{"id":47684,"date":"2023-09-07T18:48:29","date_gmt":"2023-09-07T18:48:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=47684"},"modified":"2023-09-07T18:48:29","modified_gmt":"2023-09-07T18:48:29","slug":"complejidad-e-incertidumbre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2023\/09\/07\/complejidad-e-incertidumbre\/","title":{"rendered":"Complejidad e incertidumbre"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Complejidad e incertidumbre. As\u00ed podr\u00eda resumirse el debate p\u00fablico reciente: en todas las esferas de la sociedad, desde la pol\u00edtica hasta la econom\u00eda, desde la ciencia a la educaci\u00f3n, la complejidad y la incertidumbre ti\u00f1en una reflexi\u00f3n cada vez m\u00e1s difusa sobre la limitada capacidad que tienen nuestros sistemas sociales y la forma en que hist\u00f3ricamente se organizan para enfrentar los nuevos retos que se nos deparan. La pol\u00edtica, f\u00e9rreamente anclada a su din\u00e1mica de partidos y de divisiones ideol\u00f3gicas entre \u2018derecha\u2019 o \u2018izquierda\u2019, se esfuerza para comprender las demandas y posiciones de nuevos grupos y movimientos cada vez m\u00e1s dif\u00edciles de alinear con esa estructura, donde la urgencia e ilusi\u00f3n de los cambios que se piden y se prometen se enfrenta con una muy real inercia de las estructuras que tenemos, donde los antiguos problemas, como la seguridad, la salud, el transporte o las pensiones, vuelven a acecharnos mostr\u00e1ndonos la mala cara de cuestionables decisiones del pasado. Entretanto, nuevos retos, mucho de los cuales desaf\u00edan las fronteras nacionales (como inmigraci\u00f3n, pandemia, crisis econ\u00f3mica, o cambio clim\u00e1tico) nos obligan a pensar en soluciones de largo plazo sin informaci\u00f3n suficiente para tener un cuadro completo. \u00bfC\u00f3mo mantener la participaci\u00f3n pol\u00edtica si lo que opinamos, pedimos o prometemos parece hacerse nada respecto de la complejidad del mundo? Incertidumbre y desaz\u00f3n se ven entonces entrelazadas.<\/p>\n\n\n\n

En las organizaciones econ\u00f3micas, se enfrenta un problema similar, donde la exigencia de cuadrar los balances ya no es suficiente y hay ahora que saber responder a las demandas de un n\u00famero creciente de \u2018stakeholders\u2019, con ideas y presiones distintas, donde la estabilidad macroecon\u00f3mica y pol\u00edticas ya no est\u00e1n aseguradas, y los gustos de los consumidores se han vuelto tan sofisticados como et\u00e9reos y vol\u00e1tiles, donde las regulaciones a cumplir se multiplican chocando con la exigencia de flexibilidad hacia un mundo en continuo cambio. En este escenario, \u00bfC\u00f3mo convencer a accionistas y empleados, clientes y desarrolladores a seguir invirtiendo sus tiempos y recursos \u2014escasos, se sabe\u2014 en algo cuyo valor es tan dif\u00edcil de determinar? No por casualidad estas organizaciones fluct\u00faan entre modas, cada una de las cuales asegura, por diferentes medios, un horizonte mayor de estabilidad.<\/p>\n\n\n\n

De la misma manera, en ciencia, y en educaci\u00f3n, enfrentamos la necesidad de reconstruir un balance entre el extremo grado de especializaci\u00f3n alcanzado por muchas \u00e1reas de conocimientos y profesiones \u2014cada una con su terminolog\u00eda t\u00e9cnica, m\u00e9todos de trabajo y \u00e1mbitos de inter\u00e9s\u2014 con la creciente interdependencia entre estas, porque los problemas que se enfrentan tanto a la generaci\u00f3n actual como a las futuras requieren cada vez m\u00e1s de una mirada integral e interdisciplinaria que entra en tensi\u00f3n con la forma predominante de organizaci\u00f3n de nuestras instituciones cient\u00edficas y educativas. Sumado a lo anterior, lo que podamos investigar o ense\u00f1ar se vuelve r\u00e1pidamente obsoleto frente al avance vertiginoso del saber y de la t\u00e9cnica, y la informaci\u00f3n que tenemos a disposici\u00f3n supera ya de mucho lo que nuestras mentes son capaces de procesar: \u00bfpara qu\u00e9 estudiar entonces, para qu\u00e9 ense\u00f1ar, si no sabemos qu\u00e9 necesitaremos saber ma\u00f1ana, si no sabemos a qu\u00e9 retos o desaf\u00edos se enfrentar\u00e1n nuestros egresados?<\/p>\n\n\n\n

