{"id":27180,"date":"2020-12-03T12:48:39","date_gmt":"2020-12-03T12:48:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=27180"},"modified":"2021-08-10T14:53:39","modified_gmt":"2021-08-10T14:53:39","slug":"academicos-de-la-escuela-de-medicina-de-la-uta-reciben-premio-nacional-2020-al-mejor-trabajo-de-investigacion-en-educacion-medica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2020\/12\/03\/academicos-de-la-escuela-de-medicina-de-la-uta-reciben-premio-nacional-2020-al-mejor-trabajo-de-investigacion-en-educacion-medica\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos de la Escuela de Medicina de la UTA, reciben premio nacional 2020 al mejor trabajo de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n m\u00e9dica"},"content":{"rendered":"\n

Gracias a un trabajo sistem\u00e1tico y en equipo, acad\u00e9micos de la Escuela de Medicina lograron cuantificar las brechas digitales entre acad\u00e9micos y estudiantes en el uso de tecnolog\u00edas educativas. El trabajo indica que los acad\u00e9micos tendr\u00edan 10 veces m\u00e1s dificultad en el uso de tecnolog\u00edas educativas que los estudiantes, concluyendo que, dada la presi\u00f3n actual de generar docencia on-line de calidad usando diversas tecnolog\u00edas educativas, se hace imprescindible generar capacitaci\u00f3n docente y actualizaci\u00f3n para acortar las brechas digitales con los estudiantes y estar a la par con los requerimientos tecnol\u00f3gicos de la docencia online.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Este trabajo fue desarrollado por la Oficina de Educaci\u00f3n M\u00e9dica (OEM) de la Escuela de Medicina de la Universidad de Tarapac\u00e1 y hace dos semanas recibi\u00f3 uno de los dos premios al mejor trabajo de investigaci\u00f3n 2020 otorgados por la Sociedad de Educaci\u00f3n en Ciencias de la Salud (SOEDUCSA).<\/p>\n\n\n\n

Certificado emitido del premio SOEDUCSA adjudicado.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El trabajo titulado: \u201cTalleres SOEDUCSA Aplanando la Curva TBL-online revelan brecha digital en el uso de tecnolog\u00edas educativas<\/strong>\u201d, de los autores Daniel Moraga, Vilma Mancilla, Roc\u00edo Tapia (OEM-UTA) y Carolina Williams (OEM-UFT), fue recibido con una mezcla de sorpresa, orgullo y humildad por el equipo de trabajo, ya que si bien es cierto es un gran reconocimiento al trabajo de la OEM-UTA con impacto a nivel nacional, \u00e9sta era la primera vez que se enviaba un trabajo OEM a las jornadas anuales DECSA, lo cual abre las puertas a seguir buscando nuevas posibilidades de generar proyectos y colaboraci\u00f3n en educaci\u00f3n m\u00e9dica en chile con otros grupos de investigaci\u00f3n, del cual ya se inici\u00f3 el trabajo necesario para publicar este hallazgo en una revista de educaci\u00f3n m\u00e9dica indexada.<\/p>\n\n\n\n

Cabe destacar que este reconocimiento fue entregado a la Universidad de Tarapac\u00e1, luego de competir libremente con cientos de trabajos de investigaci\u00f3n provenientes de las m\u00e1s importantes universidades chilenas que lideran la educaci\u00f3n m\u00e9dica a nivel nacional. Este reconocimiento se realiz\u00f3 en el marco de las XX Jornadas de Educaci\u00f3n en Ciencias de la Salud: \u201cLa crisis de la docencia universitaria y los retos de la Educaci\u00f3n en Ciencias de la Salud durante y post pandemia\u201d<\/em>, el cual se realiz\u00f3 desde el 9 al 13 de noviembre, siendo organizado por la Universidad de y contando con el patrocinio de SOEDUCSA.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Portada del video del trabajo enviado al congreso XX Jornadas de Educaci\u00f3n DECSA.<\/em><\/p>\n\n\n\n

ESCUELA DE MEDICINA DE LA UTA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Otra arista importante de este reconocimiento nacional por pares educadores m\u00e9dicos, es que la Escuela de Medicina de la UTA demuestra con hechos un proceso de trabajo orientado a la superaci\u00f3n de debilidades, mejora continua y desarrollo. Para el Director de la Oficina de Educaci\u00f3n M\u00e9dica (OEM) y acad\u00e9mico de la Escuela de Medicina, Dr. Daniel Moraga Mu\u00f1oz, \u201ceste reconocimiento demuestra que estamos en plena sinton\u00eda con el estado de arte nacional en educaci\u00f3n m\u00e9dica, que la observaci\u00f3n del dictamen de acreditaci\u00f3n anterior referente al \u201cel estado del arte\u201d se ha atendido adecuadamente y que existe un trabajo en investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n m\u00e9dica que se orienta a las nuevas exigencias de acreditaci\u00f3n; por cuanto da cumplimiento a lo indicado en el nivel avanzado del criterio de Cuerpo Docente: La unidad de Educaci\u00f3n M\u00e9dica o equivalente, con la que cuenta la carrera, aplica las pol\u00edticas y mecanismos institucionales de desarrollo acad\u00e9mico y\/o profesional, que permiten la actualizaci\u00f3n y mejora del desempe\u00f1o de los acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de la carrera, resalt\u00f3 el Dr. Daniel Moraga.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que, \u201cesta noticia se recibe con alegr\u00eda y esperanza de continuar en la buena senda de la mejora continua y desarrollo lo cual se sinergiza con otros hitos de la Escuela de Medicina como el trabajo de primera l\u00ednea en el centro de simulaci\u00f3n y la reciente creaci\u00f3n de un centro m\u00e9dico propio, todo lo cual redunda en el mejoramiento de la calidad y eficiencia del proyecto educativo de la Carrera de Medicina de nuestra Instituci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 el Director de la Oficina de Educaci\u00f3n M\u00e9dica (OEM).<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, se anexa el resumen del trabajo de investigaci\u00f3n premiado en estas jornadas:<\/p>\n\n\n\n

