{"id":61272,"date":"2024-09-14T02:39:00","date_gmt":"2024-09-14T02:39:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=61272"},"modified":"2024-09-15T03:07:34","modified_gmt":"2024-09-15T03:07:34","slug":"region-en-marcha-utarapaca-presenta-proyectos-de-nuevos-edificios-y-carreras-para-el-plan-especial-de-desarrollo-de-zonas-extremas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2024\/09\/14\/region-en-marcha-utarapaca-presenta-proyectos-de-nuevos-edificios-y-carreras-para-el-plan-especial-de-desarrollo-de-zonas-extremas\/","title":{"rendered":"Regi\u00f3n en Marcha: UTarapac\u00e1 presenta proyectos de nuevos edificios y carreras para el Plan Especial de Desarrollo de Zonas Extremas"},"content":{"rendered":"\n
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La Universidad de Tarapac\u00e1 (UTA), a trav\u00e9s de su Direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n y Proyectos, ha presentado una serie de proyectos para el Plan Especial de Desarrollo de Zonas Extremas, que buscan no solo fortalecer la oferta acad\u00e9mica, sino tambi\u00e9n su servicio a la comunidad, en una relaci\u00f3n bidireccional universidad-territorio para mejorar la calidad de vida en la regi\u00f3n de Arica y Parinacota.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHist\u00f3ricamente la relaci\u00f3n con el Gobierno Regional ha sido una relaci\u00f3n virtuosa, que estuvo muy involucrada en el \u00e9xito que tuvo la Universidad en su acreditaci\u00f3n por seis a\u00f1os en el nivel de excelencia, eso es un orgullo estando en una zona extrema, y parte de eso tiene mucho que ver con la coordinaci\u00f3n que se puede lograr con organismos p\u00fablicos como el Gobierno Regional\u201d, destac\u00f3 el rector (s), Dr. Gonzalo Vald\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cRegi\u00f3n en Marcha\u201d, impulsado por el Gobierno Regional, es la evoluci\u00f3n del Plan Especial de Desarrollo de Zonas Extremas (PEDZE), que entre 2014 y 2023 concret\u00f3 proyectos por un total de $555 mil millones. Esta nueva versi\u00f3n se enmarca en la Pol\u00edtica Nacional de Zonas Extremas presentada por el Presidente Gabriel Boric, que le otorga un car\u00e1cter permanente a la iniciativa.<\/p>\n\n\n\n

El plan re\u00fane los principales proyectos que guiar\u00e1n el desarrollo de Arica y Parinacota durante los pr\u00f3ximos diez a\u00f1os y que podr\u00e1n ser votados en https:\/\/regionenmarcha.cl\/<\/a> entre el s\u00e1bado 14 de septiembre hasta el d\u00eda lunes 23 de septiembre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una vez concluido el proceso de consulta ciudadana, el Consejo Regional seleccionar\u00e1 los proyectos que formar\u00e1n parte del plan definitivo, el cual ser\u00e1 sometido a un an\u00e1lisis t\u00e9cnico y financiero por parte de la Subsecretar\u00eda de Desarrollo Regional (Subdere) y la Direcci\u00f3n de Presupuestos (Dipres). <\/p>\n\n\n\n

\u201cConfiamos en nuestra universidad regional, que es aquella promotora de muchas generaciones de estudiantes, que en muchos casos son la primera generaci\u00f3n de profesionales en hogares arique\u00f1os.<\/strong> Tenemos altas expectativas de que se pueda concretar el anuncio de las nuevas carreras, junto con la construcci\u00f3n de los nuevos edificios institucionales\u201d, afirm\u00f3 el Gobernador Regional de Arica y Parinacota, Jorge D\u00edaz.<\/p>\n\n\n\n

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La cartera de proyectos UTA fue presentada por el vicerrector de Desarrollo Estrat\u00e9gico (s), Dr Carlos Leiva, quien apunt\u00f3 que \u201cdebemos mantener la excelencia, desarrollar nuestra complejidad y asegurarnos de que cada acci\u00f3n que tomemos refleje ese est\u00e1ndar. La complejidad es un elemento clave de la excelencia y, seg\u00fan nuestro modelo educativo, esto incluye al territorio, el cual est\u00e1 vinculado con las personas. El desarrollo depende de las capacidades de sus habitantes y de las oportunidades para la juventud de la regi\u00f3n<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Cartera de Proyectos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La duraci\u00f3n de los proyectos var\u00eda entre 4 y 5 a\u00f1os, aunque no todos los proyectos comenzar\u00e1n de inmediato o se completar\u00e1n en ese tiempo. \u201cLa idea es avanzar paso a paso, teniendo en cuenta que nuestro plan se extiende a 10 a\u00f1os. Las iniciativas estar\u00e1n distribuidas a lo largo de ese periodo\u201d, coment\u00f3 Leiva. <\/p>\n\n\n\n

