{"id":74984,"date":"2026-09-01T19:36:22","date_gmt":"2026-09-01T19:36:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=74984"},"modified":"2026-09-01T19:36:30","modified_gmt":"2026-09-01T19:36:30","slug":"fondo-semilla-jayma-lanza-2-convocatoria-en-su-primera-version-financio-15-proyectos-de-investigacion-y-colaboracion-uta-uc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2026\/09\/01\/fondo-semilla-jayma-lanza-2-convocatoria-en-su-primera-version-financio-15-proyectos-de-investigacion-y-colaboracion-uta-uc\/","title":{"rendered":"Fondo Semilla JAYMA lanza 2\u00b0 convocatoria: en su primera versi\u00f3n financi\u00f3 15 proyectos de investigaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n UTA-UC"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Desde Iquique, la alianza universitaria estrat\u00e9gica JAYMA-Conocimientos 2030 entre la Universidad de Tarapac\u00e1 (UTA) y la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile (UC), dio a conocer los resultados de la primera versi\u00f3n del Fondo Semilla JAYMA, el cual busca abordar desaf\u00edos territoriales que contribuyan al desarrollo social mediante la colaboraci\u00f3n de acad\u00e9micos de ambas casas de estudios junto a la comunidad.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

“Los Fondos Semilla JAYMA son parte de una iniciativa que se instaur\u00f3 dentro del proyecto para fomentar la investigaci\u00f3n interdisciplinaria e interinstitucional con una fuerte vinculaci\u00f3n con el medio. Es una manera de estimular el desarrollo de equipos con tem\u00e1ticas comunes y que tengan impacto en las comunidades donde se desarrollan, necesariamente involucra acad\u00e9micas y acad\u00e9micos de ambas universidades y estudiantes, con temas que coinciden con los objetivos y valores JAYMA\u201d, explic\u00f3 la directora del proyecto y decana de la Facultad de Ciencias Sociales UTA, Dra. Marietta Ortega Perrier.<\/p>\n\n\n\n

Durante el mes de mayo, un total de 35 proyectos fueron presentados por equipos de acad\u00e9micos UTA-UC, de los cuales 15 fueron seleccionados para desarrollar esta primera red investigativa. Al respecto, el decano de la Facultad de Letras UC y director alterno de JAYMA, Dr. Cristi\u00e1n Opazo Retamal, explic\u00f3 que los proyectos fueron evaluados con par\u00e1metros de vinculaci\u00f3n con los territorios.<\/p>\n\n\n\n

“Cada una de las iniciativas dejar\u00e1 una huella en los territorios a los que alude, son investigaciones aplicadas y comprometidas \u00e9ticamente con las comunidades y territorios que los circundan. Los proyectos seleccionados tienen m\u00e1s de 80 personas involucradas en los distintos quehaceres de investigaci\u00f3n, lo cual es una excelente noticia porque nos dice que hay 80 personas muy comprometidas, investigando para transformar Chile”, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Migraci\u00f3n, desigualdad, g\u00e9nero <\/strong><\/p>\n\n\n\n

El 60% de los proyectos seleccionados son liderados por mujeres y la mayor\u00eda de estas investigaciones tendr\u00e1n como resultados archivos digitales, podcast, muestras y exhibiciones que son parte del concepto de ciencia abierta que busca instaurar el proyecto JAYMA, como parte del compromiso con democratizar el acceso al conocimiento. <\/p>\n\n\n\n

