{"id":33998,"date":"2022-01-04T12:40:36","date_gmt":"2022-01-04T12:40:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=33998"},"modified":"2022-01-06T14:54:11","modified_gmt":"2022-01-06T14:54:11","slug":"el-nexo-de-eduardo-cavieres-figueroa-con-la-universidad-de-tarapaca-el-extremo-norte-de-chile-y-la-integracion-transfronteriza-chile-peru-y-bolivia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2022\/01\/04\/el-nexo-de-eduardo-cavieres-figueroa-con-la-universidad-de-tarapaca-el-extremo-norte-de-chile-y-la-integracion-transfronteriza-chile-peru-y-bolivia\/","title":{"rendered":"El nexo de Eduardo Cavieres Figueroa (Q.E.P.D.) con la Universidad de Tarapac\u00e1, el extremo norte de Chile y la integraci\u00f3n transfronteriza Chile-Per\u00fa y Bolivia"},"content":{"rendered":"\n

Desde mediados del a\u00f1o 2000, el Dr. Eduardo Cavieres Figueroa (Q.E.P.D.) fue visitante constante del extremo norte de Chile, su relaci\u00f3n comenz\u00f3 a darse a partir del v\u00ednculo acad\u00e9mico con el Departamento de Ciencias Hist\u00f3ricas y Geogr\u00e1ficas de la Universidad de Tarapac\u00e1 (Arica), con quienes colabor\u00f3 abriendo espacios de discusi\u00f3n e investigaci\u00f3n en temas regionales, transfronterizos y educativos, contribuyendo tambi\u00e9n en la implementaci\u00f3n de programas de postgrado.<\/p>\n\n\n\n

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Dentro de sus intereses acad\u00e9micos fue ser un gran promotor de la integraci\u00f3n peruana-chilena-boliviana donde la educaci\u00f3n y la escuela deb\u00edan jugar un rol fundamental. Por otro lado, sus reflexiones acerca de Arica, y su pasado hist\u00f3rico en el extremo geogr\u00e1fico y regional en el norte de Chile, fueron entrelazadas con abordajes te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos dentro del campo de estudio de la Historia Regional.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n: Arica en el mundo globalizado<\/p>\n\n\n\n

El Dr. Cavieres, sosten\u00eda que Arica como regi\u00f3n extrema se hab\u00eda hecho cargo de su condici\u00f3n hist\u00f3rica nacional, y respondiendo a ello, pose\u00eda una responsabilidad y un destino que cumplir. De la misma manera, la regi\u00f3n y su gente hab\u00edan sabido sintetizar adecuadamente su pasado con las necesidades presentes y del futuro. Pero dentro del mundo global \u00bfpodr\u00eda seguir desempe\u00f1ando su papel hist\u00f3rico regional y nacional acentuando su situaci\u00f3n de regi\u00f3n extrema y sin pol\u00edticas p\u00fablicas nacionales armonizadas con las necesidades locales? El Dr. Cavieres en busca de una respuesta a esta disyuntiva, encontraba en la educaci\u00f3n una soluci\u00f3n; poniendo en relieve el papel del habitante como ciudadano, constructivo e integrado al siglo XXI. Desde su perspectiva el ciudadano de la regi\u00f3n norte\u00f1a chilena y del espacio fronterizo, deb\u00eda crecer integrado en una regi\u00f3n construida sobre un pasado b\u00e9lico superando dicho trauma original. De all\u00ed entonces, que la educaci\u00f3n era una voz de integraci\u00f3n y de la formaci\u00f3n de una cultura de la paz. Aqu\u00ed eran claves la relaci\u00f3n escolaridad, democracia, ciudadan\u00eda e integraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La historia y la historiograf\u00eda tambi\u00e9n ten\u00edan responsabilidad en alcanzar los fines anteriores, lo que Cavieres manifest\u00f3 en forma reiterada; reflejando este sentir en una serie publicaciones, siendo uno de sus \u00faltimos aportes, el libro \u201cVoces de Integraci\u00f3n. Chile-Per\u00fa. Sonidos desde Universidades Regionales\u201d (Universidad de Tarapac\u00e1, 2020), reflejando con ello su vigencia y permanente trabajo en torno a los roles que deb\u00edan a cumplir las Universidades Regionales en materia de integraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El papel de Arica como extremo geogr\u00e1fico y regional en el Norte de Chile<\/p>\n\n\n\n

