{"id":41369,"date":"2023-02-16T12:35:30","date_gmt":"2023-02-16T12:35:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=41369"},"modified":"2023-02-16T12:35:30","modified_gmt":"2023-02-16T12:35:30","slug":"utarapaca-cuenta-con-ocho-programas-de-apoyo-a-estudiantes-de-primer-ano-y-de-cursos-superiores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2023\/02\/16\/utarapaca-cuenta-con-ocho-programas-de-apoyo-a-estudiantes-de-primer-ano-y-de-cursos-superiores\/","title":{"rendered":"UTarapac\u00e1 cuenta con ocho programas de apoyo a estudiantes de primer a\u00f1o y de cursos superiores"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-15-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-41370\" width=\"744\" height=\"496\" srcset=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-15-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-15-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-15-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-15-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-15-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 744px) 100vw, 744px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El modelo educativo de la Universidad de Tarapac\u00e1 tiene como centro a los estudiantes en su desarrollo como personas m\u00e1s all\u00e1 de la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica para lo cual la Direcci\u00f3n General de Docencia de Pregrado, de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica, cuenta con un \u00c1rea de Formaci\u00f3n Integral, que desarrolla ocho programas de apoyo para alumnas y alumnos de primer a\u00f1o y de cursos superiores.<\/p>\n\n\n\n<p>El director general de Docencia de la UTA, Carlos Leiva, quien es Doctor en Ciencias, explic\u00f3 que esta \u00e1rea<strong> <\/strong>\u201ctiene como prop\u00f3sito implementar estrategias de colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica y psicosocial en pos de la formaci\u00f3n integral y el bienestar personal de los estudiantes de la universidad durante su trayectoria, desde la inducci\u00f3n a la vida universitaria hasta el momento de su egreso\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese sentido, a\u00f1adi\u00f3 que \u201cabarca todos los procesos de acompa\u00f1amiento y nivelaci\u00f3n de competencias disciplinares y transversales establecidas en el Modelo Educativo Institucional, que har\u00e1n del estudiante un profesional altamente calificado para la vida profesional. En la misma l\u00ednea, posee como prop\u00f3sito orientar a los estudiantes que tienen alg\u00fan tipo de compromiso bio-psico-social que pueda afectar su desarrollo acad\u00e9mico, coordinando con las instancias universitarias y externas adecuadas\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La vicerrectora Acad\u00e9mica, Jenniffer Peralta, Doctora en Psicologia Social y Organizacional detall\u00f3 que un alto porcentaje de los estudiantes que ingresan la Universidad de Tarapac\u00e1 tienen alg\u00fan tipo de vulnerabilidad, ya sea en lo econ\u00f3mico como en lo psicosocial, que afecta tanto en lo acad\u00e9mico como en lo relacional, \u201cla instituci\u00f3n trabaja para resolver estas brechas implementando programas de acompa\u00f1amiento y entregando un apoyo integral\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1les son los programas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los programas son: Inducci\u00f3n, Nivelaci\u00f3n, Tutores Pares, Competencias Transversales y Empleabilidad, Idioma Ingl\u00e9s, Competencias Disciplinares, Colaboraci\u00f3n Acad\u00e9mica para la Inclusi\u00f3n (PROCAI), y Apoyos Acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n<p>El <strong>Programa de Inducci\u00f3n <\/strong>se enfoca en caracterizar a los estudiantes de reciente ingreso, diagnosticarlos en competencias b\u00e1sicas, proponer planes para homogeneizar sus competencias de ingreso, crear canales de comunicaci\u00f3n y difundir redes que permitan el contacto continuo, gestionar jornadas de bienvenida, socializar informaci\u00f3n, coordinar con otras unidades la realizaci\u00f3n de actividades de apoyo que favorezcan la retenci\u00f3n, los \u00edndices de titulaci\u00f3n y la reducci\u00f3n de la permanencia en las carreras de pregrado.