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Durante tres d\u00edas se desarroll\u00f3 el Taller de Capacitaci\u00f3n para J\u00f3venes L\u00edderes sobre la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS) organizado por UNESCO, el cual reuni\u00f3 a j\u00f3venes de distintos pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica y el Caribe en Brasilia, Brasil.<\/p>\n
El curso consisti\u00f3 en talleres orientados a la acci\u00f3n usando metodolog\u00edas participativas para empezar a construir habilidades de liderazgo en transformaci\u00f3n de conflictos y construir habilidades de gesti\u00f3n de proyectos y liderazgo a trav\u00e9s del aprendizaje basado en proyectos.<\/p>\n
Basti\u00e1n Acevedo, estudiante egresado de la carrera de Ingenier\u00eda Civil Electr\u00f3nica es dise\u00f1ador de plantas fotovoltaica e investigador de la empresa local Solar Trust, adem\u00e1s se desempe\u00f1a como colaborador en la Fundaci\u00f3n Iniciativa de Desarrollo, Investigaci\u00f3n y Sustentabilidad IDIS (Arica-Chile) y el Sustainable Energy Initiative (Toronto-Canad\u00e1).<\/p>\n
El alumno cuenta que fue seleccionado por UNESCO gracias a la postulaci\u00f3n realizada por la Secretar\u00eda Regional Ministerial de Medio Ambiente, debido a sus trabajos y el inter\u00e9s de querer capacitar y empoderar a mayor cantidad de j\u00f3venes en el \u00e1mbito de energ\u00edas renovables no convencionales.<\/p>\n
“El curso realizado por UNESCO me dio las herramientas para poder liderar y empoderar a m\u00e1s gente a seguir el camino del desarrollo sostenible, me permiti\u00f3 conocer sobre las distintas pol\u00edticas que se est\u00e1n implementando en el mundo para abordar los objetivos de desarrollo sostenible, de las cuales nosotros los j\u00f3venes somos los principales actores debido a que seremos los siguientes l\u00edderes que tomen las decisiones y poder as\u00ed erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos”, sostuvo.<\/p>\n
Agreg\u00f3 que “poder reunirse con m\u00e1s j\u00f3venes de Latinoam\u00e9rica y el Caribe contribuy\u00f3 la posibilidad de aprender de lo que cada uno est\u00e1 haciendo en sus \u00e1reas para abordar los ODS y poder establecer as\u00ed lazos de ayuda y trabajar en conjunto”.<\/p>\n
Cabe destacar que el curso en el cual particip\u00f3 no termina luego del taller, por lo cual el alumno deber\u00e1 realizar un compromiso p\u00fablico y replicar el taller mencionado para continuar fortaleciendo la comunidad de j\u00f3venes l\u00edderes en el \u00e1mbito del desarrollo sostenible. Por lo cual Basti\u00e1n pretende trabajar junto a UNESCO en la capacitaci\u00f3n de alumnos de la UTA y estudiantes de la regi\u00f3n de Arica y as\u00ed ampliar la red de j\u00f3venes en EDS.<\/p>\n
Bastian Acevedo se encuentra actualmente desarrollando su trabajo de titulaci\u00f3n con el profesor Ram\u00f3n Guirriman en el \u00e1mbito de la energ\u00eda fotovoltaica.<\/p>\n
CAPACITACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n La capacitaci\u00f3n para j\u00f3venes l\u00edderes sobre la EDS es un proyecto emblem\u00e1tico del Programa de Acci\u00f3n Mundial (PAM) de la UNESCO para movilizar y comprometer a los j\u00f3venes l\u00edderes. Como parte del seguimiento del Decenio de las Naciones Unidas sobre la EDS (2005-2014), la UNESCO lanz\u00f3 el PAM sobre la EDS que se enfoca en generar y ampliar sus acciones en todos los niveles y \u00e1reas de la educaci\u00f3n, as\u00ed como en todos los sectores de desarrollo sostenible, siendo los j\u00f3venes una de sus cinco \u00e1reas prioritarias. Este taller, dise\u00f1ado para j\u00f3venes l\u00edderes en el desarrollo sostenible en sus comunidades y regiones, busc\u00f3 empoderarlos para inspirar y movilizar a otros a realizar acciones en \u00e1reas de la construcci\u00f3n de comunidades m\u00e1s sostenibles, justas y resilientes.<\/p>\n El grupo de l\u00edderes participantes fueron m\u00e1s de 30 j\u00f3venes de entre 18 y 35 a\u00f1os que han demostrado un compromiso activo con la EDS como educadores, capacitadores, miembros de una organizaci\u00f3n no gubernamental, profesionales del sector privado, responsables de pol\u00edticas, investigadores o cualquier funci\u00f3n relevante dentro de sus comunidades.<\/p>\n Basti\u00e1n Acevedo Bustos, egresado de la Escuela de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica-Electr\u00f3nica, viaj\u00f3 a la capital de Brasil, Brasilia<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9646,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9645"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9645"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9645\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9646"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n
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