\u00e1 los canales de seguimiento y apoyo a nuestros estudiantes de primer a\u00f1o, siempre con las jefaturas de carrera como centro principal de apoyo y acci\u00f3n\u201d, apunt\u00f3 Bravo Lange.
Cabe destacar que este sistema es una contribuci\u00f3n a la mejora de los procesos, que cuenta con el apoyo del Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501, inmerso en el objetivo n\u00ba 4 de esta Casa de Estudios Superiores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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