El arte tambi\u00e9n es un fuerte componente en los proyectos. El director del departamento de Ciencias Sociales de la Sede Iquique UTA, Dr. Jos\u00e9 Berr\u00edos Riquelme, forma parte del proyecto \u201cMiradas Migrantes\u201d, el cual busca formar investigadores UTA-UC en las \u00e1reas de dise\u00f1o, trabajo social y educaci\u00f3n con metodolog\u00edas participativas donde estudiantes construyen la realidad en conjunto con j\u00f3venes migrantes de 14 y 18 a\u00f1os: \u201cEsto ser\u00e1 a trav\u00e9s del photovoice y creaci\u00f3n de poes\u00eda, donde los j\u00f3venes migrantes nos van a relatar c\u00f3mo es su entorno, y junto a estudiantes van a crear conocimiento en conjunto\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la acad\u00e9mica de la UTA Sede Iquique, Dra. Romina Ramos, es parte del proyecto \u201cSue\u00f1o Barrio\u201d, que busca beneficiar a dos barrios que comparten trayectorias de desigualdad estructural, Alto Hospicio en Iquique y La Bandera en Santiago: \u201cVamos a articular metodolog\u00edas de las ciencias sociales y las artes esc\u00e9nicas que contribuyan a imaginar esos territorios a partir de las experiencias de las personas que habitan esos barrios\u201d. <\/p>\n\n\n\n

La antrop\u00f3loga y artistas circense, Camila P\u00e9rez, quien es parte del proyecto \u201cIgnominia\u201d, un trabajo esc\u00e9nico que surge de un proceso investigativo de la profesora UTA y doctora Nanette Liberona, coment\u00f3 que este proyecto significa conjugar ciencias sociales con artes esc\u00e9nicas: \u201cLa investigaci\u00f3n trata sobre el cruce de fronteras y busca presentar los resultados de manera innovadora y a trav\u00e9s del lenguaje de las artes esc\u00e9nicas con t\u00e9cnicas de danza butoh, circo a\u00e9reo y teatro f\u00edsico, articulando la carrera de Teatro de la UC y el Doctorado en Ciencias Sociales de la UTA\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Segunda convocatoria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El lunes 31 de agosto el proyecto JAYMA – Conocimientos 2030 abri\u00f3 una segunda convocatoria denominada Fondo Semilla Innovaci\u00f3n Docente, la cual tiene como objetivo impulsar propuestas que contribuyan a la actualizaci\u00f3n de mallas curriculares y metodolog\u00edas de pre y postgrado, promoviendo una formaci\u00f3n pertinente a los desaf\u00edos del siglo XXI, con creatividad, excelencia acad\u00e9mica e impacto p\u00fablico, social y cultural.<\/p>\n\n\n\n

La convocatoria contempla tres l\u00edneas de acci\u00f3n: innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y tecnolog\u00edas emergentes; docencia articulada UTA-UC; y formaci\u00f3n en habilidades del siglo XXI y bienestar estudiantil. <\/p>\n\n\n\n

Se recibir\u00e1n postulaciones hasta el 30 de septiembre de 2026, definiendo los resultados durante el mes de octubre para dar inicio estimado a los proyectos en el mes de diciembre. El fondo financiar\u00e1 hasta $5.000.000 por proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Pueden participar investigadores(as) y acad\u00e9micos(as) de las facultades adscritas al proyecto JAYMA – Conocimientos 2030. En la UTA corresponde a Facultad de Administraci\u00f3n y Econom\u00eda, Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Derecho y Facultad de Educaci\u00f3n y Humanidades.<\/p>\n\n\n\n

Bases y r\u00fabrica en el siguiente enlace https:\/\/l1nk.dev\/gd1mpnn<\/a> para realizar consultas escribir a concursosjayma@uc.cl<\/a><\/p>\n\n\n\n

