{"id":34986,"date":"2022-03-28T14:15:27","date_gmt":"2022-03-28T14:15:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=34986"},"modified":"2022-03-28T14:15:27","modified_gmt":"2022-03-28T14:15:27","slug":"estudiante-del-doctorado-en-educacion-de-la-uta-publica-su-primer-articulo-en-prestigiosa-revista-espanola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2022\/03\/28\/estudiante-del-doctorado-en-educacion-de-la-uta-publica-su-primer-articulo-en-prestigiosa-revista-espanola\/","title":{"rendered":"Estudiante del Doctorado en Educaci\u00f3n de la UTA publica su primer art\u00edculo en prestigiosa revista espa\u00f1ola"},"content":{"rendered":"\n
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\u201cEl rol docente y la indagaci\u00f3n cient\u00edfica: an\u00e1lisis de una experiencia sobre plagas en una escuela vulnerable de Chile\u201d, es el nombre del art\u00edculo publicado en la Revista Eureka sobre Ense\u00f1anza y Divulgaci\u00f3n de las Ciencias, publicado por la acad\u00e9mica del Departamento de Qu\u00edmica de la Facultad de Ciencias, Marlene Morales Choque, la profesional del programa ICEC de la UTA, Katherine Acosta Garc\u00eda y el estudiante de segundo a\u00f1o del Doctorado en Educaci\u00f3n, profesor de Educaci\u00f3n B\u00e1sica con menci\u00f3n en la ense\u00f1anza de las Ciencias de la UTA y especialista en indagaci\u00f3n cient\u00edfica, Carlos Rodr\u00edguez Cisternas.<\/p>\n\n\n\n

En entrevista exclusiva con Carlos Rodr\u00edguez, uno de los primeros alumnos del postgrado en Educaci\u00f3n que imparte la Universidad de Tarapac\u00e1, se refiri\u00f3 a su experiencia en el programa de doctorado y a la publicaci\u00f3n de este art\u00edculo, adem\u00e1s de comentarnos como compatibiliza su vida familiar con el arduo trabajo y dedicaci\u00f3n que demanda el postgrado.<\/p>\n\n\n\n

Este a\u00f1o, Carlos Rodr\u00edguez debe cursar el tercer semestre del Programa de Doctorado en Educaci\u00f3n de la Facultad de Educaci\u00f3n y Humanidades de la Universidad de Tarapac\u00e1, inaugurado en agosto del 2021 y que tiene una duraci\u00f3n de 8 semestres, con una carga de trabajo de 203 cr\u00e9ditos para el logro de los resultados de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Casado y padre de tres hijos, la mayor de 21 a\u00f1os de edad quien cursa su tercer semestre de Ingenier\u00eda Civil Industrial en la Universidad de Tarapac\u00e1, la del medio de 11 a\u00f1os y su peque\u00f1o hijo de 5 a\u00f1os. Su esposa profesora es un gran pilar para tomar la decisi\u00f3n de iniciar su formaci\u00f3n doctoral. \u201cA esta altura de mi vida y a\u00f1os se torna dif\u00edcil tomar la decisi\u00f3n de continuar estudios de posgrados, m\u00e1s a\u00fan si estos implican invertir una gran cantidad de tiempo y recursos para terminarlos. Por eso, es fundamental contar con una red de apoyo, en lo posible familiar, que permita enfrentar este gran desaf\u00edo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Su formaci\u00f3n escolar fue en escuelas y liceos p\u00fablicos municipales en los cuales Carlos encontr\u00f3 a grandes maestros que guiaron su inter\u00e9s por la pedagog\u00eda y desarrollaron altas expectativas en su futuro: \u201cNo solo la educaci\u00f3n escolar fue clave, mis padres y hermanos, a pesar de lo dif\u00edcil que era para ellos mantener una familia con 5 hijos, de igual forma, todos pudimos acceder a la universidad y hoy podemos decir que somos la primera generaci\u00f3n en nuestra familia de profesionales, lo cual se ha transmitido a las nuevas generaciones de nuestra familia y lo mejor, es que la Universidad de Tarapac\u00e1 se transforma en una tradici\u00f3n para la formaci\u00f3n familiar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Profesor de Educaci\u00f3n B\u00e1sica menci\u00f3n en la ense\u00f1anza de las Ciencias para Segundo Ciclo B\u00e1sico, ambos t\u00edtulos los obtuvo en la Universidad de Tarapac\u00e1, adem\u00e1s cuenta con una especializaci\u00f3n en Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica obtenida por el convenio de colaboraci\u00f3n entre la UTA y el Ministerio de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s del Programa ICEC, junto con tener su Magister en Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Investigaci\u00f3n: Rol docente y la indagaci\u00f3n cient\u00edfica<\/p>\n\n\n\n

