{"id":33993,"date":"2022-01-04T12:10:59","date_gmt":"2022-01-04T12:10:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=33993"},"modified":"2022-01-04T12:10:59","modified_gmt":"2022-01-04T12:10:59","slug":"estudiantes-de-cuarto-ano-de-pedagogia-en-historia-y-geografia-de-la-uta-finalizan-curso-visitando-la-ruta-del-desierto-salitrero-en-la-region-de-tarapaca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2022\/01\/04\/estudiantes-de-cuarto-ano-de-pedagogia-en-historia-y-geografia-de-la-uta-finalizan-curso-visitando-la-ruta-del-desierto-salitrero-en-la-region-de-tarapaca\/","title":{"rendered":"Estudiantes de cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda de la UTA finalizan curso visitando la Ruta del Desierto Salitrero en la Regi\u00f3n de Tarapac\u00e1"},"content":{"rendered":"\n
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Como actividad de cierre del segundo semestre acad\u00e9mico 2021, los estudiantes de Cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda de la Universidad de Tarapac\u00e1, organizaron y autogestionaron una salida a terreno para finalizar el curso de Historia Pol\u00edtica y Social de Chile S. XX que dicta el prof. El\u00edas Pizarro Pizarro.<\/p>\n\n\n\n

La salida a terreno realizada el viernes 17 de diciembre de 2021, tuvo como principal objetivo, realizar un recorrido por las oficinas salitreras de Humberstone y Santa Laura, sitio Patrimonio Mundial desde el a\u00f1o 2005. Junto al profesor El\u00edas Pizarro Pizarro, acompa\u00f1aron a los estudiantes los profesores Mauricio Gonz\u00e1lez P. y Guillem Serra B.<\/p>\n\n\n\n

Una evaluaci\u00f3n muy positiva se pudo desprender de esta actividad curricular que complementa los aspectos te\u00f3ricos entregados a los estudiantes en su formaci\u00f3n profesional dentro de las disciplinas hist\u00f3ricas y geogr\u00e1ficas. La salida a terreno tambi\u00e9n contempl\u00f3 paradas en el camino en la quebrada de Camarones, Pampa del Tamarugal y Pozo Almonte, permitiendo mostrar a los alumnos la idiosincrasia del Norte Grande: la relevancia de los condicionantes geogr\u00e1ficos f\u00edsicos y c\u00f3mo el ser humano se ha adaptado a ellos mediante el urbanismo, los transportes y las comunicaciones; aspectos que es necesario planificar para poder avanzar como sociedad.<\/p>\n\n\n\n

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En este marco, el profesor de Geograf\u00eda, Mauricio Gonz\u00e1lez P., expres\u00f3 que \u201cdurante el recorrido se observaron las manifestaciones f\u00edsicas que han modelado el paisaje del extremo norte de Chile y que han posibilitado y, al mismo tiempo, dificultado los asentamientos humanos, as\u00ed como su configuraci\u00f3n urban\u00edstica. La historia y la geograf\u00eda en la formaci\u00f3n de los futuros docentes juegan un rol central al introducirlos en la comprensi\u00f3n del territorio y sus manifestaciones socioecon\u00f3micas y culturales que var\u00edan en el tiempo, modificando as\u00ed los paisajes del desierto de Atacama\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, el estudiante Rodrigo Cortez manifest\u00f3 que: \u201cCuando llegamos, pudimos recorrer las instalaciones de Humberstone y Santa Laura acompa\u00f1ados de tres acad\u00e9micos que contextualizaron geogr\u00e1fica e hist\u00f3ricamente la visita. De tal manera, nos aproximarnos en terreno al modo de vida de los obreros salitreros tarapaque\u00f1os, analizando sus instrumentos y objetos de trabajo, adem\u00e1s de la infraestructura de las oficinas. En definitiva, fue una muy buena experiencia de aprendizaje, pues pudimos observar y analizar directamente las fuentes materiales que atestiguan la historia tarapaque\u00f1a de inicios y mediados del siglo XX\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, el docente de geograf\u00eda Guillem Serra B., destac\u00f3 que \u201cel impacto cultural, social y econ\u00f3mico que supuso el sistema salitrero para el desarrollo del Norte Grande, hace muy relevante la visita a terreno para poder visualizarlo y relacionarlo con todo lo explicado durante todos estos a\u00f1os en la Carrera\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la alumna Javiera Camacho, defini\u00f3 la salida a terreno como una experiencia muy enriquecedora, \u201cno solo por el hecho de conocer ambos lugares, sino tambi\u00e9n porque junto al profesor El\u00edas tuvimos la oportunidad de abordar los contenidos de una manera distinta. Como futuros pedagogos, sabemos que este tipo de experiencias son importantes en nuestra formaci\u00f3n, dado que promueven aprendizajes m\u00e1s significativos y tambi\u00e9n permite compartir en contextos diferentes al aula, fortaleciendo nuestros lazos como futuros colegas y tambi\u00e9n con los profesores que nos acompa\u00f1an\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Igualmente, la estudiante Karen Alcal\u00e1 resalt\u00f3 que , \u201cel compartir con los profesores fue a\u00fan m\u00e1s enriquecedor, por el hecho de poder absorber parte de sus conocimientos sobre el paisaje y la geograf\u00eda, la planeaci\u00f3n urbana y ocupaci\u00f3n del suelo\/espacio en Humberstone, y sobre todo, aplicar el contenido de la asignatura, sobre todo en el \u00e1mbito social y la vida de los pampinos, ver con mis propios ojos parte del estilo de vida que se condice con la condici\u00f3n social de la poblaci\u00f3n de la \u00e9poca, es parte de una experiencia que no olvidar\u00e9 nunca\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, Jonat\u00e1n Cassonett consider\u00f3 la salida a terreno como \u201cfruct\u00edfera para engrosar el conocimiento que se posee respecto a temas hist\u00f3ricos y geogr\u00e1ficos de nuestra zona norte grande. En este sentido, destaco el trabajo interdisciplinario llevado a cabo por los docentes, quienes desde sus diferentes \u00e1reas ayudaron hacia una mejor comprensi\u00f3n de ciertos contenidos vistos en clases, esperando que estas metodolog\u00edas puedan seguir siendo aplicadas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el profesor El\u00edas Pizarro Pizarro, extendi\u00f3 sus felicitaciones a todos los estudiantes por la organizaci\u00f3n y concretizaci\u00f3n de la salida a terreno, lo cual puso \u00e9nfasis en \u201cla importancia de los aprendizajes que conllevan este tipo de actividades y el valor del conocimiento, acerca de aquellos espacios geohist\u00f3ricos que han sido fundamentales en la Historia de Chile\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Curso Historia Pol\u00edtica y Social de Chile S. XX que imparte el acad\u00e9mico El\u00edas Pizarro Pizarro.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":33995,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[48,32,100,51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33993"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33993"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33993\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33997,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33993\/revisions\/33997"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/33995"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33993"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33993"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}