![\"\"](\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Captura-de-Pantalla-2021-06-30-a-las-10.11.03.png\")
<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\nLa exposici\u00f3n central estuvo a cargo del presidente del CUECH y rector de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi V\u00e9jar, quien desarroll\u00f3 las ideas centrales del documento \u201cLas Universidades Estatales y la Nueva Constituci\u00f3n\u201d. Este texto que fue elaborado por las 18 Universidades p\u00fablicas de Chile, fue comentado posteriormente por los premios nacionales Diamela Eltit, Jos\u00e9 Maza y Elicura Chihuailaf. (Se adjunta documento).<\/p>\n\n\n\n
\u201cNuestro pa\u00eds se apresta a vivir un proceso in\u00e9dito en su historia y por vez primera se escribir\u00e1 una nueva carta magna a trav\u00e9s de un cuerpo representativo electo democr\u00e1ticamente, se\u00f1al\u00f3 el presidente del CUECH\u201d, Ennio Vivaldi.<\/p>\n\n\n\n
El rector, agreg\u00f3 que esta instancia busca cimentar un nuevo modelo de sociedad, que en su g\u00e9nesis se diferencie del vigente, que fue impuesto en plena dictadura, conforme a una ideolog\u00eda basada en el individualismo y la negaci\u00f3n de la esfera p\u00fablica; \u201cel proceso actual nos ofrece la oportunidad de recuperar ciertos principios y derechos que fueron reducidos al m\u00ednimo en la Constituci\u00f3n de 1980\u201d,<\/strong> sostuvo.<\/p>\n\n\n\n El presidente del CUECH, tambi\u00e9n hizo referencia al ingreso y a la expansi\u00f3n desregulada de instituciones privadas de educaci\u00f3n superior, proceso que fue impulsado por la dictadura militar y que limit\u00f3 el sistema universitario p\u00fablico existente en el pa\u00eds, reduciendo progresivamente los fondos basales entregados por el Estado a las Universidades Estatales.<\/p>\n\n\n\n La disminuci\u00f3n de los recursos basales, adem\u00e1s de minar las bases del derecho social a la educaci\u00f3n, implic\u00f3 una p\u00e9rdida del reconocimiento a las m\u00faltiples tareas que las instituciones p\u00fablicas tienen, m\u00e1s all\u00e1 de su labor docente.<\/p>\n\n\n\n La reflexi\u00f3n de las universidades estatales<\/strong><\/p>\n\n\n\n Atendida la necesidad del pa\u00eds de contar con una educaci\u00f3n superior robusta, que le permita enfrentar adecuadamente los desaf\u00edos del futuro, el documento lanzado el d\u00eda de hoy por las Universidades del Estado, explica que la nueva Constituci\u00f3n debiese garantizar expl\u00edcitamente el derecho a la educaci\u00f3n superior<\/strong>, siguiendo el ejemplo de pa\u00edses como Portugal, Noruega o Suecia.<\/p>\n\n\n\n Junto con esto, el texto se\u00f1ala la necesidad de que este derecho se materialice a trav\u00e9s de la provisi\u00f3n gratuita de educaci\u00f3n en un conjunto de instituciones estatales de nivel t\u00e9cnico y universitario, financiadas mayoritaria o completamente mediante aportes basales de car\u00e1cter p\u00fablico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cDebemos reconstruir un sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica, inclusiva y de excelencia que articule sucesivamente sus niveles b\u00e1sico, medio, t\u00e9cnico y universitario\u201d, enfatiz\u00f3 Ennio Vivaldi durante su exposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Las reflexiones de Premios Nacionales<\/strong><\/p>\n\n\n\n Despu\u00e9s de la presentaci\u00f3n del documento, se abri\u00f3 un espacio para la reflexi\u00f3n de tres destacados acad\u00e9micos y Premios Nacionales: Diamela Eltit, Premio Nacional de Literatura 2018; Jos\u00e9 Maza, Premio Nacional de Ciencias Exactas 1999 y Elicura Chihuailaf, Premio Nacional de Literatura 2020.<\/p>\n\n\n\n Diamela Eltit, realiz\u00f3 un profundo an\u00e1lisis de c\u00f3mo le afect\u00f3 a la sociedad chilena la imposici\u00f3n del neoliberalismo y su legitimaci\u00f3n durante la transici\u00f3n, culminando en el estallido social de octubre de 2019, que evidenci\u00f3 la distancia entre las \u00e9lites y la ciudadan\u00eda. \u201cDesde este contexto se redactar\u00e1 la pr\u00f3xima constituci\u00f3n\u201d, subray\u00f3. Adem\u00e1s, agreg\u00f3 que la composici\u00f3n de la Convenci\u00f3n Constituyente es importante, porque su representatividad apunta a que es posible \u201crepensar el modelo y restaurar el rol del Estado como cautelador en la producci\u00f3n, vigilancia, asistencia y el curso del bien com\u00fan\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Luego, expuso, el profesor Jos\u00e9 Maza, quien centr\u00f3 su reflexi\u00f3n en la importancia de la educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad y gratuita. Asimismo,, tambi\u00e9n sostuvo que para dar un salto al desarrollo los pa\u00edses deben invertir en ciencia y tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n El astr\u00f3nomo precis\u00f3 que las naciones que han alcanzado su desarrollo invirtieron en su etapa intermedia de crecimiento un alto porcentaje del Producto Interno Bruto en ciencia y tecnolog\u00eda. \u201cIsrael invierte un 4,97% del PIB, Korea un 4,8% y Suecia un 3,34%\u201d, subray\u00f3 Maza como ejemplos a seguir. \u201cChile, que est\u00e1 en una etapa intermedia, solo invierte un 0,36% de su PIB muy lejos al 1,46% de Brasil o al 0,58 de Argentina\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Finalmente, el poeta Elicura Chihuailaf, realiz\u00f3 una reflexi\u00f3n que profundiz\u00f3 en la necesidad de tener una conversaci\u00f3n donde se escuchen las diferentes visiones; tener un di\u00e1logo entre iguales, pero abierto a conocer la visi\u00f3n del otro.<\/p>\n\n\n\n El poeta hizo \u00e9nfasis en que la formaci\u00f3n docente, la descentralizaci\u00f3n y un desarrollo centrado en la naturaleza, sean parte de los di\u00e1logos que est\u00e9n presentes en nuestra sociedad. \u201cEl Estado debe consagrar la educaci\u00f3n con una atenci\u00f3n preferente, la educaci\u00f3n como un derecho social y no como un bien de consumo sujeto a los vaivenes del mercado, adem\u00e1s debe fijar los lineamientos centrales para la formaci\u00f3n de los docentes de acuerdo con las necesidades del pa\u00eds\u201d<\/strong>, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n En el marco del webinar \u201cReflexiones sobre Educaci\u00f3n Superior P\u00fablica\u201d, el presidente del Consorcio de Universidades Estatales de Chile (CUECH), se\u00f1al\u00f3 que es deber de las Universidades P\u00fablica proveer de informaci\u00f3n contundente que contribuya al debate de la futura Constituci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":31163,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31162"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31162"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31162\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31167,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31162\/revisions\/31167"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31163"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31162"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31162"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31162"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n