{"id":32872,"date":"2021-10-27T19:28:10","date_gmt":"2021-10-27T19:28:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=32872"},"modified":"2021-10-27T19:28:10","modified_gmt":"2021-10-27T19:28:10","slug":"consejo-de-rectores-propone-incorporar-diversas-medidas-en-ley-de-presupuesto-2022-para-favorecer-sustentabilidad-de-las-universidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2021\/10\/27\/consejo-de-rectores-propone-incorporar-diversas-medidas-en-ley-de-presupuesto-2022-para-favorecer-sustentabilidad-de-las-universidades\/","title":{"rendered":"Consejo de Rectores propone incorporar diversas medidas en Ley de Presupuesto 2022 para favorecer sustentabilidad de las universidades"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Hoy, a partir de las 18:00 horas, la Comisi\u00f3n Mixta de Presupuesto revisar\u00e1 la partida de Educaci\u00f3n Superior de la Ley de Presupuestos para el Sector P\u00fablico correspondiente al a\u00f1o 2022 y, en este contexto, el vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores y rector de la Universidad de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, plante\u00f3 que \u201cen t\u00e9rminos generales, el los presupuestos para Educaci\u00f3n Superior y Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, no tiene las mismas grietas que ten\u00eda la propuesta del a\u00f1o pasado, pero despu\u00e9s de realizar un an\u00e1lisis exhaustivo del estado financiero de las universidades del CRUCH, que se han visto seriamente impactadas por la pandemia y por otros factores, hemos definido una serie de propuestas orientadas a favorecer la sustentabilidad de nuestras instituciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El rector Zolezzi se\u00f1al\u00f3 que la comisi\u00f3n Econ\u00f3mica del CRUCH evalu\u00f3 el proyecto de ley de presupuestos 2022 y \u201cen una primera revisi\u00f3n no encontramos las disminuciones de partida de la misma forma que el a\u00f1o pasado y si bien hay un incremento del 6,1 % respecto del nominal inicial del a\u00f1o 2021, \u00e9ste se explica por los compromisos asociados al cumplimiento de la ley 21.091 sobre Educaci\u00f3n Superior y la ley 21.094 sobre Universidades Estatales. No obstante, si se sustraen estos elementos, b\u00e1sicamente es un presupuesto de continuidad respecto al del a\u00f1o pasado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Con respecto a dicho incremento, se debe a los cambios en los programas 2 y 3 de Educaci\u00f3n Superior, que corresponden al fortalecimiento de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica y educaci\u00f3n superior, respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

El vicepresidente ejecutivo del CRUCH puntualiz\u00f3 que \u201cen el programa 2, el aumento est\u00e1 fundamentalmente orientado al cumplimiento de la entrega de recursos para el fortalecimiento de las universidades estatales, comprometido en la ley 21.094, que asciende a un total de 22 mil 538 millones. Y en el programa 3, el incremento de recursos est\u00e1 asociado a la pol\u00edtica de Gratuidad para instituciones de educaci\u00f3n superior privadas, es decir, universidades privadas, Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Situaci\u00f3n financiera de las universidades del CRUCH<\/p>\n\n\n\n

Entre los \u00e1mbitos cr\u00edticos para las universidades del CRUCH est\u00e1 el impacto financiero de la pandemia en los \u00faltimos dos a\u00f1os y, tambi\u00e9n, algunos de los efectos de la pol\u00edtica de Gratuidad.<\/p>\n\n\n\n

El impacto financiero de la pandemia en las instituciones del CRUCH durante los a\u00f1os 2020 y 2021 (en moneda actualizada) asciende a aproximadamente 433 mil millones de pesos. En el a\u00f1o 2020 fue de 247 mil millones y en el 2021, un total de 185 mil millones, de acuerdo al an\u00e1lisis de la comisi\u00f3n econ\u00f3mica, liderada por los rectores Carlos Saavedra, de la Universidad de Concepci\u00f3n, y Darcy Fuenzalida, de la Universidad T\u00e9cnica Federico Santa Mar\u00eda, y en la que participan vicerrectores\/as econ\u00f3micos de diversas universidades del CRUCH.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, las universidades del CRUCH han dimensionado el efecto del art\u00edculo 108 de la Ley 21.091, que se refiere a las consecuencias para las universidades y los\/as estudiantes que habiendo sido beneficiados con la Gratuidad excedan la duraci\u00f3n formal de sus carreras.<\/p>\n\n\n\n

