{"id":40998,"date":"2023-01-20T15:12:58","date_gmt":"2023-01-20T15:12:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=40998"},"modified":"2023-02-10T19:36:43","modified_gmt":"2023-02-10T19:36:43","slug":"universidad-de-tarapaca-sera-anfitriona-de-conferencia-internacional-sobre-carrera-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2023\/01\/20\/universidad-de-tarapaca-sera-anfitriona-de-conferencia-internacional-sobre-carrera-academica\/","title":{"rendered":"Universidad de Tarapac\u00e1 ser\u00e1 anfitriona de conferencia internacional sobre carrera acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/IMG-20230120-WA0011-1024x685.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40999\" width=\"685\" height=\"457\" srcset=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/IMG-20230120-WA0011-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/IMG-20230120-WA0011-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/IMG-20230120-WA0011-768x514.jpg 768w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/IMG-20230120-WA0011-1536x1028.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 685px) 100vw, 685px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo ha cambiado la carrera acad\u00e9mica en la \u00faltima d\u00e9cada en distintos pa\u00edses? \u00bfQu\u00e9 efectos ha tenido la pandemia en las posibilidades de ascender laboralmente para las mujeres acad\u00e9micas?&nbsp; Estas son algunas de las preguntas que abordar\u00e1n los m\u00e1s de veinte expositores en la conferencia APIKS con ponencias que relatan la realidad de acad\u00e9micos en pa\u00edses tan diversos como Sud\u00e1frica, Jap\u00f3n, Chile y Finlandia <strong>(<a href=\"https:\/\/apiksconferencechile.uta.cl\/program-apiks-chile-2023\/\">ver programa aqu\u00ed<\/a>)<\/strong>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El estudio de la carrera acad\u00e9mica es una de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n en el campo de la educaci\u00f3n superior, explica la Dra. Daniela V\u00e9liz, profesora asociada de la Universidad Cat\u00f3lica y una de las organizadoras de la conferencia APIKS. \u201cLa carrera acad\u00e9mica se refiere a las reglas y requisitos que regulan la entrada y el ascenso (promoci\u00f3n) de los acad\u00e9micos. Un grupo importante de investigadores alrededor del mundo que estudiamos la carrera acad\u00e9mica nos preguntamos sobre las condiciones que afectan el trabajo de los acad\u00e9micos, quienes tienen un rol clave tanto en la formaci\u00f3n de las nuevas generaciones como en la producci\u00f3n de conocimiento\u201d, detalla.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La Dra. Paulina Berr\u00edos, directora de an\u00e1lisis institucional de la Universidad de Chile y tambi\u00e9n organizadora de la conferencia APIKS en Chile, agrega que el estudio de la carrera acad\u00e9mica es un tema clave para todas las instituciones de educaci\u00f3n superior. \u201cUna parte importante del presupuesto de las universidades se destina para pagar los salarios de los acad\u00e9micos, por lo tanto, entender los factores y condiciones que afectan su productividad, bienestar y permanencia en la carrera es un tema clave\u201d, indica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Por qu\u00e9 es importante estudiar la carrera acad\u00e9mica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los rasgos m\u00e1s distintivos de la academia y las instituciones cient\u00edficas es su ethos meritocr\u00e1tico. El m\u00e9rito, entendido como esfuerzo individual y capacidad intelectual, debiera explicar en gran medida la progresi\u00f3n y promoci\u00f3n de los acad\u00e9micos en sus carreras. No obstante, diversos estudios muestran que la academia no est\u00e1 exenta de reproducir las desigualdades de g\u00e9nero y clase social de origen. El \u00faltimo reporte del Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda en Chile refleja que las mujeres est\u00e1n subrepresentadas en la carrera cient\u00edfica. La acad\u00e9mica del departamento de educaci\u00f3n Roxana Chiappa indica que, si bien ha aumentado la proporci\u00f3n de mujeres obteniendo proyectos de investigaci\u00f3n FONDECYT postdoctoral de un 30% a casi un 50% entre el a\u00f1o 2017 al 2022, las mujeres representan un cuarto entre quienes obtienen el FONDECYT regular; el financiamiento m\u00e1s competitivo. \u201cLas mujeres tanto en la casa como en la academia solemos asumir en mayor proporci\u00f3n las tareas de cuidado, como actividades de gesti\u00f3n, organizaci\u00f3n de eventos, mentor\u00edas, las cuales han sido hist\u00f3ricamente menos valoradas. Por ello, es crucial que conferencias como APIKS nos den tiempo para reflexionar sobre los mecanismos de reproducci\u00f3n de desigualdad de g\u00e9nero en los procesos de trabajo acad\u00e9mico\u201d, concluye Chiappa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El estudio de la carrera acad\u00e9mica a trav\u00e9s de una encuesta Internacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Desde principios de la d\u00e9cada del 90, un grupo de investigadores en Educaci\u00f3n Superior se junt\u00f3 para hacer un estudio sobre acad\u00e9micos bajo el liderazgo del distinguido profesor Ernest Boyer, y que contaba con el apoyo de la Fundaci\u00f3n Carnegie de Estados Unidos. Especialistas de 14 pa\u00edses, entre ellos Chile, empezaron a aplicar una encuesta \u00fanica y transversal a un conjunto de acad\u00e9micos dentro de sus respectivas realidades nacionales. Un par de d\u00e9cadas m\u00e1s tarde se volvi\u00f3 a aplicar la encuesta, esta vez con m\u00e1s pa\u00edses participantes, siendo la \u00faltima aplicaci\u00f3n la de 2016-2018 donde participaron 20 pa\u00edses, incluido Chile. Temas como las condiciones laborales, tiempo de dedicaci\u00f3n a labores de docencia, investigaci\u00f3n y gesti\u00f3n, colaboraci\u00f3n con estudiantes y acad\u00e9micos, tipo de docencia realizada, y vinculaci\u00f3n con el medio, son algunas de las tem\u00e1ticas que ha ido midiendo la encuesta desde entonces, y en el \u00faltimo tiempo tambi\u00e9n se han agregado temas relativos a g\u00e9nero y acad\u00e9micos en etapas formativas. En Chile, la encuesta APIKS ha sido aplicada por un grupo de investigadores de la Universidad de Chile y Universidad Cat\u00f3lica, y ha generado una serie de publicaciones basadas en sus resultados. La conferencia APIKS de 2023, cuyo anfitri\u00f3n es la Universidad de Tarapac\u00e1, en la ciudad de Arica, es la primera vez que se realiza en el pa\u00eds, y espera recibir expositores de 20 pa\u00edses y tambi\u00e9n de Chile.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo participar en la Conferencia APIKS los d\u00edas 24 y 25 de Enero 2023? La participaci\u00f3n a APIKS es totalmente gratuita. Quienes deseen participar, por favor registrarse en <strong><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScfKK5nxTOEohnxqbEzGuEVh4JQuuSPUE-SMnvJ_malcPvKSw\/viewform\">este formulario<\/a><\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acad\u00e9micos congregados en el grupo APIKS -Academic Profession in the Knowledge-based Society- reunir\u00e1n en Arica a una veintena de expositores provenientes de los cinco continentes entre el 24 y 26 de enero en el hotel Antay. El tema del evento, que se realiza por primera vez en Chile, ser\u00e1 \u201cLa profesi\u00f3n acad\u00e9mica avanzando: igualdad de g\u00e9nero e investigadores al inicio de su carrera\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":40999,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[51],"tags":[180,177,128,178,179,135,140],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40998"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40998"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40998\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41003,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40998\/revisions\/41003"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40998"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=40998"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=40998"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}