{"id":9043,"date":"2019-06-10T21:30:27","date_gmt":"2019-06-10T21:30:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=9043"},"modified":"2019-06-10T21:30:27","modified_gmt":"2019-06-10T21:30:27","slug":"calidad-y-continuidad-de-estudios-modelo-de-articulacion-pregrado-postgrado-de-la-universidad-de-tarapaca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2019\/06\/10\/calidad-y-continuidad-de-estudios-modelo-de-articulacion-pregrado-postgrado-de-la-universidad-de-tarapaca\/","title":{"rendered":"Calidad y continuidad de estudios: Modelo de articulaci\u00f3n pregrado-postgrado de la Universidad de Tarapac\u00e1"},"content":{"rendered":"\n

Enmarcado en las acciones del Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501, la Direcci\u00f3n de Docencia en colaboraci\u00f3n con la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n, Postgrado y Transferencia Tecnol\u00f3gica, presentaron el Modelo de Articulaci\u00f3n Pregrado-Postgrado de la Universidad de Tarapac\u00e1 ante los Directores de Programas de Postgrado y autoridades de nuestra Casa de Estudios Superiores.<\/p>\n\n\n\n

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A esta relevante socializaci\u00f3n del modelo que presenta tres rutas curriculares de articulaci\u00f3n, fueron invitados los Directores de Programas de Postgrado de la Universidad y cont\u00f3 tambi\u00e9n con la participaci\u00f3n del Director de Docencia Carlos Leiva Sajuria, el Director de Investigaci\u00f3n, Postgrado y Transferencia Tecnol\u00f3gica Alberto D\u00edaz Araya, la Directora de Registradur\u00eda Marlene Cisterna Riveros, el Director de Extensi\u00f3n y Vinculaci\u00f3n con el Medio Sergio Medina Parra, adem\u00e1s de las asesoras curriculares de DIDO Galia Meneses, Sonia C\u00e1rdenas, Ang\u00e9lica Pizarro y Jasna Jim\u00e9nez.<\/p>\n\n\n\n

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En la actividad, se explic\u00f3 que el modelo es una propuesta que se est\u00e1 analizando coordinadamente con la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n, Postgrado y Transferencia Tecnol\u00f3gica y que permitir\u00eda que estudiantes de las diferentes carreras de pregrado puedan continuar estudios de postgrado en las diversas alternativas y \u00e1reas de conocimiento de acuerdo a su perfil profesional. Esto implica tambi\u00e9n que las carreras que est\u00e1n con curr\u00edculos innovados establecen algunas asignaturas que permite la articulaci\u00f3n con los programas de postgrado existentes en la instituci\u00f3n, que tienen un car\u00e1cter regional, una consolidada presencia y posici\u00f3n en el norte de Chile, raz\u00f3n por la cual cumple un rol relevante en el desarrollo del territorio, al ser la Universidad de Tarapac\u00e1 la principal instituci\u00f3n formadora de capital humano de la regi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

REACCIONES<\/p>\n\n\n\n

El Director de Docencia Dr. Carlos Leiva Sajuria, quien tambi\u00e9n es el Director Ejecutivo del Convenio de Desempe\u00f1o de Armonizaci\u00f3n Curricular UTA 1501, se refiri\u00f3 al trabajo realizado y la importancia que reviste para la Universidad. \u201cPara nosotros es fundamental entender la docencia de pregrado como un eslab\u00f3n m\u00e1s de la cadena de formaci\u00f3n de nuestros profesionales, entonces de la misma forma en que estamos trabajando en la articulaci\u00f3n UTA-CFT y estamos renovando la red Yaticha\u00f1a, que nos permite articularnos con el sistema escolar, no podemos dejar de lado la articulaci\u00f3n hac\u00eda el postgrado\u201d, se\u00f1al\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

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Mientras que, en relaci\u00f3n a la presentaci\u00f3n del modelo Leiva Sajuria, apunt\u00f3 que este es un gran paso que se est\u00e1 dando. \u201cTal como se se\u00f1al\u00f3 en la actividad, este es un trabajo que estaba un poco dormido en el sentido que no hab\u00edamos podido tener una buena articulaci\u00f3n con postgrado, pero sin embargo hoy existen las voluntades del equipo de rector\u00eda y docencia para llevar esto a buen t\u00e9rmino de aqu\u00ed a fines de este a\u00f1o\u201d, declar\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte el Dr. Alberto D\u00edaz Araya, Director de Investigaci\u00f3n, Postgrado y Transferencia Tecnol\u00f3gica, expres\u00f3 que la articulaci\u00f3n pre y postgrado es un desaf\u00edo para la instituci\u00f3n. \u201cHoy estamos pensando en c\u00f3mo construir vasos comunicantes de \u00edndole acad\u00e9mico disciplinario para generar niveles de postgrado de excelencia. La Universidad tiene que transitar hac\u00eda la complejidad y sin dudas este tipo de acciones concretas permiten que esos criterios y la pol\u00edtica institucional puedan materializarse. Este trabajo es un desaf\u00edo no a futuro, sino que de tiempo presente\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n a las principales caracter\u00edsticas que debiera tener este modelo el Dr. D\u00edaz, apunt\u00f3 que son variadas y enfatiz\u00f3 en la calidad de los n\u00facleos o claustros que deben estar en concordancia con lo que sucede en pregrado, el compromiso de los acad\u00e9micos de postgrado por participar en las acreditaciones de pregrado y permitir que los estudiantes puedan estar en carreras de primer nivel y tener acceso a programas de postgrado que sean reconocidos por la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA). <\/p>\n\n\n\n

Finalmente agreg\u00f3 que el llamado a los protagonistas de esta tarea es a desarrollar un trabajo colaborativo. \u201cLos jefes de carrera y directores de postgrado deben poder articular y generar rutas que sean creativas y contextualizadas a la realidad disciplinaria de cada magister o doctorado en beneficio de la instituci\u00f3n y de sus estudiantes\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Modelo fortalece y busca consolidar la vinculaci\u00f3n entre ambos niveles de Educaci\u00f3n Superior de la instituci\u00f3n y el aseguramiento de la calidad.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9044,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[48],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9043"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9043"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9043\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9048,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9043\/revisions\/9048"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9044"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9043"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9043"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9043"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}