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Una salida pedag\u00f3gica denominada \u201cSitios con memoria, del pasado al presente\u201d, realizaron beneficiarios del Programa PACE UTA que son estudiantes de nuestra Casa de Estudios Superiores, salida que cont\u00f3 adem\u00e1s con la participaci\u00f3n de profesoras y la historiadora Patricia Ar\u00e9valo, quien gu\u00edo el recorrido.
Esta actividad, que se llev\u00f3 a cabo en el marco de las actividades del \u00c1rea de Acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior, del Programa PACE UTA, tuvo por objetivo mostrar a los estudiantes este territorio integrado, por lo tanto, multicultural para la comprensi\u00f3n de sus labores futuras no solo como profesionales regionales sino tambi\u00e9n nacionales y\/o internacionales, buscando adem\u00e1s reforzar las habilidades sociales y culturales de los j\u00f3venes.
RECORRIDO CULTURAL
En el recorrido se apreci\u00f3 un paisaje cultural, un territorio integrado, como lo es el desierto m\u00e1s \u00e1rido del mundo y los caminos o senderos que permitieron el dominio del territorio, el intercambio y la reciprocidad. Esto se entiende s\u00f3lo si hay un relato acompa\u00f1ado de im\u00e1genes que permitan visualizar la relaci\u00f3n de los seres humanos con su medio ambiente y hacerlo habitable desde hace m\u00e1s de 10.000 a\u00f1os.
La visita, comenz\u00f3 en la entrada del \u201cAsoagro\u201d, lugar en el cual, la profesora Ar\u00e9valo mostr\u00f3 a los alumnos la diversidad productiva regional, la diversidad \u00e9tnica y cultural. Ella, a trav\u00e9s de sus historias, les coment\u00f3 que es la misma forma en que los pueblos prehisp\u00e1nicos se relacionaban antes de la llegada de los espa\u00f1oles. El viaje, continu\u00f3 por el Valle de Azapa, cruzando hacia el Valle de Lluta por la \u201cQuebrada del Diablo\u201d, para llegar al pueblo de Poconchile, en donde se visit\u00f3 la Iglesia San Ger\u00f3nimo, fundada en 1605, la escuela y la estaci\u00f3n de FFCC Arica la paz, sitios con un alto contenido hist\u00f3rico que grafican el desarrollo y la historia de la regi\u00f3n.
La traves\u00eda finaliz\u00f3 con la visita al Taller de Arte Gerardo Ram\u00edrez, \u201cAlimentos Satva\u201d, emprendedor, artista y artesano, quien dio una charla a los estudiantes UTA, tocando t\u00f3picos como: elecci\u00f3n de carrera, vida del trabajo, emprendimiento, importancia del arte en el quehacer humano y alimentaci\u00f3n sana en el taller de deshidratado, todos temas de inter\u00e9s para todos los futuros profesionales.
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REACCIONES
Lissette Paz Rom\u00e1n, estudiante de la carrera de Derecho de la UTA, coment\u00f3 que la experiencia fue muy positiva y enriquecedora, porque visitaron lugares en otro contexto, con un relato, con el cual, pudieron reflexionar sobre la importancia de saber que todos son iguales. \u201cFue interesante, yo no soy de esta zona, entonces conoc\u00ed lugares sobre los cuales no sab\u00eda bien su historia. La profesora fue muy ilustrativa y did\u00e1ctica\u201d, concluy\u00f3.
Por su parte, Tatiana Torres Alarc\u00f3n, coordinadora del \u00c1rea de Acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior y profesional a cargo de la delegaci\u00f3n, indic\u00f3 que, en el programa se promueve el conocimiento cultural regional a los estudiantes. \u201cEste circuito deja en evidencia que esta regi\u00f3n es un espacio multicultural, que debe ser entendido por los futuros profesionales de esta universidad, con din\u00e1micas propias de poblamiento, migraciones y circuitos culturales y comerciales\u201d, comparti\u00f3.
La profesional del PACE, tambi\u00e9n aseguro que era importante conocer la diversidad productiva regional de los Valles de Azapa y Lluta, observando los productos locales en venta y productos rituales adscritos a la cosmovisi\u00f3n aimara y los productos llegados de otros pa\u00edses como Per\u00fa, Bolivia, Ecuador y Colombia. \u201cLos estudiantes, pudieron visualizar en terreno la gran variedad de los cultivos entre ellos tambi\u00e9n de origen org\u00e1nicos\u201d, explic\u00f3, destacando adem\u00e1s lo favorable que fue contar con la experiencia y conocimiento de la profesora Patricia Ar\u00e9valo. \u201cElla es una gran historiadora, tiene una voz que envuelve, cuenta un cuento basada en la historia, vincula el conocimiento acad\u00e9mico con lo que ocurri\u00f3 en esta zona de sitios arqueol\u00f3gicos de mucho valor regional\u201d, se\u00f1al\u00f3 la coordinadora.
BALANCE
Torres tambi\u00e9n, realiz\u00f3 un balance de la actividad en terreno, sobre la cual coment\u00f3 que result\u00f3 bastante exitosa, algo que, seg\u00fan puntualiz\u00f3, lo pudo evidenciar en las expresiones y la actitud de los asistentes cuando se hizo una reflexi\u00f3n final. \u201cLos estudiantes se van con nuevos conocimientos y esta salida no fue indiferente para ninguno de los ellos, nos sentimos identificados con las historias, porque hay que recordar que todos tenemos antepasados y muchos provienen de la cultura aimara y la profesora les reafirm\u00f3 lo importante que es su cultura\u201d, remarc\u00f3.
Finalmente, Torres Alarc\u00f3n, asegur\u00f3 que la actividad cumpli\u00f3 un doble objetivo, los cuales se refieren al \u00e1mbito pedag\u00f3gico, pero tambi\u00e9n fortaleci\u00f3 la empat\u00eda, respeto y paciencia entre los j\u00f3venes. \u201cTodos tenemos un poco de todo y todos somos parte de la historia y la cultura de nuestra regi\u00f3n, as\u00ed se les dej\u00f3 demostrado la profesora, quien puso en valor la importancia de nuestra cultura y el sentido de pertenencia, y ver sus expresiones fue algo muy reconfortante\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En la actividad los estudiantes recorrieron diversos lugares de la regi\u00f3n y compartieron ense\u00f1anzas.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9448,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9447"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9447"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9447\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9448"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9447"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9447"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}