{"id":44300,"date":"2023-04-06T09:30:00","date_gmt":"2023-04-06T09:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=44300"},"modified":"2023-11-27T13:30:29","modified_gmt":"2023-11-27T13:30:29","slug":"el-braille-se-toma-las-aulas-de-fisica-con-proyecto-de-investigadora-de-la-uta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2023\/04\/06\/el-braille-se-toma-las-aulas-de-fisica-con-proyecto-de-investigadora-de-la-uta\/","title":{"rendered":"El braille se toma las aulas de f\u00edsica con proyecto de investigadora de la UTA"},"content":{"rendered":"\n
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\u2018Ver F\u00edsica en la Oscuridad\u2019 es el nombre del proyecto de investigaci\u00f3n aplicada que fue impulsado por la convocatoria UTA Prototipa 2022, dirigido por la acad\u00e9mica de la Universidad de Tarapac\u00e1 (Sede Iquique) Olga Penagos, quien se encuentra desarrollando un prototipo de una tecnolog\u00eda que consiste en traducir los textos de f\u00edsica al formato braille, facilitando las metodolog\u00edas de aprendizaje para las personas ciegas.<\/p>\n\n\n\n

Penagos naci\u00f3 en Bogot\u00e1, Colombia, y est\u00e1 vinculada a la Universidad de Tarapac\u00e1 desde el a\u00f1o 2012, donde ha desarrollado investigaciones que han aportado a diversos sectores productivos de la Regi\u00f3n de Tarapac\u00e1, conjugando su expertise como doctora en Ciencias Medioambientales y la Ingenier\u00eda Civil de Obras. En el a\u00f1o 2022 fue la \u00fanica mujer, en la categor\u00eda de acad\u00e9micos(as), que se adjudic\u00f3 un proyecto de la convocatoria UTA Prototipa, gestionado por la Oficina de Transferencia y Licenciamiento (OTL\u2013UTA), cuyo financiamiento equivalente a 4 millones de pesos que se ha utilizado para desarrollar una tecnolog\u00eda que en un futuro podr\u00eda ser protegida, lo que significar\u00eda una revoluci\u00f3n en la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Respecto de la iniciativa, la doctora Penagos explic\u00f3 la necesidad que surge en la comunidad educativa y los desaf\u00edos en inclusi\u00f3n: \u201cComo acad\u00e9mica, con un gran compromiso con la inclusi\u00f3n al tener que enfrentar la realidad de la falta de material b\u00e1sico, tangible para trabajar con los estudiantes ciegos (y visi\u00f3n reducida), eso ha motivado este proyecto \u2018Ver la F\u00edsica en la Oscuridad\u2019, donde estamos trabajando con m\u00e1s colegas y donde la \u00e9tica y el compromiso con nuestros estudiantes ha sido desde el coraz\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El equipo de trabajo est\u00e1 compuesto en su mayor\u00eda por mujeres, las acad\u00e9micas Jeannette Huerta, Silvia Padilla, Jeamise Herrera y Danny Torres, \u00e9ste \u00faltimo estudiante es ciego con un 5% de visi\u00f3n y cursa el sexto a\u00f1o de la carrera de Ingenier\u00eda Civil en Inform\u00e1tica de la UTA, quien ha aportado desde lo t\u00e9cnico y con su experiencia de vida.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCon este proyecto se busca que las personas ciegas puedan entender m\u00e1s la f\u00edsica y tengan las herramientas necesarias, ya que cuando llegu\u00e9 a la universidad esto no exist\u00eda, estuve blanco total, los profes aprendieron de m\u00ed y yo de ellos y, lo ideal, es que exista la disposici\u00f3n, ya que con esto se busca que la gente que no ve pueda entender qu\u00e9 es un plano tridimensional o bidimensional (\u2026) considero que es un muy buen proyecto ya que va a servir para las personas que comparten mi discapacidad\u201d, cont\u00f3 Torres.<\/p>\n\n\n\n

Hacer Ciencia siendo Mujer\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Penagos cuenta sobre las dificultades de dedicarse a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en terrenos, en su mayor\u00eda, masculinos y tambi\u00e9n comenta sobre su visi\u00f3n respecto de los incentivos para las ni\u00f1as para que se interesen en la ciencia desde peque\u00f1as. \u201cSoy Ingeniera civil de generaci\u00f3n anterior, donde la realidad del machismo ha sido una lucha por abrir campo en el mercado, sin embargo, el coraje, la disciplina, el mostrar que con respecto, entusiasmo, compromiso y apoyo podemos dejar una huella no s\u00f3lo en el n\u00facleo familiar, sino en toda la sociedad. Somos el motor de las nuevas generaciones, de resaltar por lo bueno, por nuestras capacidades e inteligencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, agreg\u00f3 que: \u201cEl cambio viene desde la casa, el n\u00facleo familiar cumple una funci\u00f3n fundamental, valorar, respetar, orientar, apoyar y proteger a las ni\u00f1as es asegurar una sociedad que las empodera, considerando que la existencia no pudiese ser sin la presencia de la mujer en la tierra un compromiso que la naturaleza le concedi\u00f3, quien m\u00e1s con tanta sensibilidad para saber qu\u00e9 es lo mejor para el mundo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sobre la participaci\u00f3n femenina en la Ciencia y los proyectos de investigaci\u00f3n aplicada se refiri\u00f3 el director general de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n, el doctor Rodrigo Ferrer: \u201cComo Instituci\u00f3n, y cient\u00edficos, celebramos \u2013 y debemos incentivar \u2013 cada cent\u00edmetro que las mujeres avanzan en ocupar los espacios de desarrollo de la ciencia, haciendo mayor justicia ante la segregaci\u00f3n sistem\u00e1tica que han sufrido en el devenir hist\u00f3rico de la ciencia. En este contexto, la Universidad de Tarapac\u00e1 asume el deber de abrir los espacios necesarios para que tanto ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan las mismas oportunidades, porque las capacidades son las mismas, para buscar respuestas a trav\u00e9s de la indagaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n cient\u00edfica, con el objetivo que en un futuro existan m\u00e1s proyectos como el de la profesora Penagos, que aporten a la calidad de vida de las personas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cCon este proyecto se busca que las personas ciegas puedan entender m\u00e1s la f\u00edsica y tengan las herramientas necesarias\u201d, afirm\u00f3 el estudiante Danny Torres, quien tiene s\u00f3lo 5% de visi\u00f3n y cursa el sexto a\u00f1o de la carrera de Ingenier\u00eda Civil en Inform\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":44301,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[42,316],"tags":[223,227,224,130,226,137,139],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44300"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44300"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44300\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44302,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44300\/revisions\/44302"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44301"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44300"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}