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Estudiantes del Liceo Antonio Varas de la Barra y el Liceo Pablo Neruda, adem\u00e1s del Liceo Agr\u00edcola de Lluta, participaron del seminario \u201cCambio clim\u00e1tico: desaf\u00edos educativos y juveniles. Seminario que se realiz\u00f3 en el sal\u00f3n de eventos de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Tarapac\u00e1.
El seminario comenz\u00f3 con la bienvenida a los estudiantes de los diferentes establecimientos educacionales, la que estuvo a cargo del coordinador regional del proyecto, Mario Salgado y la coordinadora del \u00c1rea de preparaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior del PACE, Tatiana Torres Alarc\u00f3n. Acto seguido, se dio inicio a la primera exposici\u00f3n a cargo del acad\u00e9mico de la Universidad de Tarapac\u00e1, Dr. Oliver Meseguer y la tem\u00e1tica: \u201cEl clima en el norte de Chile: irregularidad actual y futuro incierto\u201d. Luego fue el turno de otro acad\u00e9mico de la UTA, Dr. Pablo Balladares y su presentaci\u00f3n: \u201cBiodiversidad y Cambio Clim\u00e1tico en el extremo norte de Chile”.
Las charlas continuaron luego del coffee break, con el turno del Dr. Mario Sandoval, acad\u00e9mico de la Universidad Cat\u00f3lica Silva Henr\u00edquez y su exposici\u00f3n: \u201cJ\u00f3venes del Siglo XXI, protagonistas del cambio clim\u00e1tico\u201d y la presentaci\u00f3n de los estudiantes del Liceo Pablo Neruda, de la ciudad de Arica, con su proyecto: “El impacto Social del Vivero Educativo del Liceo Pablo Neruda”.
BALANCE
Tatiana Torres, coordinadora del \u00c1rea de preparaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior, del Programa PACE, coment\u00f3 sobre la relevancia que significa introducir a los estudiantes en tem\u00e1ticas como el cambio clim\u00e1tico y sus efectos en la tierra. Tambi\u00e9n remarc\u00f3 la positiva respuesta de los colegios a la invitaci\u00f3n a pesar de estar en una \u00e9poca del a\u00f1o en que los estudiantes est\u00e1n en el cierre de sus asignaturas.
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Por otro lado, Torres cont\u00f3 que este trabajo contin\u00faa este jueves, d\u00eda en que se realizar\u00e1 una consulta mundial en la que los estudiantes podr\u00e1n participar y compartir con estudiantes de otros pa\u00edses de manera online. \u201cSer\u00e1n dos preguntas con las que van a poder reflexionar y responder, y adem\u00e1s habr\u00e1 un seminario que se realizar\u00e1 en enero del 2018 en Santiago, al cual los estudiantes deber\u00e1n postular con sus proyectos y de resultar ganadores, van a ser invitados con todos los gastos pagados a exponer en la capital\u201d, relat\u00f3.
Para finalizar, la acad\u00e9mica, explic\u00f3 respecto al impacto que se pretende generar con este trabajo, se\u00f1alando que el aporte que entrega tiene que ver con conocer el tema con datos actuales. \u201cMucho se habla del calentamiento global, pero desconocemos que pasa con el di\u00f3xido de carbono, o que est\u00e1 pasando con las temperaturas en los mares, la situaci\u00f3n de los polos, entonces estos investigadores tienen datos actualizados y lo contextualizan a la regi\u00f3n y a nivel nacional para motivar a los estudiantes a que se involucren, usen estos datos y, en definitiva, se transformen en voceros de sus comunidades y en sus familias\u201d, explic\u00f3.
Cabe destacar, que esta actividad se desarroll\u00f3 gracias al convenio colaborativo existente entre el Programa PACE de la Universidad de Tarapac\u00e1 y el proyecto Cambio Clim\u00e1tico de la Universidad Cat\u00f3lica de Chile, iniciativa que adem\u00e1s involucra la participaci\u00f3n de estudiantes de 20 pa\u00edses m\u00e1s. El objetivo de esta actividad es invitar a los alumnos a participar de academias medioambientalistas, con la finalidad que ellos sean los que se preparen e inicien los cambios en el futuro, sensibiliz\u00e1ndolos respecto de las consecuencias del cambio clim\u00e1tico y promover el desarrollo de una conciencia ecol\u00f3gica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Alumnos de establecimientos adscritos al programa fueron invitados a participar.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9408,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9407"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9407"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9407\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9408"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9407"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9407"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9407"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}