Carlos Rodr\u00edguez nos cuenta que este doctorado impartido por la UTA le ha permitido adquirir competencias investigadoras, \u201cmejorando considerablemente mis capacidades profesionales, desarrollando una mirada cr\u00edtica y minuciosa frente a las grandes tareas y problem\u00e1ticas que se presentan en el plano educacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Respecto al trabajo colaborativo para publicar su primer art\u00edculo \u201cEl rol docente y la indagaci\u00f3n cient\u00edfica: an\u00e1lisis de una experiencia sobre plagas en una escuela vulnerable de Chile\u201d, Carlos Rodr\u00edguez indica que \u201csi bien, este proyecto se inici\u00f3 antes de formar parte del doctorado, las ense\u00f1anzas de los acad\u00e9micos que participan en el programa doctoral, aportaron herramientas que permitieron retroalimentar esta investigaci\u00f3n. La experiencia del claustro fue clave para la etapa de correcci\u00f3n y mejorar el manuscrito que finalmente fue aceptado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs mi primera publicaci\u00f3n, un primer avance en mi formaci\u00f3n como investigador, a pesar de que he tenido otros intentos, algunos borradores inconclusos, esta primera publicaci\u00f3n marca un gran precedente. Primero porque fue creada en una alianza entre la Universidad de Tarapac\u00e1-Programa ICEC y la Escuela Dar\u00edo Salas, demostrando que la academia y el mundo escolar pueden construir grandes alianzas que permitan la construcci\u00f3n de conocimiento que se trasforme en un apoyo a la educaci\u00f3n. Segundo, me permite partir un proceso formativo doctoral con una experiencia en investigaci\u00f3n, con lo cual se marca el precedente para las nuevas cohortes que es posible, con la ayuda de los acad\u00e9micos del claustro, avanzar en la construcci\u00f3n de conocimiento, en la medida que se avanza en la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDe este proceso y experiencia de aprendizaje, es fundamental agradecer a las y los acad\u00e9micos del claustro del programa, los cuales siempre estuvieron a disposici\u00f3n de retroalimentar y aportar con su experiencia en la mejora de este trabajo, mucho feeback estuvo presente para cerrar esta experiencia, los comentarios y aportes del cuerpo acad\u00e9mico apuntaron siempre a generar aprendizajes para mejorar este art\u00edculo\u201d, resalt\u00f3 Carlos Rodr\u00edguez.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo del estudio publicado en la revista espa\u00f1ola Eureka sobre Ense\u00f1anza y Divulgaci\u00f3n de las Ciencias, fue caracterizar el rol docente en la ense\u00f1anza de las ciencias aplicando el enfoque indagatorio y cu\u00e1l debe ser su papel al interior del aula. De este proceso, se logr\u00f3 identificar nueve ejes pedag\u00f3gicos que permiten desarrollar habilidades cient\u00edficas en los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

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Desde hace unos a\u00f1os que el Programa ICEC-UTA (Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica para la Educaci\u00f3n en Ciencias), ha impulsado la indagaci\u00f3n cient\u00edfica como enfoque pedag\u00f3gico en las escuelas de la regi\u00f3n. Es as\u00ed que mediante la capacitaci\u00f3n docente, los estudiantes van adquiriendo habilidades cient\u00edficas. Este trabajo nace de la articulaci\u00f3n entre la Universidad de Tarapac\u00e1-Programa ICEC y la Escuela Dar\u00edo Salas D\u00edaz. Este establecimiento escolar ha implementado a trav\u00e9s de sus acciones de mejoramiento, el proyecto que lleva por nombre “Desarrollo de Habilidades Cient\u00edficas” como estrategia de aprendizaje y alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica para sus estudiantes, obteniendo el reconocimiento por parte de organismos como: la Agencia de la Calidad de Educaci\u00f3n, Fundaci\u00f3n Chile, Programa Explora Arica, la revista Brotes Cient\u00edfico de la Universidad Santiago de Chile, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstos antecedentes despertaron el inter\u00e9s por parte del equipo, el cual mediante un estudio de campo, buscaba identificar las claves que permit\u00edan el \u00e9xito de la estrategia aplicada por la unidad educativa. Con este fin, se estableci\u00f3 una alianza entre la Universidad de Tarapac\u00e1, el Programa ICEC y la escuela Dar\u00edo Salas, con el fin de identificar y modelar las pr\u00e1cticas docentes efectivas para la ense\u00f1anza de las ciencias\u201d, inform\u00f3 el estudiante del Doctorado en Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Desaf\u00edos y proyecciones<\/p>\n\n\n\n