Proyectos seleccionados Fondo Semilla JAYMA 1: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u00ednea 1: Vinculaci\u00f3n territorial y trabajo con comunidades<\/td><\/tr>
Proyecto<\/td>Responsable e instituci\u00f3n<\/td><\/tr>
Geograf\u00edas Qu\u00edmicas del Barrio: Muestreo Comunitario de Polvo Domiciliario y Contra-Cartograf\u00edas<\/td>Dr. Manuel Prieto – UTA<\/td><\/tr>
PRISMA: Perspectivas para el reconocimiento intercultural en servicios de atenci\u00f3n a la primera infancia<\/td>Dra. Marjorie Murray – UC<\/td><\/tr>
Comunidades cuidadosas: Mapeo participativo de infraestructura social viva en microemprendedoras migrantes de Alto Hospicio<\/td>Dra. Alejandra Inostroza – UC<\/td><\/tr>
Sue\u00f1o Barrio: dramaturgias populares para el futuro<\/td>Dr. Andr\u00e9s Kalawski – UC<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
L\u00ednea 2: Puesta en valor del patrimonio y las memorias locales<\/td><\/tr>
Proyecto<\/td>Responsable e instituci\u00f3n<\/td><\/tr>
Patrimonios de la solidaridad: archivos sonoros de la interculturalidad en comunidades educativas<\/td>Dra. Manuela Badilla – UC<\/td><\/tr>
Patrimonio, ciudad y territorio: el Convenio UC-JAA (1970-74) en la construcci\u00f3n de saberes patrimoniales de Arica<\/td>Dr. Horacio Torrent – UC<\/td><\/tr>
Trenzar el viento: sonoridades y escucha en la Colecci\u00f3n Etnogr\u00e1fica Museo Arqueol\u00f3gico San Miguel de Azapa<\/td>Dra. Andrea Chamorro – UTA<\/td><\/tr>
Memoria visual de Arica: plataforma archiv\u00edstica abierta y cuadernos pedag\u00f3gicos (AHVD)<\/td>Dr. Rodrigo Ruz – UTA<\/td><\/tr>
Archivo Jayma de Historia Oral. Etapa piloto Tarapac\u00e1<\/td>Dr. Carlos Pi\u00f1ones – UTA<\/td><\/tr>
Archivo sonoro y memoria de la diversidad ling\u00fc\u00edstica en el norte de Chile<\/td>Dra. Diana Mu\u00f1oz – UTA<\/td><\/tr>
Desaf\u00edos de preservaci\u00f3n y patrimonio digital: archivos escolares de Arica y Parinacota como modelo de ciencia abierta<\/td>Dr. Pablo Whipple – UC<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
L\u00ednea 3: Actividades culturales, art\u00edsticas y de mediaci\u00f3n<\/td><\/tr>
Proyecto<\/td>Responsable e instituci\u00f3n<\/td><\/tr>
Ignominia. Creaci\u00f3n esc\u00e9nica a partir de la experiencia del cruce de fronteras: una investigaci\u00f3n corporal<\/td>Dra. Nanette Liberona – UTA<\/td><\/tr>
De los archivos literarios al Foro Jayma Arica 2028: patrimonio, fronteras y migraciones<\/td>Dra. Macarena Areco – UC<\/td><\/tr>
Voces migrantes: exploraci\u00f3n de la agencia territorial adolescente mediante Photovoice en experiencia formativa UC\u2013UTA<\/td>Dra. Mar\u00eda Olaya Grau – UC<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
L\u00ednea 4: Fortalecimiento de capacidades y redes colaborativas<\/td><\/tr>
Proyecto<\/td>Responsable e instituci\u00f3n<\/td><\/tr>
Identidad escritora docente: pilotaje de una red de docentes de escritura en Santiago y Arica<\/td>Dra. Soledad Concha – UC<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La primera versi\u00f3n del fondo contempla la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 80 personas para desarrollar redes e investigaci\u00f3n aplicada con las comunidades y territorios que los circundan. Ahora, y hasta el 30 de septiembre, JAYMA recibir\u00e1 propuestas enfocadas en tres l\u00edneas de acci\u00f3n diferentes: innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y tecnolog\u00edas emergentes; docencia articulada UTA-UC; y formaci\u00f3n en habilidades del siglo XXI y bienestar estudiantil.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":74985,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[316,51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74984"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74984"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74984\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74986,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74984\/revisions\/74986"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/74985"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74984"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74984"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74984"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}