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Centro de Salud Integral<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con el objetivo de mejorar la accesibilidad y calidad de los servicios de salud en la regi\u00f3n a trav\u00e9s de espacios formativos y asistenciales, este proyecto busca expandir la oferta de atenci\u00f3n primaria y preventiva, levantar instalaciones con tecnolog\u00eda avanzada para diagn\u00f3stico, y generar oportunidades de empleo y formaci\u00f3n en el sector. Esta propuesta de 1.647m\u00b2 beneficiar\u00e1 a m\u00e1s de 10.000 personas, facilitando atenci\u00f3n m\u00e9dica y promoviendo la investigaci\u00f3n en salud. <\/p>\n\n\n\n

\u201cActualmente realizamos m\u00e1s de 15.000 atenciones gratuitas al a\u00f1o en el Centro M\u00e9dico de la Universidad. La meta es duplicar esta atenci\u00f3n con un Centro de Salud Integral que se enfoque en la prevenci\u00f3n y en la atenci\u00f3n primaria\u201d, expuso el VRD (s).<\/p>\n\n\n\n

Edificio de Postgrado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto tiene como objetivo incrementar la oferta de programas de postgrado en Arica y Parinacota, con el fin de mejorar la competitividad regional, el desarrollo profesional avanzado y adaptado a las necesidades locales, y las condiciones de ense\u00f1anza-aprendizaje, posicionando los programas de postgrado regionales a nivel nacional. Este edificio de 3.272m\u00b2 beneficiar\u00e1 a m\u00e1s de 350 estudiantes de mag\u00edster y doctorado.<\/p>\n\n\n\n

Tal como explic\u00f3 Leiva: \u201cEs importante que los profesionales que ya cuentan con un grado acad\u00e9mico puedan especializarse en distintas \u00e1reas. Por eso las iniciativas contemplan la construcci\u00f3n de un edificio que albergue programas de postgrado, facilitando as\u00ed la formaci\u00f3n profesional especializada dentro de su propia regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Departamento de Arquitectura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con un enfoque en dise\u00f1o sostenible que responda a las necesidades locales, la iniciativa se propone formar arquitectos especializados en desarrollo urbano y rural sostenible, fomentando la participaci\u00f3n en proyectos comunitarios con un enfoque pr\u00e1ctico y social. Con 5.331m\u00b2, el proyecto espera ofrecer un espacio a 300 nuevos estudiantes<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs fundamental aumentar la oferta de carreras de inter\u00e9s, pues sabemos que muchos j\u00f3venes de nuestra regi\u00f3n no pueden cumplir sus sue\u00f1os cerca de casa debido a la limitada oferta actual. Este proyecto busca una vinculaci\u00f3n efectiva del Departamento de Arquitectura con la comunidad, fomentando una participaci\u00f3n estudiantil que impacte positivamente en la infraestructura regional\u201d, coment\u00f3 el VRD (s) durante la exposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Departamento de Veterinaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Junto con crear la carrera de Medicina Veterinaria, adaptada a las necesidades locales, se busca atraer y garantizar un flujo constante de profesionales en el \u00e1rea. Con 3.281m\u00b2 el proyecto beneficiar\u00e1 a m\u00e1s de 350 estudiantes, mejorar\u00e1 los servicios veterinarios para la industria agropecuaria local y fomentar\u00e1 la cooperaci\u00f3n y el intercambio de conocimientos en la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs un elemento innovador para la regi\u00f3n. Nuestra poblaci\u00f3n, especialmente en el \u00e1mbito agr\u00edcola, tiene necesidades espec\u00edficas, y podemos desarrollar el sector agropecuario. Esta es una regi\u00f3n con grandes riquezas naturales, pero actualmente no existe el desarrollo ni la especializaci\u00f3n de profesionales que puedan atender esas necesidades\u201d, acot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Centro de Educaci\u00f3n y Entrenamiento Tecnol\u00f3gico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este centro tiene como objetivo desarrollar competencias tecnol\u00f3gicas avanzadas para impulsar la formaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en la regi\u00f3n, estableciendo un centro educativo con recursos tecnol\u00f3gicos de vanguardia, implementando programas de formaci\u00f3n adaptados a las demandas laborales, y fomentar el emprendimiento tecnol\u00f3gico y la creaci\u00f3n de startups. Con 1.455 m\u00b2 el centro beneficiar\u00e1 a m\u00e1s de 13.000 personas, fomentando la equidad en el acceso a oportunidades tecnol\u00f3gicas y la creaci\u00f3n de alianzas estrat\u00e9gicas con empresas para proyectos colaborativos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQueremos fomentar el desarrollo de proyectos tecnol\u00f3gicos, iniciativas emprendedoras y establecer alianzas estrat\u00e9gicas con empresas para actualizar programas educativos y desarrollar proyectos colaborativos. Incluiremos programas de capacitaci\u00f3n para poblaciones subrepresentadas y fortaleceremos las habilidades digitales\u201d, se\u00f1al\u00f3 Carlos Leiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La construcci\u00f3n de un Centro de Salud Integral, un Edificio de Postgrado, un Centro de Educaci\u00f3n y Entrenamiento Tecnol\u00f3gico, y los Departamentos de Arquitectura y Veterinaria, son las cinco iniciativas de la Universidad que podr\u00e1n ser votadas por la comunidad local en https:\/\/regionenmarcha.cl\/<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":61273,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[315,316],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61272"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61272"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61272\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":61280,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61272\/revisions\/61280"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/61273"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61272"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61272"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61272"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}