{"id":9030,"date":"2019-06-10T21:19:53","date_gmt":"2019-06-10T21:19:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=9030"},"modified":"2019-06-10T21:19:53","modified_gmt":"2019-06-10T21:19:53","slug":"tutorias-pares-espacio-de-reflexion-y-afianzamiento-de-lazos-entre-pares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2019\/06\/10\/tutorias-pares-espacio-de-reflexion-y-afianzamiento-de-lazos-entre-pares\/","title":{"rendered":"Tutor\u00edas Pares: Espacio de reflexi\u00f3n y afianzamiento de lazos entre pares"},"content":{"rendered":"\n

Con una serie de actividades el equipo del Programa Institucional de Tutores Pares de la Universidad de Tarapac\u00e1 ha estado realizando el trabajo de acompa\u00f1amiento a los estudiantes de reciente ingreso en ambas sedes durante el primer semestre de este a\u00f1o acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

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El trabajo se realiza en atenci\u00f3n a la importancia de promover en la actualidad medidas tendientes a apoyar a los estudiantes, contribuyendo a su permanencia, facilitando su avance curricular en la Educaci\u00f3n Superior y entregando herramientas para tomar decisiones de forma aut\u00f3noma y responsable sobre su proceso de formaci\u00f3n acad\u00e9mica y personal. La labor llevada a cabo por los tutores, tambi\u00e9n se ha desarrollado en el \u00e1mbito de orientar al grupo de tutorados a su cargo respecto de los procesos acad\u00e9micos y las instancias de apoyo estudiantil, resolver inquietudes de toda \u00edndole, generar instancias de conocimiento e integraci\u00f3n del grupo de tutorados entre s\u00ed y promover la integraci\u00f3n al resto de la comunidad estudiantil, con el fin de disminuir las causales potenciales de deserci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

EXPERIENCIAS<\/p>\n\n\n\n

Roc\u00edo Ramos Fern\u00e1ndez, Tutora Par de la carrera de Kinesiolog\u00eda y Rehabilitaci\u00f3n de la Sede Iquique, relat\u00f3 que las tutor\u00edas de este semestre han superado sus expectativas como tutora antigua. \u201cEste a\u00f1o mis tutorados son estudiantes de diversos rangos etarios, lo que ha potenciado el trabajo en las tutor\u00edas por los diversos puntos de vistas de las diferentes competencias transversales abarcadas en las jornadas de tutor\u00edas\u201d, apunt\u00f3 la tutora, a\u00f1adiendo que \u201cen cuanto a mi formaci\u00f3n como profesional y especialmente como Egresada, las tutor\u00edas me han permitido potenciar el perfil mi carrera como Kinesi\u00f3loga, principalmente al fortalecer la s\u00f3lida formaci\u00f3n en el conocimiento del comportamiento de las personas, permitiendo una actitud humanista, emp\u00e1tica frente a las m\u00faltiples problem\u00e1ticas que se observan en el campo laboral\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

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En cuanto a la organizaci\u00f3n de las tutor\u00edas este semestre, Ramos Fern\u00e1ndez, se\u00f1al\u00f3 que se ha dado de mejor manera que a\u00f1os anteriores, gracias a la gesti\u00f3n de las coordinadoras y quienes componen el equipo. \u201cEstamos constantemente capacit\u00e1ndonos para no s\u00f3lo dar lo mejor de cada uno como tutores, sino adem\u00e1s brindar a los tutorados la informaci\u00f3n y estrategias de estudio correctas, pero sobre todo, apoyo psicoafectivo esencial para los estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte Wilmen G\u00f3mez Pinilla, Tutor Par de la carrera de Licenciatura en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n de la Casa Central, expres\u00f3 que, mediante el trabajo realizado hasta la fecha, ha adquirido nuevos conocimientos sobre c\u00f3mo orientar y abordar a un determinado grupo de personas nuevas en el \u00e1mbito de la universidad, contribuyendo al desarrollo de habilidades sociales, tanto en ellos como de \u00e9l. \u201cDestaco este preciso tema, ya que lo considero un aspecto esencial en la formaci\u00f3n profesional, dado que con el transcurso de las tutor\u00edas he evidenciado un cambio en los estudiantes, quienes han tomado consciencia sobre lo que significa la vida universitaria\u201d, indic\u00f3 el tutor, mientras que sobre la participaci\u00f3n los tutorados en las sesiones de tutor\u00eda recalc\u00f3 que \u201creflejan su compromiso con la carrera y la universidad y a juicio personal me gustar\u00eda que fueran obligatorias, porque es una excelente herramienta y una buena orientaci\u00f3n para iniciar la vida universitaria\u201d, remarc\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Andr\u00e9s Jim\u00e9nez Baeza, Tutor Par en la carrera de Tecnolog\u00eda M\u00e9dica Imagenolog\u00eda y F\u00edsica M\u00e9dica, destac\u00f3 la organizaci\u00f3n en cuanto la unificaci\u00f3n de los temas a tratar de todas las carreras. \u201cConsidero que la formaci\u00f3n al estar m\u00e1s transversal, genera mejores lineamientos, a su vez se logra observar a los tutorados con una mayor participaci\u00f3n, motivaci\u00f3n y confianza hacia el equipo de tutores\u201d coment\u00f3 Jim\u00e9nez, que sobre lo mismo argument\u00f3 que en base a su experiencia, un factor importante es la generaci\u00f3n de estudiantes que entr\u00f3 a la carrera, ya que, en comparaci\u00f3n al a\u00f1o pasado, el grupo de tutorados es m\u00e1s extrovertido que introvertido.<\/p>\n\n\n\n

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Para cerrar, el tutor agradeci\u00f3 al programa por la constante capacitaci\u00f3n recibida. \u201cMe ha ayudado mucho en la formaci\u00f3n profesional, ya que me ha entregado herramientas para tener una mejor comunicaci\u00f3n, trabajo en equipo, asertividad y manejar conflictos, tanto entre compa\u00f1eros, como en momentos de debate y discusiones con profesores. Tambi\u00e9n me ha servido para poder reflexionar sobre mi perfil como profesional, d\u00e1ndome m\u00e1s herramientas en mis pr\u00e1cticas\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Variedad de estrategias de intervenci\u00f3n en las que los estudiantes trabajan y fortalecen todo tipo de competencias<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9031,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[48],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9030"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9030"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9030\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9036,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9030\/revisions\/9036"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9030"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9030"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9030"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}