{"id":26699,"date":"2020-11-02T13:51:36","date_gmt":"2020-11-02T13:51:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uta.cl\/?p=26699"},"modified":"2020-11-02T13:51:45","modified_gmt":"2020-11-02T13:51:45","slug":"academicos-y-profesionales-de-proyectos-fondecyt-participan-en-simposio-educar-en-la-frontera-de-la-vulnerabilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/2020\/11\/02\/academicos-y-profesionales-de-proyectos-fondecyt-participan-en-simposio-educar-en-la-frontera-de-la-vulnerabilidad\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos y profesionales de proyectos FONDECYT participan en simposio \u201cEducar en la frontera de la vulnerabilidad\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p>Entre el 28 al 30 de octubre se realiz\u00f3 el 8\u00ba Congreso Internacional de Ciencias de la Educaci\u00f3n y el Desarrollo, patrocinado por 36 instituciones de educaci\u00f3n superior de todo el mundo, entre ellas la Universidad de Tarapac\u00e1, instancia en la cual acad\u00e9micos y profesionales de proyectos&nbsp;Fondecyt, participaron en el Simposio: \u201c<em>Educar en la frontera de la vulnerabilidad<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/1.png\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"470\" src=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/1-1024x470.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-26700\" srcset=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/1-1024x470.png 1024w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/1-300x138.png 300w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/1-768x353.png 768w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/1.png 1366w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>El congreso internacional estuvo dirigido a acad\u00e9micos y profesionales, investigadores y formadores, educadores y estudiantes, gestores, administrativos y directores de todos los \u00e1mbitos de las Ciencias de la Educaci\u00f3n y la Psicolog\u00eda del Desarrollo. Enfocado especialmente a los que trabajan en el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n Familiar, Escolar y\/o Comunitaria y en el de la Psicolog\u00eda del Desarrollo Humano a nivel pr\u00e1ctico y\/o te\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<p>La participaci\u00f3n de la UTA en el simposio \u201c<em>Educar en la frontera de la vulnerabilidad<\/em>\u201d, se enfoc\u00f3 en elcontexto educativo contempor\u00e1neo se enfrenta al desaf\u00edo de la inclusi\u00f3n en contextos de vulnerabilidad. De manera particular, este fen\u00f3meno se evidencia en zona de frontera, donde la interculturalidad incorpora otros actores a este escenario. En la regi\u00f3n de Arica y Parinacota, por su ubicaci\u00f3n geo-pol\u00edtica, las actividades educativas se ven tensionadas por la diversidad cultural, la incertidumbre econ\u00f3mica y las condiciones hist\u00f3ricas de la incorporaci\u00f3n de la regi\u00f3n a territorio chileno.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, hist\u00f3ricamente, la educaci\u00f3n ha sido uno de los principales mecanismos de construcci\u00f3n de la identidad nacional, lo que se interpretaba como la consecuci\u00f3n y preservaci\u00f3n de la uniformidad cultural. Este rol ha generado desinter\u00e9s ante la diferencia, promoviendo barreras para el aprendizaje. Este simposio propone el debate en torno a la gesti\u00f3n social de la diversidad, y el rol de la educaci\u00f3n en esta tarea.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comunicaciones en el Simposio:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u200b<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/2.png\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"584\" src=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/2-1024x584.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-26701\" srcset=\"https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/2-1024x584.png 1024w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/2-300x171.png 300w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/2-768x438.png 768w, https:\/\/www.uta.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/2.png 1081w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Los acad\u00e9micos y profesionales de proyectos FONDECYT de la Universidad de Tarapac\u00e1, participaron virtualmente, el viernes 30 de octubre, en formato virtual, con las ponencias:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>\u201cLa vulnerabilidad como est\u00e1ndar y criterio de evaluaci\u00f3n\u201d, a cargo del acad\u00e9mico Dr. Ra\u00fal Bustos Gonz\u00e1lez (Fondecyt de Iniciaci\u00f3n N.\u00ba 11180044).<\/li><li>\u201cRepresentaciones de la evaluaci\u00f3n en estudiantes de contextos vulnerables fronterizos\u201d, expuesto por el acad\u00e9mico, Dr. (c) Eduardo Vel\u00e1squez Parraguez&nbsp;(Fondecyt de Iniciaci\u00f3n N.\u00ba 11180044).<\/li><li>\u201cEducando en valores democr\u00e1ticos y habilidades c\u00edvicas: Estudio de caso con estudiantes secundarios vulnerables en la frontera norte de Chile\u201d, presentada por la acad\u00e9mica, Mg. Elizabeth S\u00e1nchez Gonz\u00e1lez&nbsp;(Fondecyt de Iniciaci\u00f3n N.\u00ba 11180044).<\/li><li>\u201cNoci\u00f3n de ciudadan\u00eda en la formaci\u00f3n inicial docente de profesores de Ciencias Sociales de Arica\u201d, a cargo del acad\u00e9mico, Dr. Carlos Mondaca Rojas y Mg. Franz Carvajal Meza (Fondecyt Regular N\u00ba 1191317).<\/li><li>\u201cAportes de la investigaci\u00f3n cualitativa al estudio de las migraciones en contextos educativos en Chile\u201d, expuesto por la acad\u00e9mica Dra. Pamela Zapata Sep\u00falveda (Fondecyt Regular N.\u00ba&nbsp;1181713).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Informaciones en el siguiente Link:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.educationcongress8.com\/horarios\">https:\/\/www.educationcongress8.com\/horarios<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del 8\u00ba Congreso Internacional de Ciencias de la Educaci\u00f3n y el Desarrollo, la UTA estuvo presente en el simposio enfocado en el contexto educativo contempor\u00e1neo que se enfrenta al desaf\u00edo de la inclusi\u00f3n en contextos de vulnerabilidad y que se evidencia en zona de frontera, donde la interculturalidad incorpora otros actores a este escenario. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":26700,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26699"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26699"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26699\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26702,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26699\/revisions\/26702"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26699"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26699"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uta.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26699"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}