Complejidad de la sociedad, complejidad del conocimiento, complejidad de los problemas y complejidad de lo que esperamos lograr. La complejidad genera incertidumbre, ya que en la inasequible complejidad del mundo solo podemos saber que no sabemos lo suficiente, y que cada decisi\u00f3n deber\u00e1 decidir sabiendo que no sabe con certeza en qu\u00e9 medida las medidas propuestas alcanzar\u00e1n los efectos esperados. Complejidad e incertidumbre que nos llaman a la decisi\u00f3n a la vez que parecen sugerirnos la futilidad o quiz\u00e1s el peligro intr\u00ednseco a esa decisi\u00f3n, y as\u00ed nos dejan con la sola decisi\u00f3n de sucumbir a la angustia, rendirnos a la apat\u00eda, o seguir la seductora invitaci\u00f3n de una nost\u00e1lgica vuelta a la simplicidad que fue \u2014o al menos era considerada antes, convincentemente a nivel general, de esta manera. <\/p>\n\n\n\n

Pese al reconocimiento de la complejidad, en todos lados vemos aquella ansia por la simplicidad: en el vuelco pol\u00edtico hacia un populismo que promete blancos y negros, buenos y malos, soluciones r\u00e1pidas y juicios sumarios; en el vuelco econ\u00f3mico hacia producir m\u00e1s de lo mismo cambi\u00e1ndole solo el envoltorio, y en consumir cada vez m\u00e1s con menos calidad o profundidad para no arriesgarse a invertir en una sola cosa que realmente nos satisfaga; y en la creciente mercadizaci\u00f3n de la ciencia y la educaci\u00f3n para hacerse m\u00e1s socialmente relevante bajo un r\u00e9gimen de capitalismo acad\u00e9mico mixto con crecientes regulaciones de los mercados. De manera quiz\u00e1 transversal, pensamos que quiz\u00e1s reducir los problemas a t\u00e9rminos m\u00e1s b\u00e1sicos garantizar\u00e1 encontrar respuestas m\u00e1s simples, atribuyendo de esta manera la culpa a un solo elemento o, peor a\u00fan, a la acci\u00f3n de una sola persona, con la esperanza que esto calmar\u00e1 la incertidumbre que no sabemos a\u00fan c\u00f3mo procesar. <\/p>\n\n\n\n

Por cierto, reforzar los llamados hacia la complejidad puede generar un resultado opuesto: puede significar inmovilizaci\u00f3n o par\u00e1lisis frente a un mundo que se percibe demasiado complejo para ser intervenido, (eco)ansiedad frente a la tensi\u00f3n infranqueable entre la presi\u00f3n a actuar y la desconfianza en la capacidad de lograrlo, segregaci\u00f3n y exclusi\u00f3n de quienes faltan de los medios para abordar esa complejidad, y progresivo desencantamiento de amplios grupos de la poblaci\u00f3n de participar efectivamente en el espacio pol\u00edtica de discusi\u00f3n en temas de inter\u00e9s p\u00fablico. En este contexto, la estrategia m\u00e1s sensata y efectiva es desarrollar nuevos dispositivos, integrales pero inclusivos, rigurosos pero flexibles, profundos pero utilizables, que acompa\u00f1en la evoluci\u00f3n de los sistemas sociales en respuesta a los desaf\u00edos impredecibles que se presentan. No se trata de eliminar la incertidumbre, sino de integrarla en nuestras organizaciones, en nuestra forma de pensar y de estar en conjunto. Ya no se puede contar, si es que alguna vez se pudo asumir realmente, con que las soluciones adecuadas para todos los fines son suficientes. Pero tampoco podemos abandonarnos a renunciar a la acci\u00f3n solo porque ahora nos damos cuenta que lograr las metas es m\u00e1s dif\u00edcil de lo que cre\u00edamos. En una \u00e9poca marcada por la complejidad y la incertidumbre, la reflexividad \u2014hoy cada vez m\u00e1s ausente\u2014 no es solo una operaci\u00f3n intelectual, propia de la academia y lujo de los investigadores, sino un requisito para la mejora de las condiciones de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Julio Labra\u00f1a, director de Calidad Institucional y acad\u00e9mico de Facultad de Educaci\u00f3n y Humanidades de la Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Marco Billi, acad\u00e9mico Facultad de Ciencias Agron\u00f3micas y Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR)2 de la Universidad de Chile<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Columna de Julio Labra\u00f1a (UTarapac\u00e1) y Marco Billi (UChile).<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":47689,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[316,51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47684"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47684"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47684\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47690,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47684\/revisions\/47690"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/47689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47684"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47684"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}