{"id":68686,"date":"2025-08-08T20:34:25","date_gmt":"2025-08-08T20:34:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=68686"},"modified":"2025-08-08T20:34:34","modified_gmt":"2025-08-08T20:34:34","slug":"primer-congreso-de-egresados-de-pedagogia-en-biologia-y-ciencias-naturales-de-la-uta-impulsa-la-innovacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2025\/08\/08\/primer-congreso-de-egresados-de-pedagogia-en-biologia-y-ciencias-naturales-de-la-uta-impulsa-la-innovacion-docente\/","title":{"rendered":"Primer Congreso de Egresados de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias Naturales de la UTA impulsa la innovaci\u00f3n docente"},"content":{"rendered":"\n

La Sala de Eventos Claudio D\u00edaz Mel\u00e9ndez de la Facultad de Ciencias de la   Universidad de Tarapac\u00e1 fue el escenario del \u201cPrimer Congreso de Egresados de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda, Qu\u00edmica y Ciencias Naturales\u201d. El evento convoc\u00f3 a titulados, estudiantes y profesionales de la educaci\u00f3n para promover el perfeccionamiento docente y el intercambio de ideas frente a los desaf\u00edos de la ense\u00f1anza de las ciencias.<\/p>\n\n\n\n

Organizado por egresados de la carrera con el respaldo institucional de la Universidad de Tarapac\u00e1, el congreso se centr\u00f3 en la reflexi\u00f3n sobre los procesos de aprendizaje desde una perspectiva interdisciplinaria. Durante la jornada se abordaron tem\u00e1ticas como la neurociencia, el impacto de la era digital y el desarrollo de habilidades cient\u00edficas en el aula, a trav\u00e9s de una clase magistral, conversatorios y talleres pr\u00e1cticos.<\/p>\n\n\n\n

Jos\u00e9 Luis L\u00f3pez Cepeda, jefe de carrera de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias Naturales de la UTA, dio la bienvenida destacando la relevancia del evento: \u201cEste congreso, impulsado por nuestros egresados, refleja el compromiso emocional y profesional con la ense\u00f1anza de las ciencias. La Universidad de Tarapac\u00e1, como instituci\u00f3n acreditada en excelencia, apoya estas iniciativas que fortalecen la bidireccionalidad con los profesionales en ejercicio. Invitamos a los docentes a utilizar los laboratorios de biolog\u00eda, qu\u00edmica, f\u00edsica y matem\u00e1ticas para enriquecer la experiencia de sus estudiantes y a sumarse a proyectos colaborativos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Carlos Bahamondes Vald\u00e9s, jefe del Departamento Provincial de Educaci\u00f3n de Arica y Parinacota, valor\u00f3 el di\u00e1logo generado: \u201cEspacios como este nos permiten construir colaborativamente y visibilizar el trabajo docente. El desarrollo del pensamiento cr\u00edtico es esencial en un mundo con desinformaci\u00f3n, y los profesores de ciencias cumplen un rol clave en formar estudiantes que cuestionen y propongan soluciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La clase magistral, \u201cMemoria, Atenci\u00f3n y Dopamina: El C\u00f3ctel del Aprendizaje Efectivo\u201d, estuvo a cargo de la Dra. Ver\u00f3nica Pantoja Silva, egresada de la UTA y actual directora del Mag\u00edster en Neurociencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Mayor, sede Temuco. La Dra. Pantoja profundiz\u00f3 en c\u00f3mo la neurociencia puede transformar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, destacando el rol de la dopamina en la motivaci\u00f3n y el aprendizaje: \u201cLa dopamina es clave en los procesos de recompensa, siendo fundamental para atender la diversidad cognitiva y cultural presente en las aulas chilenas. Los docentes deben incorporar estrategias que promuevan liberaciones reguladas de dopamina, fomentando as\u00ed un entorno de aprendizaje donde los estudiantes se sientan motivados y capaces de alcanzar los objetivos propuestos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sobre su participaci\u00f3n en el encuentro, la acad\u00e9mica agreg\u00f3: \u201cHa sido emocionante poder visitar mi casa de estudios. Esta carrera me form\u00f3 para hacer docencia y asumir roles de gesti\u00f3n universitaria. Estoy muy contenta y motivada para seguir colaborando con la Universidad de Tarapac\u00e1, especialmente con las carreras de pedagog\u00eda y en la formaci\u00f3n de futuros docentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La jornada incluy\u00f3 dos conversatorios \u201cLa era digital \u00bfEst\u00e1 afectando nuestra forma de pensar?\u201d y \u201c\u00bfPor qu\u00e9 no aprenden? Estr\u00e9s, sistema l\u00edmbico y aprendizaje bloqueado\u201d. Participaron como expositores: Ver\u00f3nica Pantoja Silva, expositora invitada y asesora senior del Centro de Innovaci\u00f3n Educativa de la Universidad Mayor, sede Temuco; V\u00edctor Guerrero Y\u00e1\u00f1ez, director del Colegio Bicentenario Ra\u00fal Cardenal Silva; Alicia Lobos Acu\u00f1a, jefa de la Unidad T\u00e9cnica Pedag\u00f3gica del Colegio del Alba y acad\u00e9mica de la Universidad de Tarapac\u00e1; y Aida Cofr\u00e9 Fern\u00e1ndez, coordinadora de Pr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas en la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se realizaron talleres pr\u00e1cticos: El m\u00e9todo cient\u00edfico fuera del aula: Diversidad de escenarios donde plantear hip\u00f3tesis; El origen de las preguntas en ciencias: Una experiencia para repensar el experimento escolar; Hormonas reproductivas y su relaci\u00f3n con la histolog\u00eda, y Mejora de experimentos en ciencias: Aspectos pr\u00e1cticos y te\u00f3ricos, dirigidos por los acad\u00e9micos de la Facultad de Ciencias: Jorge Abarca, Arnaldo Vilaxa, Claudio Quezada y Jos\u00e9 Luis L\u00f3pez.<\/p>\n\n\n\n

Como integrante del comit\u00e9 organizador del encuentro, Claudia Henr\u00edquez, profesora y coordinadora acad\u00e9mica del Colegio San Jorge, valor\u00f3 el respaldo institucional: \u201cAgradecemos a la Universidad de Tarapac\u00e1, al jefe de carrera Jos\u00e9 Luis L\u00f3pez Cepeda y a los directores de establecimientos educacionales, por hacer posible este espacio de aprendizaje innovaci\u00f3n docente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

David C\u00f3rdoba, profesor del Colegio Mar\u00eda Montessori y miembro del comit\u00e9 organizador, destac\u00f3 el valor de la red de egresados: \u201cEste congreso naci\u00f3 de la necesidad de vincularnos como profesionales y estudiantes para generar nuevos proyectos e innovar en nuestras \u00e1reas. La UTA nos ha proporcionado herramientas fundamentales y un apoyo constante, lo que nos motiva a seguir creciendo. Por eso estamos ac\u00e1, en nuestra alma mater, en el Campos Vel\u00e1zquez, donde desarrollamos gran parte de nuestra \u00e1rea, tanto te\u00f3rica y pr\u00e1ctica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Catalina Munizaga, estudiante de cuarto a\u00f1o de la carrera, resalt\u00f3 el enfoque pr\u00e1ctico del encuentro: \u201cEste espacio ha sido enriquecedor para conocer las experiencias de docentes en ejercicio y aprender sobre procesos cognitivos desde un enfoque pr\u00e1ctico, complementando la formaci\u00f3n te\u00f3rica de la universidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n