Carlos Rodr\u00edguez destaca que al finalizar sus estudios de postgrado seguir\u00e1 perfeccion\u00e1ndose profesionalmente \u201csiempre ha sido una necesidad cognitiva m\u00eda. Incoar el proceso formativo de doctor era un anhelo que ten\u00eda desde hace varios a\u00f1os. El inter\u00e9s que me motiva a seguir la formaci\u00f3n doctoral, era impulsado por las ganas de aportar en las mejoras de la educaci\u00f3n, de transf\u00f3rmame en capital humano avanzado para la regi\u00f3n y as\u00ed aportar a los cambios que se necesitan para mejorar la calidad educativa, tanto a nivel escolar como universitario\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que \u201cmis intentos por iniciar este proceso formativo no fueron pocos, las mayores dificultades se presentaban por las distancias entre mi lugar de trabajo y familia con las universidades que imparten estos postgrados, es decir, todas estaban fuera de la ciudad y la gran mayor\u00eda exig\u00eda presencialidad. Esto dificulta mucho a los profesionales de regiones, m\u00e1s cuando la oferta doctoral se encuentra en la capital y tienes una familia detr\u00e1s. La oportunidad se abre con el Programa de Doctorado de la UTA, la cual entrega una oportunidad \u00fanica para nuestra regi\u00f3n y macrozona norte. El que la universidad abra estos espacios, nos permite avanzar en las necesidades educativas de nuestro contexto tan particular, acerca el conocimiento acad\u00e9mico a las zonas extremas y permite la formaci\u00f3n de profesionales que permitan impulsar grandes cambios para nuestro contexto regional y nacional\u201d, indic\u00f3 Carlos Rodr\u00edguez.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAspiro a poder transf\u00f3rmame en ese capital humano avanzado para la regi\u00f3n y el pa\u00eds, a seguir un camino de investigaci\u00f3n en el \u00e1mbito educacional, tanto a nivel escolar como en la educaci\u00f3n superior y porque no decirlo, trabajar en la Universidad como investigador y docente con el fin de aportar en la formaci\u00f3n de los futuros profesionales. En el \u00e1mbito formativo, tengo intensiones de seguir mi desarrollo profesional y poder optar a un post doctorado, dando continuidad a mis estudios, tratando de congeniar entre tres factores importantes: mi familia, los estudios y mi trabajo\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Al respeto, la Directora del Doctorado en Educaci\u00f3n, Dra. Carolina Guzm\u00e1n Valenzuela expres\u00f3 que \u201cdesde el Programa de Doctorado (comit\u00e9 acad\u00e9mico y claustro), estamos tremendamente contentas\/os con este logro de Carlos Rodr\u00edguez. Nuestra alegr\u00eda y satisfacci\u00f3n est\u00e1 dada porque el Programa tiene como objetivo formar investigadores\/as en ciencias de la educaci\u00f3n que sean capaces de generar conocimientos rigurosos te\u00f3rica y metodol\u00f3gicamente en el \u00e1mbito educativo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cUno de los productos tradicionales de investigaci\u00f3n guarda relaci\u00f3n con los art\u00edculos acad\u00e9micos y es por esto que el Programa intenciona que las y los estudiantes desarrollen capacidades de escritura acad\u00e9mica que luego se plasmen en un art\u00edculo. Estas acciones se desarrollan de manera transversal a trav\u00e9s de las diversas asignaturas as\u00ed como de actividades complementarias de escritura acad\u00e9mica. Este \u00e9nfasis est\u00e1 alineado con los que se espera como producto final del doctorado: ya sea un compendio de art\u00edculos acad\u00e9micos o bien una tesis doctoral cl\u00e1sica m\u00e1s un art\u00edculo acad\u00e9mico\u201d, manifest\u00f3 la Directora del Doctorado en Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Concluy\u00f3 se\u00f1alando que \u201cen el caso de nuestro estudiante Carlos Rodr\u00edguez, es excepcional que haya logrado publicar un art\u00edculo antes de comenzar su segundo a\u00f1o de doctorado. Sabemos que no es una tarea f\u00e1cil y a la que se requiere dedicar mucho tiempo y aprendizaje. Felicitamos a Carlos por su tes\u00f3n y motivaci\u00f3n por querer publicar art\u00edculos cient\u00edficos relacionados con sus temas de inter\u00e9s\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Carlos Rodr\u00edguez Cisterna, alumno de segundo a\u00f1o del programa de postgrado de la Universidad de Tarapac\u00e1, en conjunto con la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias, Marlene Morales Choque y la profesional del programa ICEC-UTA, publicaron la investigaci\u00f3n donde se analiza la importancia del rol docente en una actividad de indagaci\u00f3n cient\u00edfica. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34989,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[110,51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34986"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34986"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34986\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34991,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34986\/revisions\/34991"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34986"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34986"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34986"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}