Talleres SOEDUCSA Aplanando la Curva TBL-Online Revelan Brecha Digital en el Uso de Tecnolog\u00edas Educativas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Daniel Moraga*1<\/sup>, Roc\u00edo Tapia1<\/sup>, Vilma Mansilla1<\/sup>, Carolina Williams2<\/sup>.
1<\/sup>Oficina de Educaci\u00f3n M\u00e9dica – Carrera de Medicina Escuela de Medicina \u2013 Universidad de Tarapac\u00e1. 2<\/sup>Oficina de Educaci\u00f3n M\u00e9dica, Escuela de Medicina, Universidad Finis Terrae.<\/p>\n\n\n\n

Autor Correspondiente: *dmm2640@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

Introducci\u00f3n:
<\/strong>Implementar TBL (Aprendizaje Basada en Equipos) en formato on-line est\u00e1 permitiendo desarrollar docencia de calidad en tiempos de pandemia. A pesar de los buenos resultados con el TBL, la docencia on-line ha revelado una brecha importante entre estudiantes y profesores en el manejo de las tecnolog\u00edas educativas.<\/p>\n\n\n\n

Materiales y M\u00e9todos:
<\/strong>Estudio: Cualitativo no estructurado usando registros anecd\u00f3ticos.
Talleres SOEDUCSA: Talleres TBL On-Line \u201cAplanando la curva. TBL: Aprendizaje Basado en Equipos en Instancias Virtuales\u201d.
Asistentes: Profesores Universitarios del \u00e1rea de la salud de Chile, Espa\u00f1a y Estados Unidos. Con 114 asistentes el 7 de agosto y 40 asistentes el 4 de septiembre.
Monitores: 12 estudiantes de medicina fueron monitores del TBL on-line.
Software: www.intedashboard.com<\/a> del consorcio NUS-DUKE (Universidad nacional de Singapur y Universidad de Duke).
Metodolog\u00eda: Se hicieron dos talleres TBL on line usando software TBL en conjunto con ambientes Zoom (plenario y grupos separados).

Resultados:
<\/strong>A pesar de la gran satisfacci\u00f3n de los participantes por los talleres TBL SOEDUCSA (>95%), sobre un 30% del total de los participantes tuvieron alg\u00fan problema de acceso al software TBL o problemas pr\u00e1cticos de uso simultaneo de Zoom + software TBL en su computador. Comentarios prevalentes: \u201cno s\u00e9 c\u00f3mo usar zoom y el software TBL juntos\u201d; \u201cme pierdo con las ventanas\u201d; \u201cno s\u00e9 c\u00f3mo registrarme\u201d; \u201c\u00bfd\u00f3nde aprieto?\u201d; \u201ces muy dif\u00edcil\u201d; \u201cmi pantalla es muy chica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Discusi\u00f3n\/Conclusi\u00f3n:
<\/strong>Comparativamente, en este grupo analizado, los acad\u00e9micos tendr\u00edamos 10 veces m\u00e1s dificultad en el uso de TICs que los estudiantes de medicina UTA con rangos etarios de 18-28 a\u00f1os, con prevalencia de dificultados muy cerca al 3%. Por lo anterior, y dada la presi\u00f3n actual de generar docencia on-line de calidad usando diversas tecnolog\u00edas educativas, se hace imprescindible generar capacitaci\u00f3n docente y actualizaci\u00f3n para acortar las brechas digitales con los estudiantes y estar a la par con los requerimientos tecnol\u00f3gicos de la docencia on-line.<\/p>\n\n\n\n

Palabras Clave:
<\/strong>Taller TBL de SOEDUCSA; Brecha Digital; Capacitaci\u00f3n para docencia on-line<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El trabajo lleva por t\u00edtulo \u201cTalleres SOEDUCSA Aplanando la Curva TBL-online revelan brecha digital en el uso de tecnolog\u00edas educativas\u201d, de los autores de la Oficina de Educaci\u00f3n M\u00e9dica (OEM) de la Escuela de Medicina: Daniel Moraga, Vilma Mancilla, Roc\u00edo Tapia (OEM-UTA) y Carolina Williams (OEM-UFT).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":27181,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[35,91],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27180"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27180"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27183,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27180\/revisions\/27183"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}