{"id":29645,"date":"2021-04-29T22:49:36","date_gmt":"2021-04-29T22:49:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=29645"},"modified":"2021-05-02T17:05:57","modified_gmt":"2021-05-02T17:05:57","slug":"declaracion-publica-consejo-de-rectores-solicita-suspender-la-aplicacion-de-la-ley-21-091-en-lo-que-se-refiere-a-la-fijacion-de-los-aranceles-de-gratuidad-y-a-la-determinacion-de-las-vacantes-maxima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2021\/04\/29\/declaracion-publica-consejo-de-rectores-solicita-suspender-la-aplicacion-de-la-ley-21-091-en-lo-que-se-refiere-a-la-fijacion-de-los-aranceles-de-gratuidad-y-a-la-determinacion-de-las-vacantes-maxima\/","title":{"rendered":"DECLARACI\u00d3N P\u00daBLICA: Consejo de Rectores solicita suspender la aplicaci\u00f3n de la ley 21.091, en lo que se refiere a la fijaci\u00f3n de los aranceles de gratuidad y a la determinaci\u00f3n de las vacantes m\u00e1ximas"},"content":{"rendered":"\n<p>Ma\u00f1ana, viernes 30 de abril, vence el plazo para que la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior d\u00e9 a conocer dos resoluciones exentas, en el marco de lo dispuesto en la Ley N\u00ba21.091de Educaci\u00f3n Superior para universidades adscritas a la pol\u00edtica de gratuidad: la que determina los valores regulados de aranceles, derechos de matr\u00edcula y cobros por titulaci\u00f3n o graduaci\u00f3n; y la que determina las vacantes m\u00e1ximas.<\/p>\n\n\n\n<p>En este contexto, las 30 instituciones que integran el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas, de manera un\u00e1nime, han acordado declarar a la opini\u00f3n p\u00fablica lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ol><li>Las universidades del CRUCH cumplen un rol imprescindible en el desarrollo del pa\u00eds, desde Arica a Punta Arenas, puesto que adem\u00e1s de formar profesionales con valores c\u00edvicos con los m\u00e1s altos est\u00e1ndares de calidad, en ambientes educativos complejos, en ellas se genera conocimiento, investigaci\u00f3n y transferencia tecnol\u00f3gica, dimensiones esenciales para un progreso territorial arm\u00f3nico.<br>El aporte que realizan se ha evidenciado con especial claridad durante la actual pandemia, contribuyendo activamente con la autoridad sanitaria a su seguimiento y control.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"2\"><li>En este contexto, la crisis sanitaria ha tenido efectos negativos para las personas y para el conjunto de la sociedad, provocando condiciones de alto riesgo y vulnerabilidad. Esta situaci\u00f3n, que no es ajena a la realidad de las universidades, se agrava debido a los efectos negativos de algunas disposiciones contenidas en la ley 21.091 que regulan el financiamiento institucional para la gratuidad y su implementaci\u00f3n, que afectan seriamente la sustentabilidad de un modelo universitario que no solo es docente sino que mantiene en el centro de su quehacer la generaci\u00f3n de conocimiento y la vinculaci\u00f3n con el medio.<br><\/li><li>Durante el proceso de implementaci\u00f3n de la ley, este Consejo, cuya misi\u00f3n es asesorar al Ministerio de Educaci\u00f3n, constantemente ha buscado contribuir al dise\u00f1o de una pol\u00edtica p\u00fablica integral, arm\u00f3nica y que d\u00e9 cuenta del rol que cumplen las instituciones complejas en la sociedad del conocimiento y de su heterogeneidad. Sin embargo, su participaci\u00f3n no ha sido considerada, lo que implica que no se ha incorporado la deliberaci\u00f3n acad\u00e9mica acerca de las consecuencias para el sistema ni el impacto que tendr\u00e1 en las universidades como las nuestras, que han mantenido un alto est\u00e1ndar de calidad.<br><\/li><li>Lo anterior es especialmente relevante en la definici\u00f3n de aranceles regulados, dado que la metodolog\u00eda implementada por la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior no reconoce la heterogeneidad del sistema de educaci\u00f3n superior chileno, donde una misma carrera es impartida por universidades con distintas estructuras de financiamiento, calidad y naturaleza de la docencia, ubicadas en contextos regionales y territoriales tambi\u00e9n diversos. Las bases t\u00e9cnicas agrupan a todas las instituciones, obviando el sentido y alcance que el legislador ha dispuesto en esta materia que, precisamente, buscaba elaborar un instrumento fundacional que reconociera la diversidad de las instituciones en la fijaci\u00f3n de valores regulados.<br><\/li><li>Por lo anterior, solicitamos a la autoridad pertinente, que por el bien del sistema de educaci\u00f3n superior, suspenda la aplicaci\u00f3n de la ley en lo que se refiere a la fijaci\u00f3n de los aranceles de gratuidad y a la determinaci\u00f3n de las vacantes m\u00e1ximas por carrera para las universidades adscritas a este sistema, y genere un proceso de deliberaci\u00f3n que permita una revisi\u00f3n m\u00e1s profunda de la norma en aquellos aspectos que amenazan con lesionar el aporte que ellas realizan al desarrollo nacional.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Finalmente, reiteramos nuestra total disposici\u00f3n al di\u00e1logo colaborativo con las autoridades y nuestra voluntad para avanzar en la construcci\u00f3n de un sistema de educaci\u00f3n superior que est\u00e9 a la altura de las necesidades de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ma\u00f1ana, viernes 30 de abril, vence el plazo para que la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior d\u00e9 a conocer dos resoluciones exentas, en el marco de lo dispuesto en la Ley N\u00ba21.091de Educaci\u00f3n Superior para universidades adscritas a la pol\u00edtica de gratuidad: la que determina los valores regulados de aranceles, derechos de matr\u00edcula y cobros por [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":29690,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29645"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29645"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29647,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29645\/revisions\/29647"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29690"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}