Para el Dr. Cavieres Arica y Parinacota como regi\u00f3n extrema pose\u00eda el problema nacional de ser permanentemente observada y adminstrada desde el centro, exigiendo solidaridad con el Estado Central, este \u00faltimo ajeno y poco entendedor de la vida fronteriza y extrema, desvaloriz\u00e1ndola. En su desarrollo hist\u00f3rico Arica hab\u00eda construido una cultura propia y un modo de ser peculiar. En sus palabras, se sent\u00eda defensora de parte importante de la historia nacional, pero a la vez, deb\u00eda construir relaciones de futuro con la ciudad vecina y hermana por naturaleza (Tacna). Arica deb\u00eda ser grande, con sentido de patria en t\u00e9rminos virtuosos, pero al mismo tiempo desempe\u00f1ar el rol que le corresponde dentro del espacio que ocupa. Estaba determinada por la historia y por ello debe estar permanentemente jugando un rol hist\u00f3rico. En la misma direcci\u00f3n, afirmaba que las nuevas construcciones del presente buscaban establecer variadas pertenencias que se desplazan entre las identidades nacionales e identidades cada vez m\u00e1s globalizadas. En sus reflexiones, dejaba ver adem\u00e1s el profundo nexo hist\u00f3rico entre ambas ciudades: Dec\u00eda, podemos, al mismo tiempo, ser chilenos y ser buenos vecinos con Tacna. No hay mejor espacio que ense\u00f1e el c\u00f3mo lograr integraci\u00f3n econ\u00f3mica, social y cultural amplia y permanente. Tal como sucede con Tacna, se les exige m\u00e1s de lo que se les entrega.<\/p>\n\n\n\n

Sus an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n de las ciudades de Arica y Tacna eran motivo oportuno para introducir sus interesantes reflexiones sobre la regi\u00f3n y otras conceptualizaciones. Afirmaba que depende de c\u00f3mo la pensemos, para que exista, la regi\u00f3n debe tener una identidad; si no la tiene, simplemente no existe. Cada regi\u00f3n tiene su centro, y, en este caso, el centro es la ciudad de Arica. Por ello, es muy importante la necesidad de re-conceptuar continuamente el t\u00e9rmino regi\u00f3n, tambi\u00e9n el t\u00e9rmino regionalismo, ya que suele suceder que lo que hemos venido definiendo como regionalismos resultaban a veces ser nacionalismos, situaci\u00f3n sobre lo cual tenemos muchos ejemplos. Muy did\u00e1ctico en sus afirmaciones, la realidad europea en forma reiterada le serv\u00eda como recurso para ejemplificar sus ideas. En uno de sus escritos afirmaba que ten\u00edamos una B\u00e9lgica muy dividida, tenemos una Espa\u00f1a con problemas que no ha podido ser superados, tenemos todav\u00eda una situaci\u00f3n incierta en el Medio Este europeo, en donde las relaciones entre regi\u00f3n y naci\u00f3n, no Estado, regi\u00f3n-naci\u00f3n, no han estado bien definidas y crean conflictos innecesarios en uno u otro sentido.<\/p>\n\n\n\n

Para Cavieres, le correspond\u00eda a la historiograf\u00eda levantar cuestiones te\u00f3ricas y preguntas que contribuyeran a conformar un buen relato hist\u00f3rico sobre el c\u00f3mo Arica ha sobrellevado la doble condici\u00f3n de ser frontera y periferia.<\/p>\n\n\n\n

Institucionalmente Eduardo Cavieres a partir del a\u00f1o 2013 comenz\u00f3 a colaborar con la Universidad de Tarapac\u00e1, desde la experticia de sus trabajos respecto de la integraci\u00f3n de Chile con sus pa\u00edses vecinos a partir de jornadas en pro de la integraci\u00f3n en donde participaron acad\u00e9micos, investigadores, profesores de historia que realizaban su desempe\u00f1o en colegios de Arica y Tacna, estudiantes chilenos y peruanos de ense\u00f1anza b\u00e1sica y media, recogiendo las percepciones de la historia.<\/p>\n\n\n\n

Particip\u00f3 en la implementaci\u00f3n del programa de Mag\u00edster en Historia en la Universidad de Tarapac\u00e1 (2015) siendo Profesor Colaborador en su primera versi\u00f3n, programa que en la actualidad posee una madurez sistem\u00e1tica abriendo el paso para el programa de Doctorado en Historia, recientemente acreditado.<\/p>\n\n\n\n

El legado del Dr. Eduardo Cavieres Figueroa en regiones es importante, muchos historiadores con perspectiva regional sienten su partida. El Norte Grande no es ajeno a este sentir.<\/p>\n\n\n\n

Autores: Dr. El\u00edas Pizarro Pizarro y Dr. Alfonso D\u00edaz Aguad.
Universidad de Tarapac\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

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