<\/p>\n\n\n\n<p>El <strong>Programa de Nivelaci\u00f3n <\/strong>tiene como misi\u00f3n desarrollar cursos de habilidades ling\u00fc\u00edsticas dirigidos a estudiantes de primer y segundo a\u00f1o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>En tanto, el <strong>Programa Institucional de Tutores Pares <\/strong>apunta a dise\u00f1ar sesiones semanales de trabajo dirigidas a estudiantes de reciente ingreso, las que son ejecutadas por tutores pares que generan sesiones de capacitaci\u00f3n para los alumnos que entregan apoyo a sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n<p>Mediante el <strong>Programa de Competencias Transversales y Empleabilidad <\/strong>se dise\u00f1an talleres y se eval\u00faan sus resultados.<\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s del <strong>Programa Idioma Ingl\u00e9s <\/strong>se articulan las diferentes unidades que se enfocan en fortalecer las cuatro habilidades de este idioma para diagnosticas a los estudiantes, implementar instancias de nivelaci\u00f3n y fortalecimiento de las competencias ya adquiridas para mantener un nivel B1 y realizar seguimiento y evaluaci\u00f3n correspondiente.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El Programa de Competencias Disciplinares <\/strong>se enfoca en dise\u00f1ar, implementar y evaluar cursos de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n y normas de referenciaci\u00f3n. Y el de <strong>Colaboraci\u00f3n Acad\u00e9mica para la Inclusi\u00f3n (PROCAI) <\/strong>trabaja en proponer pol\u00edticas institucionales en el marco de la Inclusi\u00f3n; sensibilizar a la comunidad universitaria sobre tem\u00e1ticas como&nbsp; Discapacidad, Multiculturalidad, G\u00e9nero, entre otros; articular con redes internas y externas la derivaci\u00f3n de estudiantes que presentan dificultades biopsicosociales que interfieran en su avance curricular; realizar seguimiento a quienes presentan dificultades; implementar y evaluar la plataforma de seguimiento de estudiantes derivados; dise\u00f1ar, ejecutar y evaluar jornadas de perfeccionamiento dirigidas a los docentes de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El <strong>Programa de Apoyos Acad\u00e9micos <\/strong>desarrolla tutor\u00edas masivas, en grupos peque\u00f1os y personalizados en las \u00e1reas de lenguaje, matem\u00e1ticas, f\u00edsica, qu\u00edmica y biolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Peralta<strong> <\/strong>enfatiz\u00f3 que los programas de acompa\u00f1amiento se extienden durante toda la vida universitaria, poniendo especial \u00e9nfasis en estudiantes de reciente ingreso y en aquellos que ya se aprontan a enfrentar el mundo laboral. El \u00e9xito de estos ha requerido del trabajo mancomunado y sostenido de toda la comunidad universitaria en beneficio del estudiantado.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl acompa\u00f1amiento permanente a los estudiantes es uno de los ejes de la formaci\u00f3n en la Universidad de Tarapac\u00e1. Ello es un enorme desaf\u00edo que, sin embargo, es ineludible para una universidad estatal y regional, comprometida con la calidad con equidad para el desarrollo de las personas que viven en las regiones donde la instituci\u00f3n est\u00e1 inserta\u201d, finaliz\u00f3 la vicerrectora.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-12-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-41373\" width=\"742\" height=\"495\" srcset=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-12-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-12-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-12-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-12-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ALUMNOS-UTA-PEDAGOGIA-12-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 742px) 100vw, 742px\" \/><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De acuerdo con su rol p\u00fablico y social como universidad del Estado, la instituci\u00f3n centra su quehacer en la formaci\u00f3n integral de los y las estudiantes. Este 2023 la casa de estudios recibir\u00e1 a m\u00e1s de 2 mil nuevos estudiantes, que ingresan a clases el 6 de marzo.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":41370,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41369"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41369"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41369\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41374,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41369\/revisions\/41374"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41369"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41369"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}