Los efectos del art\u00edculo 108 en las universidades del CRUCH durante el a\u00f1o 2020 ha sido de 25 mil millones. En este a\u00f1o 2021 es del orden de los 36 mil millones de pesos y para el pr\u00f3ximo a\u00f1o se estima que ser\u00e1 de 50 mil millones de pesos.<\/p>\n\n\n\n

Flexibilizar uso del FSCU y otras medidas prioritarias<\/p>\n\n\n\n

Para afrontar la situaci\u00f3n financiera de las universidades, el CRUCH propone cuatro medidas prioritarias y la primera es flexibilizar el uso del Fondo Solidario de Cr\u00e9dito Universitario (FSCU).<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo que sostenemos es que se permita el uso efectivo de los excedentes totales acumulados del Fondo Solidario, y extender su uso hasta un 50%. En el proyecto de ley de presupuestos 2022 se restringe el uso de los excedentes a los que se generen el a\u00f1o 2021 y solo permite usar el 35% de este fondo\u201d, sostuvo el rector Zolezzi. Agreg\u00f3 que \u201cesta medida no implica un aumento del gasto p\u00fablico ni un costo adicional para Hacienda ni para nadie; se trata de poder usar nuestros fondos y disponer de mejor manera estos recursos para optimizar el funcionamiento de nuestras instituciones, especialmente para poder cubrir los costos de la pandemia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCreemos que es una propuesta realista que tiene en consideraci\u00f3n la dif\u00edcil situaci\u00f3n que enfrentan las finanzas p\u00fablicas del pa\u00eds, pues no se requieren recursos adicionales\u201d, puntualiz\u00f3 el vicepresidente ejecutivo del CRUCH.<\/p>\n\n\n\n

La segunda propuesta del CRUCH es contar con un financiamiento de emergencia, es decir, un fondo especial de apoyo a las universidades del CRUCH y cr\u00e9ditos de bajo costo y con garant\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

El tercer planteamiento es derogar el art\u00edculo 108 de la Ley 21.091. Al respecto, se se\u00f1ala que tal como se ha presentado en a\u00f1os anteriores, contin\u00faa provocando una grave situaci\u00f3n de desfinanciamiento de las instituciones en el tiempo, y durante el 2020 y 2021 esto se ha acrecentado producto de situaciones externas a los\/as estudiantes que les han hecho prolongar sus carreras.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, la cuarta propuesta es no considerar los a\u00f1os 2021 y 2020 para el c\u00e1lculo de la Gratuidad, justamente debido a la irregularidad de los a\u00f1os 2020 y 2021.<\/p>\n\n\n\n

Otras propuestas del CRUCH<\/p>\n\n\n\n

El resto de las medidas contempladas en el informe y que fueron aprobadas por el pleno del CRUCH, se refieren a condonar el reintegro de recursos de becas; flexibilizar el uso de los recursos asociados a proyectos; posponer la aplicaci\u00f3n de aranceles regulados; derogar el inciso quinto del art\u00edculo trig\u00e9simo octavo transitorio de la Ley N\u00b0 21,091; revisar la aplicaci\u00f3n de normativa de rendici\u00f3n de recursos de Gratuidad; aumentar los gastos generales de los proyectos de investigaci\u00f3n; flexibilizar las rendiciones de gastos de administraci\u00f3n; lograr una mejor articulaci\u00f3n y claridad de los distintos ministerios que aportan financiamiento a ciencia, tecnolog\u00eda, conocimiento e innovaci\u00f3n; e incrementar los recursos de innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n superior para financiar proyectos asociativos y proyectos regionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entre otras propuestas, el CRUCH plantea flexibilizar el uso de los excedentes del Fondo Solidario de Cr\u00e9dito Universitario, crear un fondo especial de apoyo a las universidades y derogar el art\u00edculo 108 de la Ley 21.091, referido a los y las estudiantes que pierden el beneficio de la Gratuidad. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":32873,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[101],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32872"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32872"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32872\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32874,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32872\/revisions\/32874"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32873"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32872"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32872"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}