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Un relevante paso es el que ha dado la Carrera de Derecho de la Universidad de Tarapac\u00e1, al finalizar con \u00e9xito la elaboraci\u00f3n de su nuevo plan de estudio, en el contexto del proceso de renovaci\u00f3n curricular, trabajo que cont\u00f3 con el aporte de los acad\u00e9micos, estudiantes, egresados y empleadores, todos quienes enriquecieron la labor desarrollada por la comisi\u00f3n.
En asamblea realizada -donde participaron los acad\u00e9micos de la sede Arica y Esmeralda de Iquique, junto a un representante de los estudiantes y la asesora curricular- se dio lectura al documento por completo, analizando la estructura curricular y los puntos claves de esta nueva propuesta, quedando finalmente en acta, el env\u00edo de este plan de estudio para su oficializaci\u00f3n a trav\u00e9s del conducto regular de la Universidad.
Esta labor, llevada a cabo por la comisi\u00f3n de redise\u00f1o curricular de la carrera, es el resultado del gran trabajo mancomunado, comprometido y articulado entre los acad\u00e9micos de ambas sedes, quienes, en distintas oportunidades, ya sea en reuniones presenciales o a trav\u00e9s de video conferencia trabajaron sistem\u00e1ticamente con el prop\u00f3sito com\u00fan de llevar a buen puerto una larga tarea iniciada hace un par de a\u00f1os, y siempre con el apoyo y colaboraci\u00f3n del Centro de Innovaci\u00f3n y desarrollo de la docencia (CIDD), por medio de su asesora curricular, Galia Meneses Riquelme.
CARACTER\u00cdSTICAS
La tarea desarrollada, cumple con todos los est\u00e1ndares de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA), lo que demanda el medio y la normativa institucional de la Universidad y dentro las principales innovaciones realizadas, se encuentra el paso de una malla anual a una semestral, cambio que responde a una necesidad y demanda de los estudiantes. Adem\u00e1s, se pas\u00f3 de una malla basada en conocimientos por objetivo a otra por resultados de aprendizaje. Por otro lado, las asignaturas se encuentran clasificadas en aquellas de formaci\u00f3n general, b\u00e1sica y profesional, con \u00e9nfasis en lo te\u00f3rico y pr\u00e1ctico.
Tambi\u00e9n, en la nueva malla se encuentra implementado el Sistema de Cr\u00e9ditos Transferibles (SCT), algo muy ventajoso para el estudiante, en el caso que quiera movilizarse a otra Universidad, homologando sus asignaturas.
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IMPRESIONES
Para el jefe de carrera de la sede Arica, Juan Barraza, este trabajo favorece principalmente a los estudiantes. \u201cTodo est\u00e1 en sinton\u00eda con la ense\u00f1anza moderna, favorece la entrega de conocimientos y el desarrollo de competencias transversales\u201d, coment\u00f3 el acad\u00e9mico, que en cuanto al sello que se le quiso dar al trabajo y la nueva malla, dijo que \u201csi bien la carrera tiene su propia impronta de hace muchos a\u00f1os, la continuaci\u00f3n con asignaturas m\u00e1s especializadas en relaci\u00f3n al derecho administrativo, constitucional, otras asignaturas vinculadas a la regi\u00f3n y algunas orientadas a los derechos, como Derechos Humanos, \u00c9tica Profesional y Epistemolog\u00eda le dan un sello de la Facultad\u201d, se\u00f1al\u00f3.
Por su parte, el estudiante de quinto a\u00f1o, Guillermo Vald\u00e9s, miembro del comit\u00e9 de redise\u00f1o y presidente del centro de alumnos de la carrera, manifest\u00f3 que es de suma importancia la participaci\u00f3n activa de los estudiantes, ya que hay necesidades que surgen desde los alumnos. \u201cCreo que como representantes de los estudiantes es muy relevante nuestra presencia, nosotros venimos a transmitir nuestras inquietudes y en ese sentido hemos podido participar activamente, as\u00ed es que agradecemos este espacio\u201d, sostuvo.
En relaci\u00f3n a las demandas del estudiantado, Vald\u00e9s, coment\u00f3 que se sienten bastante satisfechos. \u201cHan sido escuchadas nuestras inquietudes y lo vemos reflejado en esta nueva malla, mucho m\u00e1s actualizada y que est\u00e1 acorde con lo que se requiere del egresado hoy en d\u00eda\u201d, manifest\u00f3. El estudiante tambi\u00e9n, destac\u00f3 la implementaci\u00f3n del Sistema de Cr\u00e9ditos Transferibles que permitir\u00e1 que los estudiantes puedan convalidar sus ramos en otras universidades.
BALANCE
En tanto, la asesora curricular del CIDD, Galia Meneses Riquelme, sostuvo que el trabajo realizado es de mucha calidad y que obedece a una serie de etapas. \u201cSi bien la carrera ten\u00eda avances consolidados antes de que me hiciera cargo con el asesoramiento, era necesario un mayor perfeccionamiento y rigurosidad, sobre todo en el perfil de egreso y las competencias del egresado de Licenciado en Ciencias Jur\u00eddicas\u201d.
En relaci\u00f3n al trabajo, la asesora dijo que, este da cuenta de una labor sistem\u00e1tica de los acad\u00e9micos de ambas sedes. \u201cLa mayor cantidad de reuniones fue a trav\u00e9s de video conferencia, entonces yo destaco la amplia participaci\u00f3n\u201d, indic\u00f3, agregando que esta es una tarea que no termina. \u201cEl profesorado est\u00e1 interesado en seguir trabajando. Ellos est\u00e1n comprometidos con el cambio, en esta nueva mirada del curr\u00edculo centrado en el estudiante\u201d, concluy\u00f3.
Cabe se\u00f1alar que el trabajo de acompa\u00f1amiento y asesoramiento a las carreras forma parte del compromiso y de las acciones de seguimiento contempladas en el Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Importante acontecimiento es celebrado por todos los actores que fueron parte del proceso.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9624,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9623"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9623"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9623\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9624"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9623"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9623"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}