{"id":67234,"date":"2025-05-23T00:52:00","date_gmt":"2025-05-23T00:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=67234"},"modified":"2025-05-24T00:53:45","modified_gmt":"2025-05-24T00:53:45","slug":"red-ifpee-se-reunio-en-la-universidad-de-tarapaca-en-seminario-sobre-el-impacto-de-la-formacion-diferencial-en-contextos-educativos-diversos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2025\/05\/23\/red-ifpee-se-reunio-en-la-universidad-de-tarapaca-en-seminario-sobre-el-impacto-de-la-formacion-diferencial-en-contextos-educativos-diversos\/","title":{"rendered":"Red IFPEE se reuni\u00f3 en la Universidad de Tarapac\u00e1 en seminario sobre el impacto de la formaci\u00f3n diferencial en contextos educativos diversos"},"content":{"rendered":"\n
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La carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial de la Universidad de Tarapac\u00e1, en conjunto con la red de Instituciones Universitarias Formadoras de Profesores de Educaci\u00f3n Diferencial y\/o Especial (IFPEE), compuesta por trece universidades del CRUCH, organiz\u00f3 el seminario \u201cImpacto del Profesorado de Educaci\u00f3n Especial\/Diferencial en Contextos Educativos Diversos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Durante el acto inaugural estuvo presente la vicerrectora acad\u00e9mica, Dra. Jenniffer Peralta, quien comparti\u00f3 unas palabras de bienvenida: \u201cLa misi\u00f3n de formar profesionales integrales tiene mucho que ver con esta definici\u00f3n que hacemos de nuestras universidades hoy en d\u00eda. Somos universidades inclusivas, por lo tanto, nos corresponde realizar este tipo de eventos que nos permiten reflexionar acerca del rol del docente y tambi\u00e9n desarrollar distintas herramientas que tengan que ver con la flexibilidad, con la creatividad, para incluirlas en el proceso de formaci\u00f3n de una carrera\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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En representaci\u00f3n del directorio de la Red IFPEE, la acad\u00e9mica de la U. Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Valeria Rey, enfatiz\u00f3 la relevancia del seminario como plataforma para fortalecer el v\u00ednculo entre formaci\u00f3n acad\u00e9mica y desaf\u00edos del sistema educativo: \u201cPara nosotros era muy importante estar aqu\u00ed para respaldar, impulsar, potenciar muchas iniciativas que son relevantes en este \u00e1mbito educacional. Una muestra de aquello es este seminario que tiene que ver con el impacto, los desaf\u00edos que tenemos como formadoras y formadores\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Una de las iniciativas que se llev\u00f3 a cabo durante el seminario fue la presentaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n regional \u201cDiagn\u00f3stico de necesidades de apoyo para docentes y profesionales que educan a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en diversos niveles educativos\u201d, desarrollado por la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial de la UTA, cuyo informe fue entregado a la coordinadora regional de Educaci\u00f3n Especial de la Secretar\u00eda Regional Ministerial de Educaci\u00f3n, Carolina Sanzana.<\/p>\n\n\n\n

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En esta l\u00ednea, la acad\u00e9mica de la Facultad de Educaci\u00f3n y docente de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial, Carolina Ar\u00e9valo destac\u00f3 la participaci\u00f3n y el apoyo de autoridades y profesionales de la regi\u00f3n: \u201cAgradecemos la valoraci\u00f3n que tenemos como carrera y como universidad relevando el rol del profesor de educaci\u00f3n diferencial, respetando los est\u00e1ndares pedag\u00f3gicos, los cuales hoy d\u00eda nos invitan a tener un rol fundamental en nuestra regi\u00f3n, dando respuesta a una petici\u00f3n por parte de lo que es la zona de tener este profesional\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con participaci\u00f3n de estudiantes, docentes y autoridades educativas, el encuentro promovi\u00f3 el di\u00e1logo sobre el rol transformador del profesorado diferencial y su impacto en la calidad educativa regional y nacional.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":67235,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[316,51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67234"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67234"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67234\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":67239,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67234\/revisions\/67239"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/67235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67234"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67234"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67234"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}