{"id":69756,"date":"2025-10-06T16:19:54","date_gmt":"2025-10-06T16:19:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=69756"},"modified":"2025-10-08T22:19:46","modified_gmt":"2025-10-08T22:19:46","slug":"como-se-financia-el-futuro-de-la-educacion-superior-experta-abordo-el-proyecto-fes-en-la-utarapaca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2025\/10\/06\/como-se-financia-el-futuro-de-la-educacion-superior-experta-abordo-el-proyecto-fes-en-la-utarapaca\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo se financia el futuro de la educaci\u00f3n superior? Experta abord\u00f3 el proyecto FES en la UTarapac\u00e1"},"content":{"rendered":"\n
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\u201cReforma al sistema de cr\u00e9ditos en Chile. Proyecciones y evidencias sobre el nuevo instrumento de financiamiento a la educaci\u00f3n superior (FES)\u201d fue la charla magistral dictada por la Dra. Lorraine Dearden y el acad\u00e9mico de la Universidad Central y coinvestigador del proyecto Knowledge exchange initiative. Estimating the FES system, <\/em>Dr. H\u00e9ctor R\u00edos,  instancia en la que funcionarios, acad\u00e9micos, estudiantes y autoridades universitarias, conocieron los alcances del nuevo proyecto de Financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior (FES).<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas universidades hemos estado atentas al desarrollo de esta ley, que est\u00e1 en el parlamento, y tambi\u00e9n el CRUCH ha participado activamente de observar y de instancias a las que ha sido convocado en el congreso. Sabemos que esta ley surge para solucionar un problema tremendo; la deuda de miles de personas que estudiaron y completaron o no su formaci\u00f3n, pero que nos obliga a revisar la pol\u00edtica p\u00fablica en t\u00e9rminos de financiamiento, pero tambi\u00e9n en t\u00e9rminos de justicia social\u201d, se\u00f1al\u00f3 la rectora (s), Dra. Jenniffer Peralta, durante sus palabras de bienvenida.<\/p>\n\n\n\n

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La presentaci\u00f3n se basa principalmente en la investigaci\u00f3n \u201cThe student loan reform in Chile: Simulating Users and Repayment Dynamics of the New Higher Education Financing Instrument (FES)\u201d, liderado por la Dra. Dearden, con el Dr. R\u00edos y la candidata a PhD, Natalia Vald\u00e9s, como co-investigadores. Se trata de un proyecto que fue financiado entre el parlamento chileno y la University College of London a trav\u00e9s del programa Knowledge Exchange, cuyo principal objetivo es apoyar colaboraciones internacionales para el desarrollo de estudios especializados.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTuvimos la virtud de ser invitados a la UTA a presentar los resultados de nuestra investigaci\u00f3n, donde dise\u00f1amos las simulaciones del FES, lo cual permite analizar los impactos distributivos de esta reforma, actualmente en discusi\u00f3n, y tambi\u00e9n poder discutir las ventajas y las desventajas que hemos encontrado en esta propuesta, y con ello tambi\u00e9n transparentar en el debate p\u00fablico, basado en la evidencia, las cosas que consideramos positivas de la reforma y los desaf\u00edos que a\u00fan creemos que tiene que resolver previo a la base de su proceso legislativo\u201d, explic\u00f3 R\u00edos, quien adem\u00e1s es investigador adjunto del N\u00facleo Milenio en Pol\u00edtica Laboral y Vida Familiar y Colectiva (LABOFAM).<\/p>\n\n\n\n

