![\"\"](\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/DAF3621-1024x683.jpg\")
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En el marco de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Mujer, la Direcci\u00f3n de Equidad y G\u00e9nero de la UTA realiz\u00f3 el \u201cTaller de G\u00e9nero y Derechos Humanos para Decanas(os), Directoras(es), Jefas(es) de Carrera de la Universidad de Tarapac\u00e1\u201d, que cont\u00f3 con la destacada expositora Vania Figueroa Ipinza, Doctora en Ciencias, Coordinadora de Vinculaci\u00f3n de Investigaci\u00f3n Aplicada y Directora de InES-G\u00e9nero INGE210017-ANID, de la Universidad Aut\u00f3noma de Chile.<\/span><\/p>\n La directora de Equidad y G\u00e9nero de la UTA, Dra. Vanessa Jara, destac\u00f3 que “la presencia de la Dra. Vania Figueroa en esta actividad dirigida a diversas autoridades acad\u00e9micas nos permite seguir avanzando en la formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de contenidos en g\u00e9nero y derechos humanos (ddhh), promoviendo adem\u00e1s espacios de di\u00e1logo acad\u00e9mico, los cuales son tremendamente necesarios hoy para construir una universidad m\u00e1s democr\u00e1tica, y que reconoce\u00a0 e incorpora la perspectiva de g\u00e9nero y ddhh en su quehacer\u201d.<\/span><\/p>\n Durante el taller, la expositora invitada realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n \u201cG\u00e9nero y Derechos Humanos: oportunidades y desaf\u00edos en Educaci\u00f3n Superior\u201d donde se analiz\u00f3, con equipos directivos y decanaturas, de qu\u00e9 manera se pueden mejorar aspectos como la docencia, la investigaci\u00f3n o la vinculaci\u00f3n con el medio, introduciendo el enfoque y la perspectiva de g\u00e9nero.<\/span><\/p>\n \u201cNosotros exigimos y nos auto exigimos una responsabilidad como formadores y formadoras de futuros profesionales, que es el introducir esta perspectiva para hacer una mejor docencia y finalmente poder cumplir los objetivos que la mayor\u00eda de las universidades tienen que es aportar al desarrollo, a la movilidad social, a la innovaci\u00f3n y finalmente al progreso del pa\u00eds en su conjunto. Esos prop\u00f3sitos que est\u00e1n declarados en la mayor\u00eda de las instituciones se logra si y s\u00f3lo si incorporamos este enfoque de g\u00e9nero\u201d, manifest\u00f3 Vania Figueroa.<\/span><\/p>\n Aspectos como la distinci\u00f3n entre sexo y g\u00e9nero, c\u00f3mo se perpet\u00faan estereotipos y sesgos inconscientes que condicionan el aprendizaje, el desarrollo de la docencia y la investigaci\u00f3n, son algunos de los t\u00f3picos que se abordaron en el taller y que fueron valorados por los asistentes.<\/span><\/p>\n \u201cDesde que comenz\u00f3 la expositora mostr\u00f3 que el problema de g\u00e9nero era un problema tanto de hombres y como de mujeres, hab\u00edan cosas que yo no hab\u00eda escuchado, y efectivamente hay ejemplos que s\u00ed muestran que uno desde peque\u00f1o va formando la mente tanto de ni\u00f1os y ni\u00f1as con estereotipos, en realidad en nuestro trabajo estamos muy en deuda. Tenemos \u2013como sociedad, como formadores\u2013 que cambiar un poco el <\/span>switch<\/span><\/i> y particularmente en la universidad es importante porque nosotros formamos personas, formamos j\u00f3venes\u201d, expres\u00f3 Hugo Bravo, director del departamento de matem\u00e1ticas de la Facultad de Ciencias.<\/span><\/p>\n Finalmente Figueroa enfatiz\u00f3 la importancia de incorporar el principio de igualdad de g\u00e9nero en todo el quehacer acad\u00e9mico, no s\u00f3lo en los contenidos, sino que tambi\u00e9n en las pr\u00e1cticas y el funcionamiento de las instituciones, \u201ccuando los equipos son m\u00e1s diversos alcanzamos m\u00e1s innovaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n tambi\u00e9n va de la mano con el impacto social que puedan tener las instituciones en los territorios en los que se emplaza y, por cierto, a nivel nacional\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La expositora, Dra. 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