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Precisamente, generar espacios de an\u00e1lisis y debate sobre pol\u00edticas p\u00fablicas es parte del compromiso institucional que tiene la UTA como universidad de zona extrema, tal como acot\u00f3 el director de Calidad Institucional, Dr. Julio Labra\u00f1a: \u201cEs parte en general del rol de la universidad, es decir, ser un organismo reflexivo que plantea distintos puntos de vista sobre las mejores pol\u00edticas o los riesgos y consecuencias de distintas pol\u00edticas para la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El nuevo sistema de Financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior (FES)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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El proyecto de investigaci\u00f3n tuvo principalmente un \u00e9nfasis en las simulaciones de datos, con el prop\u00f3sito de analizar los efectos distributivos del FES. Para ello, se tom\u00f3 como referencia el dise\u00f1o original de la reforma presentada en octubre de 2024, si bien el proyecto ha experimentado algunas modificaciones tras su aprobaci\u00f3n en el primer tr\u00e1mite legislativo a fines de agosto, los resultados que se presentan corresponden a las simulaciones realizadas sobre el modelo inicial.<\/p>\n\n\n\n

El FES busca reemplazar los actuales sistemas de cr\u00e9dito estudiantil (Fondo Solidario y CAE) por un mecanismo de contribuci\u00f3n contingente al ingreso, con un cobro autom\u00e1tico y centralizado en la administraci\u00f3n del Estado, sin intervenci\u00f3n de bancos. A la vez, se busca aliviar la carga financiera de los deudores, regularizar la situaci\u00f3n de quienes est\u00e1n en mora y mejorar la eficiencia del gasto fiscal destinado a ayudas estudiantiles. Se trata del cuarto intento de reforma en Chile, tras propuestas presentadas en los gobiernos de Sebasti\u00e1n Pi\u00f1era y Michelle Bachelet, en cuyo debate de 2018 tambi\u00e9n particip\u00f3 la Dra. Lorraine Dearden.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl pr\u00e9stamo FES propuesto nunca se ha probado en ning\u00fan otro pa\u00eds del mundo. Es una especie de combinaci\u00f3n de distintos sistemas que han funcionado en otros lugares, adaptados de manera \u00fanica a Chile. Creo que el dise\u00f1o b\u00e1sico ya est\u00e1 casi listo, pero nuestro trabajo identific\u00f3 algunos problemas que creemos deben abordarse. En particular, pienso que deber\u00eda existir un tope al monto que paga un estudiante en relaci\u00f3n con la contribuci\u00f3n que hace el Estado. Pero aparte de eso, parece un sistema factible, equitativo y sostenible que, de manera interesante, no implica deuda ni genera morosidad para los estudiantes\u201d, explic\u00f3 Dearden.<\/p>\n\n\n\n

En una entrevista reciente con El Diario Financiero<\/strong><\/a>, la experta se\u00f1al\u00f3 que el modelo FES podr\u00eda convertirse en una referencia para los sistemas de financiamiento a nivel internacional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cRealmente lo creo, porque en otros pa\u00edses con sistemas de pr\u00e9stamos existe la deuda incluso con los pr\u00e9stamos contingentes al ingreso, dependiendo de los par\u00e1metros. En Reino Unido, los pr\u00e9stamos de mis hijos, aunque aportan y lo que pagan tiene un tope, su deuda aumenta cada mes. Psicol\u00f3gicamente, eso impacta mal a los estudiantes y algunos act\u00faan de maneras que no deber\u00edan, no tendr\u00edan que preocuparse, porque la deuda se cancela despu\u00e9s de 30 a\u00f1os, pero creo que el dise\u00f1o del sistema chileno evita todo eso. Es una contribuci\u00f3n con plazo fijo, que ojal\u00e1 tenga un tope sensato, y pienso que ser\u00e1 un modelo seguido en otros lugares\u201d, profundiz\u00f3 Dearden.<\/p>\n\n\n\n

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Se trata de la catedr\u00e1tica en econom\u00eda y estad\u00edstica social de University College London, Dra. Lorraine Dearden, quien es una de las economistas m\u00e1s reconocidas en el estudio y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, especialmente en educaci\u00f3n, desigualdad y movilidad social.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":69762,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[316,51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69756"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69756"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69756\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69867,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69756\/revisions\/69867"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69762"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69756"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69756"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69756"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}